Przejdź do głównej zawartości

Mierzymy

📏🎈  Mierzymy i bawimy się - nowe przygody! 📏🎈

Czy podczas nauki mierzenia można nauczyć się ciekawych rzeczy?

Jakie warunki muszą być spełnione, aby najmłodsi adepci nauki mierzenia mogli doświadczać, jak porównywać długości, wysokości, szerokości różnych przedmiotów, jak używać różnych narzędzi do mierzenia, a nawet jak tworzyć własne miary? 

  • Dzieci muszą mieć dostęp do różnych przedmiotów o różnych kształtach i rozmiarach, które mogą swobodnie manipulować, porównywać i układać.
  • Dzieci muszą mieć możliwość eksperymentowania, szacowania, przewidywania i dokonywania pomiarów w różnych sytuacjach i kontekstach.
  • Dzieci muszą mieć możliwość wyrażania i uzasadniania swoich obserwacji, wniosków i rozwiązań, np. poprzez rysowanie, opowiadanie, pisanie, liczenie.
  • Dzieci muszą mieć możliwość otrzymywania informacji zwrotnej, wsparcia i zachęty od nauczyciela, rodzica lub innych dzieci.

Jakiego typu zadania matematyczne związanych z mierzeniem długości zaangażują małych uczniów? Mogą być to aktywności typu:

  1. Mierzenie przedmiotów (ławki, krzesła, tornistra itd.) we własnym domu, w klasie za pomocą dłoni, palców, stóp, kroków itp. 
  2. Porównywanie długości za pomocą linijek z kolorowych kartoników. 

  3. Gra planszowa z miarkami: "Ścieżka długości"- Rozpoczynający grę rzuca kostką na linii startu, odmierza i rysuje linię długości tylu cm, ile wyrzucił na kostce lub koloruje tyle kratek na kartce w kratkę. Wygrywa ten gracz, który narysuje  najdłuższą linię po pięciu rzutach. 
  4. Tworzenie linijek lub miar.
  5. Rozwiązywanie zadań problemowych:
    1. Karol chce kupić nowy dywan do swojego pokoju. Jego pokój ma 2 metry długości i 3 metry szerokości. Jakiego rozmiaru dywan powinien kupić Karol?
    2. Marysia chce ozdobić serwetkę dla mamy. Serwetka ma 8 cm długości i 5 cm szerokości. Jakiej długości musi być ozdobny sznurek do serwetki?

Zajęcia mogą być pełne zabawy, eksperymentów i zagadek. Dzieci otrzymają okazje do rozwijania wyobraźni, logicznego myślenia i kreatywności. Okazuje się, że mierzenie to nie tylko cyferki, ale także przygoda!

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Europe Code Week 2025

Od soboty 11 października o niedzieli 26 października trwają obchody tegorocznego Tygodnia Kodowania-  Europe Code Week 2025.  ✨To czas poświęcony działaniom, celebrowaniu kodowania, kreatywności i pewności siebie w świecie cyfrowym w klasach, społecznościach i domach w całej Europie.  ✨Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Hour of AI 2025 Rostarzewo Poland autorstwa Iwona Pawłowska   Mapa Europe Code Week 🐋🐠🐳    👉AI for Oceans      👉📹  Zwierzęta oceanu 🎶🎦🎼 Music Lab Uczniowie korzystając z Music Lab tworzą interaktywne piosenki, a jednocześnie rozwijają umiejętności kodowania, rozwiązywania problemów i myślenia obliczeniowego. Badają, w jaki sposób kreatywność i kodowanie łączą się, tworząc muzykę. Tworząc własne utwory przy użyciu koncepcji kodowania, takich jak sekwencjonowanie i dekompozycja, oraz konfigurując AI Beat Block, uczniowie poznają p...

Cała Polska czyta na głos V

 Już po raz dziewiąty 4 lutego 2026 roku jest obchodzony Światowy Dzień Głośnego Czytania. Dołączyliśmy również do ogólnopolskich obchodów tego święta. 5. edycja akcji "Cała Polska czyta na głos" trwa do końca lutego 2026 roku.   📣Na czym polega udział w akcji?📣   📙📘 Uczniowie (sami lub z pomocą nauczyciela) wybierają tekst literacki lub jego fragment (dowolna wersja językowa). Następnie nagrywają materiał audio lub wideo, w trakcie którego głośno czytają przygotowany tekst. W nagraniach może wziąć udział dowolna liczba uczniów.   📙📘 Do udziału w akcji są także zaproszeni autorzy, rodzice i nauczyciele. 📙📘 Każda placówka może dodać dowolną liczbę nagrań. Aby otrzymać certyfikat potwierdzający udział w akcji, należy dodać minimum 3 nagrania. 🧡Dlaczego warto wziąć udział w akcji?🧡 Głośne czytanie przynosi wiele korzyści – zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Oto najważniejsze z nich: Rozwój poznawczy i językowy: Wzbogaca słownictwo i uczy poprawn...

Detektywistyczne zagadki

 Rozwiązujemy zagadki z Detektywem Pozytywką Grzegorz Kasdepke to autor pełnych humoru książek dla dzieci i młodzieży, napisał ich ponad 60. Zajmuje się również pisaniem artykułów dla dorosłych, a także scenariuszy do seriali i programów telewizyjnych. Przez wiele lat był redaktorem naczelnym czasopisma dla dzieci „Świerszczyk”. Za swoją twórczość otrzymał wiele nagród i wyróżnień. Jest Kawalerem Orderu Uśmiechu   spotkanie z autorem Jakie znamy książki Grzegorza Kasdepki? m.in.: Wakacje Potworaka Skąd się wziął pomysł na detektywa Pozytywkę? Grzegorz Kasdepke zdradza tajemnice   Grzegorz Kasdepke wydał całą serię książek o detektywie Pozytywce. Napisz tytuły książek w sposób chronologiczny, czyli od najwcześniejszych do najpóźniejszych wydań. Detektyw Pozytywka  Nasza Księgarnia 2005 Wakacje detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2011 Pamiątki detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2007 Nowe kłopoty detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2006 Tajemnicze zniknięcie d...