We wrześniu przystąpiliśmy do smakowitego projektu. Projekt skierowany do uczniów klas 1-3, jego głównym założeniem jest podniesienie świadomości w zakresie zdrowego odżywiania.
Cele:
Poznanie zasad zdrowego żywienia.
Wyrobienie nawyku zdrowego odżywiania.
Umiejętność posługiwania się różnymi urządzeniami technicznymi.
Dbanie o bezpieczeństwo i higienę pracy.
Rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej.
Poznanie potraw z różnych regionów Polski.
Budowanie wzajemnych relacji w klasie oraz współpraca międzyszkolna.
Poznanie i wykorzystanie różnych narzędzi TIK
Będziemy uczyć się, jak jeść zdrowo, jak ciekawie przyrządzać apetyczne potrawy. Poznamy piramidę zdrowia i zasady zdrowego odżywiania. Dowiemy się, czym są i do czego są potrzebne witaminy, jak je rozpoznawać. Będziemy przygotowywać kanapki, soki, sałatki.
Uczestnicy projektu - do projektu przystąpiło 20 klas młodszych z całej Polski:
Na potrzeby projektu utworzyłam mapę ilustrującą zadania projektowe i linki do kolejnych działań:
Rozpoczęliśmy od kropkowego śniadanka, pełnego kolorowych warzyw i owoców. Samodzielnie przygotowywaliśmy pachnące latem śniadanie z warzyw i owoców. Każdy zwracał uwagę na bezpieczne posługiwanie się nożem i estetyczne przygotowanie własnej potrawy. Bardzo nam smakowało takie śniadanie. Niektórym trudno było się powstrzymać od wyjadania :)
Używając swojej wyobraźni komponujemy zdrowe desery dla całej rodziny- tworzymy obrazki warzywno-owocowe :)
Projektowaliśmy z warzyw i owoców dotąd poznane litery: a, m , t, i o. Niektórym z nas nawet udało się stworzyć całe smakowite wyrazy!
Z owoców utworzyliśmy owocowe O, wykorzystując do tego celu malutkie jabłuszka :) Posłużyły nam one jako stempelki. Jesteśmy dumni z naszych literek!
ABECADŁO WARZYWNO-OWOCOWE
Poznaliśmy piramidę zdrowia i zasady zdrowego odżywiania.
Wiemy, dlaczego należy jeść warzywa i owoce. Potrafimy rozpoznawać warzywa, ich jadalne części i szukać w nich witamin. Dowiedzieliśmy się, jakie wartości i jakie witaminy schowane są w ich wnętrzach:
Warzywa i owoce pomagają nam też w nauce czytania, pisania i liczenia. Rozpoznawaliśmy jadalne części warzyw oraz porównywaliśmy, segregowaliśmy i opisywaliśmy wygląd warzyw i owoców:
Dowiedzieliśmy się w toku badania i poszukiwania, czym różnią się warzywa od owoców.
Nauczyciele współpracujący w projekcie utworzyli propozycje zadań do wykonania dla dzieci. Część z nich umieściłam w ebooku Kolorowa kraina w Kuchcikowie
Pracując z piramidą zdrowia dowiedzieliśmy się, czym są i do czego są potrzebne witaminy, jak je rozpoznawać. Korzystaliśmy z materiałów interaktywnych naszych partnerów i rozwiązaliśmy zagadki oraz interaktywne układanki.
Podczas poznawania witamin dowiedzieliśmy się, że dziennie powinniśmy spożywać co najmniej 400 g warzyw i owoców, w pięciu porcjach. Zaleca się, aby trzy porcje dziennie stanowiły warzywa, a dwie porcje owoce. Szklanka soku może stanowić jedną z pięciu porcji warzyw i owoców.
Wszyscy razem przystąpiliśmy do przygotowania owoców i warzyw na sok. Samodzielnie przygotowane soki ogromnie nam smakowały :)
Wspólna prezentacja soków warzywno-owocowych partnerów projektu
Z czym kojarzy nam się dynia?
Z dużym, okrągłym warzywem. Jednak aktywności podejmowane przez dzieci dzisiejszego dnia sprzyjały poznaniu wielu ciekawych aspektów dotyczących tego warzywa.
Rozpoczęliśmy od szukania odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób mogą poruszać się rośliny? Co im pomaga w przenosinach? Jak odróżnić warzywo od owocu? Dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek na temat różnych owoców. Najbardziej zdumiało, że są tak różnorodne i zdrowe.
Prezentacja na temat dyni to kolejne zaskoczenie. Takie znane i często spotykane warzywo, a jaką niesamowita ilość witamin i związków mineralnych w sobie chowa. Przygotowaliśmy prezentacje o wartościach odżywczych dyni:
Nasza prezentacja oraz prezentacje innych uczniów partnerskich szkół z informacjami na temat wartości odżywczych warzyw i owoców znajdują się w przygotowanym internetowym wydaniu Encyklopedii warzyw i owoców
Przygotowaliśmy propozycje przygotowania drugiego śniadania, tak aby było smaczne i zdrowe, a przede wszystkim zgodne z zasadami piramidy zdrowia.
Wszyscy partnerzy projektu przygotowali i nagrali piosenkę pt. "Olimpiada w Jarzynowie".
Na zakończenie prac projektowych spotkaliśmy się z naszymi kolegami i koleżankami z partnerskiej Szkoły Podstawowej nr 5 w Słupsku i wspólnie podsumowaliśmy nasze działania.
Od soboty 11 października o niedzieli 26 października trwają obchody tegorocznego Tygodnia Kodowania- Europe Code Week 2025. ✨To czas poświęcony działaniom, celebrowaniu kodowania, kreatywności i pewności siebie w świecie cyfrowym w klasach, społecznościach i domach w całej Europie. ✨Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Hour of AI 2025 Rostarzewo Poland autorstwa Iwona Pawłowska Mapa Europe Code Week 🐋🐠🐳 👉AI for Oceans 👉📹 Zwierzęta oceanu 🎶🎦🎼 Music Lab Uczniowie korzystając z Music Lab tworzą interaktywne piosenki, a jednocześnie rozwijają umiejętności kodowania, rozwiązywania problemów i myślenia obliczeniowego. Badają, w jaki sposób kreatywność i kodowanie łączą się, tworząc muzykę. Tworząc własne utwory przy użyciu koncepcji kodowania, takich jak sekwencjonowanie i dekompozycja, oraz konfigurując AI Beat Block, uczniowie poznają p...
Już po raz dziewiąty 4 lutego 2026 roku jest obchodzony Światowy Dzień Głośnego Czytania. Dołączyliśmy również do ogólnopolskich obchodów tego święta. 5. edycja akcji "Cała Polska czyta na głos" trwa do końca lutego 2026 roku. 📣Na czym polega udział w akcji?📣 📙📘 Uczniowie (sami lub z pomocą nauczyciela) wybierają tekst literacki lub jego fragment (dowolna wersja językowa). Następnie nagrywają materiał audio lub wideo, w trakcie którego głośno czytają przygotowany tekst. W nagraniach może wziąć udział dowolna liczba uczniów. 📙📘 Do udziału w akcji są także zaproszeni autorzy, rodzice i nauczyciele. 📙📘 Każda placówka może dodać dowolną liczbę nagrań. Aby otrzymać certyfikat potwierdzający udział w akcji, należy dodać minimum 3 nagrania. 🧡Dlaczego warto wziąć udział w akcji?🧡 Głośne czytanie przynosi wiele korzyści – zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Oto najważniejsze z nich: Rozwój poznawczy i językowy: Wzbogaca słownictwo i uczy poprawn...
Rozwiązujemy zagadki z Detektywem Pozytywką Grzegorz Kasdepke to autor pełnych humoru książek dla dzieci i młodzieży, napisał ich ponad 60. Zajmuje się również pisaniem artykułów dla dorosłych, a także scenariuszy do seriali i programów telewizyjnych. Przez wiele lat był redaktorem naczelnym czasopisma dla dzieci „Świerszczyk”. Za swoją twórczość otrzymał wiele nagród i wyróżnień. Jest Kawalerem Orderu Uśmiechu spotkanie z autorem Jakie znamy książki Grzegorza Kasdepki? m.in.: Wakacje Potworaka Skąd się wziął pomysł na detektywa Pozytywkę? Grzegorz Kasdepke zdradza tajemnice Grzegorz Kasdepke wydał całą serię książek o detektywie Pozytywce. Napisz tytuły książek w sposób chronologiczny, czyli od najwcześniejszych do najpóźniejszych wydań. Detektyw Pozytywka Nasza Księgarnia 2005 Wakacje detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2011 Pamiątki detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2007 Nowe kłopoty detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2006 Tajemnicze zniknięcie d...
Komentarze
Prześlij komentarz