Kreatywna edukacja

Obchody Międzynarodowego Dnia Ziemi to wspaniała okazja do działań edukacyjnych związanych ze środowiskiem wśród najmłodszych uczniów. Edukacja ekologiczna w młodszych klasach może pomóc w wykształceniu nawyków dbania o środowisko, takich jak segregacja odpadów, oszczędzanie energii czy ograniczanie zużycia plastiku.  Obchody Dnia Ziemi stały się okazją do integracji postaw ekologicznych z edukacją matematyczną, techniczną i sztuką. 💚Dzieci w wieku szkolnym mogą szybko zrozumieć, że nasze działania mają wpływ na środowisko. Edukacja ekologiczna pozwala im zrozumieć, dlaczego ochrona przyrody jest ważna i jakie są skutki zanieczyszczenia powietrza, wody czy gleby. 💚W obliczu zmian klimatycznych i wyzwań związanych z ochroną środowiska, młodsze pokolenia będą musiały podejmować działania mające na celu poprawę stanu naszej planety. Edukacja ekologiczna w młodszych klasach przygotowuje je do tych wyzwań.   Jakie działania edukacyjne wprowadziły najmłodszych uczniów  w tematykę ochrony z

  👀💗Czym różni się kwadrat od koła?  👀💗Czy prostokąt może być chudy albo gruby?  👀💗A może kształty grają?  Rozpoznajemy i nazywamy figury Wskazujemy podobieństwa i różnice pomiędzy figurami geometrycznymi  Szukamy kształty figur geometrycznych w swoim otoczeniu. Szukamy odpowiedzi na pytania: Skąd wiemy, jaka to figura, jeśli jej nie widzimy?  Co mają ze sobą wspólnego wybrane kształty? Czym się różnią?  Czy jakieś instrumenty muzyczne przypominają figury? Jeśli tak, to jakie? Czy kształt instrumentu wpływa na dźwięk?

🐯🐻  Gdzie jest PANAMA?  🐯🐻 👉 Wyprawa po skarb 📹  Dołącz do nagrań:   

Jak nasze starsze pokolenie radzi sobie w cyfrowym świecie? Dla wielu z nas nawigacja w sieci to codzienność. Ale co z naszymi dziadkami, a nawet rodzicami? Czy dla nich Internet jest tak samo oczywisty?  W dzisiejszych czasach, kiedy coraz więcej aspektów naszego życia przenosi się do świata online, bezpieczeństwo w sieci stało się kluczowym elementem naszej codzienności. Ale czy wszyscy są na to przygotowani?  Z myślą o tych, dla których Internet może być nowym i nieznanym terytorium, Fundacja Uniwersytet Dzieci w Klasie  zorganizowała ogólnopolski konkurs dla szkół podstawowych pod hasłem „Dbamy o bezpieczeństwo rodziców i dziadków w Internecie”. Celem konkursu jest edukacja i podniesienie świadomości na temat zagrożeń, które mogą czyhać w sieci, a także pokazanie, jak można się przed nimi uchronić. Nasi uczniowie często spotykają się z różnymi niebezpieczeństwami w sieci Internetu. W tym roku zanurzali się w tematykę oszustw internetowych. Czwartoklasiści pracowali nad sposobami pr

 Dzisiejszego poranka zauważyliśmy na biurku coś małego i czerwonego. Pomyśleliśmy że to jakiś pluszak lub zabawka, którą zostawiło jakieś dziecko. Ale gdy się zbliżyliśmy, okazało się, że to nie była zabawka, tylko Mrówka Antek, maskotka naszego międzynarodowego projektu Cute ant!  Jak to możliwe, że Mrówka Antek znalazła się w naszej szkole? Czy to jakiś żart naszych kolegów? Czy to jakaś akcja promocyjna projektu?  - Cześć, jestem Mrówka Antek, maskotka projektu Cute ant. Przybyłem tutaj, aby Cię odwiedzić i podziękować za Twój wkład w nasz projekt. Byłem już w Gdańsku i w Gnieźnie, gdzie spotkałem się z Waszymi partnerami projektowymi. - powiedziała Mrówka Antek. - Wow, to niesamowite! Nie wiedzieliśmy, że mrówki potrafią mówić! - No cóż, ja nie jestem zwykłą mrówką. Jestem specjalnie zaprojektowaną mrówką, która ma za zadanie promować nasz projekt i zachęcać ludzi do współpracy. Jestem wyposażony w mikrofon, głośnik, kamerę i nadajnik, dzięki czemu mogę się komunikować z ludźmi i

Dzisiaj przyszła biała zima Otuliła świat pierzyną Biały puch się skrzy na polach I dzieciaki wszystkie woła! Zimowy krajobraz pokryty śniegiem, który przynosi radość i zachwyt to wspaniały początek aktywności dla młodszych uczniów, nieraz zaskakujących i  pobudzających do działania.   ⛄ Skąd się bierze śnieg? Czy śnieg  to również szron?    ⛄ W jaki sposób zimą na szybach powstają piękne wzory? Na te i inne pytania pierwszaki szukali odpowiedzi m.in. w filmie Jak powstają płatki śniegu? Uczniowie zapamiętali wiele ciekawostek dotyczących zmiany stanu wody i potrafią odróżnić śnieg pod szronu. Wiedzą, że szron tworzy się na szybach w wyniku kontaktu wilgotnego powietrza z wychłodzonym podłożem w temperaturze poniżej zera st. C i składa się z drobnych lodowych kryształków w postaci igiełek, które tworzą piękne wzory na szybach. Poznali sposób powstawania śniegowych płatków i odwzorowywali powstające w naturze śnieżynki układając ich podobizny z patyczków.     Zaprojektowali i wspólnie

Kodowanie to: nauka rozwiązywania problemów, szukania różnych rozwiązań rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia rozwiązywanie zagadek programistycznych nauka cierpliwości i odporności,  uczenie się na własnych doświadczeniach poprzez powtarzanie czynności w celu rozwiązania zadania nauka współpracy  z rówieśnikami nauka komunikacji i dzielenia się osiągnięciami rozwijanie kreatywności Spróbuj swoich sił 👉  👀🍥🍥🍥🍥👀

Jak zachęcić pierwszaki do ćwiczeń w pisaniu oraz pomóc w lepszym zapamiętaniu znaczenia, pisowni nowych wyrazów? Pokazać im chmury wyrazowe czyli graficzne reprezentacje słów. Chmury wyrazowe są wspaniałą okazją do rozwijania wielu funkcji poznawczych, wprowadzania tematu zajęć albo ich podsumowania, utrwalania pojęć, słownictwa. Angażują uczniów i wywołują wiele pozytywnych emocji. Dzięki nowym technologiom można wprowadzić formę zabawy słowami w postaci chmury wyrazów, czyli złożonej z wyrazów grafikę. 

   "Nowy Rok"  Idzie Nowy Rok lasem, miastem, polem  za nim idzie czworo dzieci,  każde z pięknym parasolem.  Jeden parasol - zielona łąka,  a na drugim - kłos żyta.  Na trzecim - tylko liście kolorowe,  czwarty pięknie haftowany,  srebrne gwiazdki błyszczą na nim.  Idzie Nowy Rok  lasem, miastem, polem.  Teraz nazwij wszystkie dzieci,  które niosą parasole.

      🎄🎅🎇  W śnieżny i mroźny grudniowy wieczór, gwiazdy migocą na niebie wciąż. W sercach tęsknota, radość i zimowy blask, Bo święta już tuż, tuż – to czas! Ubieranie choinki 🎄🎇 Tworzymy świąteczny czas 🎇🎄

  A week of good relationships autorstwa Iwona Pawłowska

  Tegoroczny Code Week dobiegł końca.  Dołączyliśmy do miliona organizatorów i uczestników. 🔅🔓    📶📡  Jakie korzyści kodowanie przynosi uczniom?      📶📡 Jak na tym zyskają nauczyciele? W erze cyfrowej program nauczania informatyki powinien obejmować podstawy kodowania oraz rozwój kluczowych kompetencji związanych z myśleniem obliczeniowym, takich jak rozwiązywanie problemów, współpraca i umiejętności analityczne. Zainspirowaliśmy się działaniami Europejskiego Tygodnia Kodowania i przyłączyliśmy do  rozwijania własnych umiejętności kodowania, myślenia obliczeniowego,  by rozwijać nowe pomysły i wraz z innymi przyczyniać się do wprowadzania innowacji na przyszłość. Najmłodsi uczniowie rozpoczęli naukę kodowania od odszukania zakodowanych jesiennych ilustracji, układania sudoku oraz układania kolorowych kubków z zamianą kolorów i kierunków. Uczniowie klas czwartych i piątych wykorzystywali kody w grze "Cody Roby Złap robota". Uczniowie  współpracowali i współzawodniczyli.