Kreatywna edukacja

  "Idą wakacje  Ciepłe lato jest o krok Nasze wakacje  Czekasz na nie cały rok Idą wakacje  Dzikie noce i słodkie dni To, co chcesz, się zdarzy W słońcu na plaży Poczuj ten gorący rytm..." Majka Jeżowska "Idą wakacje" Wakacje 2026 Lato 2026 4b autorstwa Iwona Pawłowska Podtytuł autorstwa Iwona Pawłowska

  Ogólnopolska akcja "Magiczne okładki" na platformie Canva Education Uczniowie klasy trzeciej mieli możliwość pokazać, że nauka może być pełna pomysłów, radości i nowoczesnych technologii. Tym razem podczas zajęć wykorzystaliśmy Canva Education, dzięki której uczniowie stworzyli niezwykle ciekawe i kolorowe projekty multimedialne. 👉  HARMONOGRAM Praca nad zadaniem pozwoliła dzieciom rozwijać kreatywność, wyobraźnię oraz umiejętności cyfrowe. Trzecioklasiści z ogromnym zaangażowaniem projektowali swoje prace, dobierali ilustracje, kolory i animacje, ucząc się jednocześnie estetycznego tworzenia materiałów wizualnych. Pod kierunkiem nauczyciela układali wskazówki, jak mają się poruszać elementy zaprojektowanej okładki. Canva okazała się doskonałym narzędziem do nauki poprzez zabawę. Uczniowie mogli samodzielnie eksperymentować z różnymi rozwiązaniami i prezentować własne pomysły w atrakcyjnej formie. Powstały projekty pełne energii, dziecięcej wyobraźni i kreatywnego spojrzen...

„Szkoła Canvastycznie promowana” – kreatywne projekty uczniów klasy czwartej Uczniowie klasy czwartej po raz pierwszy pracowali na platformie Canva.  Udowodnili, że nauka i kreatywność to doskonałe połączenie. Podczas zajęć wykorzystaliśmy Canva Education, tworząc projekt pod hasłem „Szkoła Canvastycznie promowana”. Celem zadania było przygotowanie materiału promującego naszą szkołę w nowoczesny i ciekawy sposób. Uczniowie samodzielnie projektowali grafiki, dobierali kolory, zdjęcia oraz animacje, rozwijając przy tym swoją wyobraźnię i kompetencje cyfrowe. Praca z Canvą sprawiła uczniom wiele radości, a jednocześnie pozwoliła uczyć się współpracy, planowania i świadomego tworzenia treści multimedialnych. Powstały projekty pełne pomysłowości, energii i pozytywnych emocji. Efekt pracy uczniów można zobaczyć tutaj: Szkoła Podstawowa Rostarzewo autorstwa Iwona Pawłowska Jesteśmy dumni z zaangażowania i kreatywności naszych czwartoklasistów. Takie działania pokazują, że nowocz...

🦁🌍 Nasi uczniowie oraz uczniowie ze szkół partnerskich spotkali się online na finałowym spotkaniu, aby podsumować i uczcić działania zrealizowane w ramach projektu „ Math Safari – To the Rescue Endangered Animals ”  Podczas spotkania uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o zadaniach, które najbardziej im się podobały. Wielu uczestników wyróżniło kreatywne aktywności, zdobywanie informacji o zwierzętach, projekty realizowane w grupach, quizy oraz możliwość poznania zagrożonych gatunków z różnych krajów. Spotkanie było okazją do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak poszerzyła się ich wiedza na temat ochrony przyrody w trakcie trwania projektu.   🎵🤝 Na wyjątkowe zakończenie wszyscy partnerzy z entuzjazmem zaśpiewali piosenkę projektową „Safari – My Fun Day”, tworząc radosną atmosferę i świętując przyjaźnie oraz współpracę nawiązane podczas projektu. Spotkanie to było wspaniałą okazją do podsumowania naszych osiągnięć, wymiany opinii i wspólnego zak...

  😕Jak sztuczna inteligencja wpływa na nasz wysiłek intelektualny? 🙈🙉🙊 Czy wiesz, jak łatwo dajesz się zwieść?

🌍 Albumy zagrożonych zwierząt świata W naszym niezwykłym projekcie eTwinning Math Safari poświęcamy dużo czasu zagrożonym gatunkom zwierząt ze wszystkich kontynentów. Podczas realizacji zadania uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę o świecie przyrody, ale także rozwijają umiejętność współpracy, wyszukiwania informacji i twórczego działania. Uczniowie przygotowują karty albumowe poświęcone wybranym gatunkom zagrożonym wyginięciem. Każda klasa otrzymała jedno zwierzę charakterystyczne dla danego kontynentu, jednak może również wzbogacić album o dodatkowe gatunki występujące na tym samym obszarze świata. Każda karta albumu zawiera: ✅ nazwę zwierzęcia, ✅ miejsce występowania, ✅ długość lub wysokość ciała, ✅ wagę młodych i dorosłych osobników, ✅ informacje o sposobie odżywiania, ✅ ciekawostki dotyczące gatunku, ✅ samodzielnie wykonany rysunek zwierzęcia. Album powstaje etapami. Każdy kontynent traktujemy jako osobny rozdział naszej przyrodniczej podróży. Dotychczas poznawaliśmy między innym...

Uczniowie klasy 3 wyruszyli w niezwykłą podróż śladami bohatera lektury „Afryka Kazika” .  👉 Co robili uczniowie? Wspólnie prześledzili trasę wyprawy podróżnika na mapie, wyszukując państwa i miejsca, które odwiedził, oraz poznając ich położenie i ciekawostki.  Z dużym zaangażowaniem rozwiązywali quiz dotyczący podróży Kazika, sprawdzając swoją uważność i wiedzę. Oglądali filmy sprzed ponad 100 lat, które pozwoliły im przenieść się w czasie i lepiej zrozumieć realia dawnego świata. Zajęcia były pełne odkryć, zdziwień i prawdziwej radości z nauki poprzez literaturę i podróżowanie. 👉 Na czym polegał projekt? Uczniowie wykazali zainteresowanie innymi krajami i kulturami, praca z lekturą pozwoliła im na zrozumienie, że ludzie żyją w różnych częściach świata w odmiennych warunkach. Rozwijali postawę ciekawości poznawczej, otwartości i szacunku wobec innych narodów oraz ich tradycji.  Posługiwali się mapą, potrafi wskazać wybrane państwa i miejsca odwiedzone przez podróżnika....

🌏 Panda wielka – poznajemy zagrożone gatunki Azji 🐼 W ramach projektu eTwinning Math Safari poświęconego zagrożonym gatunkom zwierząt Azji uczniowie klasy trzeciej wyruszyli w niezwykłą podróż do świata pandy wielkiej. Poznawali  nie tylko życie tego wyjątkowego zwierzęcia, ale także dowiedzieli się, jak ludzie na całym świecie pomagają chronić gatunki zagrożone wyginięciem. Podczas zajęć odwiedzili wirtualnie Chengdu Research Base of Giant Panda Breeding – znaną na całym świecie bazę badawczą i ośrodek ochrony pand wielkich znajdujący się w prowincji Syczuan w Chinach. Uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglądają miejsca, w których pandy są hodowane, badane i przygotowywane do życia na wolności. 🐼 💚  Każda panda jest wyjątkowa, a jej ochrona to wspólna odpowiedzialność ludzi na całym świecie!    10 zaskakujących faktów o pandzie wielkiej 🐼 1. Panda wielka żywi się głównie bambusem, choć należy do rzędu drapieżników. 🎋 2. Dorosła panda potrafi zjeść nawet kilkadzie...

  "W antrejce na ryczce stały pyry w tytce. Przyszła niuda, spucła pyry a w wymborku umyła giry." Pamiętamy o naszej ojcowiznie i gwarze poznańskiej! Zakończyliśmy kolejną edycję ogólnopolskiej akcji „Cała Polska czyta na głos”. Był to czas pełen literackich spotkań, emocji i odkrywania piękna czytania razem. Uczniowie klasy trzeciej z zaangażowaniem włączyli się w głośne czytanie, poznając nowych bohaterów, miejsca i historie. W tym roku szczególny akcent położyliśmy na przypomnienie o naszej lokalnej ojcowiznie – gwarze poznańskiej, która stanowi ważny element wielkopolskiej tożsamości. Aby lepiej poznać i utrwalić słowa charakterystyczne dla naszego regionu, uczniowie stworzyli własny, krótki słowniczek gwary poznańskiej. Dzieci z dużym entuzjazmem wyszukiwały słowa, porównywały ich znaczenia i przygotowywały ilustracje. Dzięki temu powstała wyjątkowa, kreatywna mini‑publikacja, która przypomina, że gwara jest żywą częścią naszej kultury i warto ją pielęgnować. Swój język...

  Walentynki – dzień miłości, pełen śmiechu i radości. Ktoś się rumieni, ktoś wzdycha skrycie… Ach, te Walentynki — wesołe życie. 😄 Walentynki dla 3 klasy autorstwa Iwona Pawłowska

  🌍„Mój świat – Arcadialand” 🌍to projekt edukacyjny, który był realizowany na platformie Scratch, w którym uczniowie tworzyli animacje i interaktywne prezentacje przedstawiające swoją wizję idealnego świata. Wykorzystując programowanie blokowe, uczestnicy rozwijali kreatywność oraz umiejętność opowiadania historii za pomocą animacji. W studiu znajdują się prace uczniów prezentujące różne elementy tego świata, takie jak krajobrazy, miasta czy rozwiązania ekologiczne.  👉👀 Mój świat- Arcadialand - Scratch Studio 💻Czego uczą się uczniowie korzystający z platformy Scratch?  rozwijania kreatywności i wyobraźni poprzez projektowanie własnego świata, podstaw programowania w środowisku Scratch, doskonalenia umiejętności planowania i tworzenia animacji, rozwijania kompetencji cyfrowych oraz logicznego myślenia, kształtowania postaw proekologicznych i odpowiedzialności za otoczenie, prezentowania pomysłów w formie multimedialnej, rozwijania umiejętności współpracy i dzielenia s...

  Prace projektowe nad stworzeniem szczęśliwego, ekologicznego miasta przyszłości dobiegają końca! Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem i wyobraźnią przygotowali makietę wybranego i wykreowanego przez siebie miasta – Arcadialand.   Efekt końcowy przerósł wszelkie oczekiwania – powstał model miejsca, w którym każdy chciałby zamieszkać! Arcadialand to miasto, które uczniowie zaprojektowali od podstaw, kierując się ideą harmonii człowieka z naturą, bezpieczeństwa, radości i ekologicznych rozwiązań. W ich wizji znalazły się: 🌿Strefa ciszy i spokoju:  domy otoczone zielenią i kolorowymi klombami   alejki pełne drzew i kwiatów   niewielki park z hamakami   przytulna biblioteka   pojazdy wyłącznie o napędzie elektrycznym ✨ Czystość i estetyka  wesołe, kręte ścieżki   ekologiczne kosze‑łapacze ozdobione uśmiechniętymi stworkami 🐾 Architektura przyjazna naturze:  tunele dla zwierząt   pływające platformy i...

Arcadialand – budujemy szczęśliwe miasto przyszłości Podczas lekcji uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż do krainy, w której społeczność lubi spędzać ze sobą czas, budować relacje i tworzyć przestrzenie sprzyjające przyjaźni. To właśnie tam rodzą się pomysły na szczęśliwe, przyjazne i kreatywne miasto przyszłości. Wspólna przestrzeń – marzenie uczniów Jedną z najważniejszych idei, które pojawiły się podczas burzy mózgów, było stworzenie miejsca, w którym mieszkańcy mogą spotykać się w bezpiecznym i inspirującym otoczeniu. Dzieci od razu zaprojektowały w swoich głowach przestrzeń pełną zabawy, twórczości i życzliwości – a następnie postanowiły ją zbudować przy użyciu klocków Korbo. W niewielkich, kilkuosobowych grupach uczniowie tworzyli swoje wizje przyszłości, rozwijając przy tym ważne kompetencje:  umiejętność współpracy,  komunikowanie pomysłów, dzielenie się zadaniami, rozwiązywanie problemów,  planowanie konstrukcji. Każdy zespół stopniowo przekształcał wyobrażenia...

 Już po raz dziewiąty 4 lutego 2026 roku jest obchodzony Światowy Dzień Głośnego Czytania. Dołączyliśmy również do ogólnopolskich obchodów tego święta. 5. edycja akcji "Cała Polska czyta na głos" trwa do końca lutego 2026 roku.   📣Na czym polega udział w akcji?📣   📙📘 Uczniowie (sami lub z pomocą nauczyciela) wybierają tekst literacki lub jego fragment (dowolna wersja językowa). Następnie nagrywają materiał audio lub wideo, w trakcie którego głośno czytają przygotowany tekst. W nagraniach może wziąć udział dowolna liczba uczniów.   📙📘 Do udziału w akcji są także zaproszeni autorzy, rodzice i nauczyciele. 📙📘 Każda placówka może dodać dowolną liczbę nagrań. Aby otrzymać certyfikat potwierdzający udział w akcji, należy dodać minimum 3 nagrania. 🧡Dlaczego warto wziąć udział w akcji?🧡 Głośne czytanie przynosi wiele korzyści – zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Oto najważniejsze z nich: Rozwój poznawczy i językowy: Wzbogaca słownictwo i uczy poprawn...

🍋 Cytryna jako bateria? To możliwe!  Na kolejnej lekcji o energii i elektryczności uczniowie odkryli, że prąd może popłynąć nawet z… cytryny!   Podczas zajęć dzieci badały, jak działa obwód elektryczny i które materiały potrafią przewodzić prąd. Dowiedziały się, że najlepszymi przewodnikami są metale, zwłaszcza miedź oraz woda. 🔍 W ramach eksperymentu uczniowie wykorzystali:  cytryny,  miedziane druciki, metalowe gwoździki, diody LED, przewody. Wbijając dwa różne metale w cytrynę i łącząc je z diodą LED, uczniowie obserwowali, jak powstaje prosty obwód elektryczny. Gdy wszystkie elementy zostały połączone poprawnie, dioda zaczynała świecić! To doświadczenie pokazało, że cytryna może działać jak mała bateria — jej sok jest elektrolitem, a dwa różne metale tworzą zaczątki prostego źródła prądu. 🔍 Co badali trzecioklasiści? Podczas zajęć uczniowie poznawali zasadę zamkniętego obwodu,    sprawdzali, które elementy przewodzą prąd, uczyli się, dlaczego ró...