Kreatywna edukacja

🌱🌴🌳  Jak powstaje drewno? Czy wiecie, że Polska należy do największych producentów drewna na świecie? Jeszcze k ilkadziesiąt lat temu budowano z niego domy, mosty, narzędzia i przedmioty używane w naszych domach. Dzisiaj drewno wykorzystuje się aż na kilkadziesiąt tysięcy różnych sposobów. Badamy i wyjaśniamy : 🌱🌴🌳 Co może powstać z drewna? 🌱🌴🌳 C zym różni się drzewo od drewna i jak wygląda proces jego pozyskiwania? 🌱🌴🌳 J akie kolory, jaką wagę, jaką twardość mają różne gatunki drewna? 🌱🌴🌳  C zym różnią się od siebie poszczególne gatunki drzew i do produkcji jakich przedmiotów najlepiej je zastosować? Szukamy i liczymy: 📏🏠🚪 Które przedmioty w klasie zostały zrobione z drewna?  Co stałoby się, gdyby przedmioty wykonane z drewna zniknęły? Czy bardzo klasa by się zmieniła?  Dowiadujemy się: 📏🏠🚪   Znaczenie drewna w przeszłości 📏🏠🚪    Jak długo rośnie drzewo, żeby stało się drewnem? Kiedy je ścinamy? Ile czasu deska spędza w tartaku?  W filmie występuje leśna przewo

  👀💗Czym różni się kwadrat od koła?  👀💗Czy prostokąt może być chudy albo gruby?  👀💗A może kształty grają?  Rozpoznajemy i nazywamy figury Wskazujemy podobieństwa i różnice pomiędzy figurami geometrycznymi  Szukamy kształty figur geometrycznych w swoim otoczeniu. Szukamy odpowiedzi na pytania: Skąd wiemy, jaka to figura, jeśli jej nie widzimy?  Co mają ze sobą wspólnego wybrane kształty? Czym się różnią?  Czy jakieś instrumenty muzyczne przypominają figury? Jeśli tak, to jakie? Czy kształt instrumentu wpływa na dźwięk?

💭 Czy wszystkie zwierzęta widzą świat, tak jak dostrzega go człowiek? 💭 Które ze zwierząt mają wzrok doskonalszy od człowieka? 💭 Jak otaczający świat widzą poszczególne gatunki zwierząt: koń, pies, krab, rekin, jeż czy wąż? 💭 Co to znaczy , że oczy owadów są złożone i dlaczego? Cel : 👉 wyjaśniam, jak widzą świat poszczególne gatunki zwierząt. 💭Na Co Be Zu:  👀❤ tłumaczę, w jaki sposób świat widzą owady.  👀❤ opowiadam, dlaczego potrzebujemy dwojga oczu.  👀❤ definiuję, czym jest daltonizm.  👀❤ wymieniam sposoby maskowania się zwierząt w świecie przyrody.  👀❤ rozwijam myślenie naukowe – umiejętności formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody.  👀❤ trenuję umiejętność pracy zespołowej. 👧💬👦 Skąd wiemy, jak widzą zwierzęta? Jak świat widzą jeże? Jaki kolor odróżniają i dlaczego? Jak widzą rekiny? Jakie kolory odróżniają koty i czy widzą w ciemności? Dlaczego? Co to znaczy mieć “sokoli wzrok”? 👧💬👦 Jak świat widzą zwierzęta? Czyje to oko? C

Jak nasze starsze pokolenie radzi sobie w cyfrowym świecie? Dla wielu z nas nawigacja w sieci to codzienność. Ale co z naszymi dziadkami, a nawet rodzicami? Czy dla nich Internet jest tak samo oczywisty?  W dzisiejszych czasach, kiedy coraz więcej aspektów naszego życia przenosi się do świata online, bezpieczeństwo w sieci stało się kluczowym elementem naszej codzienności. Ale czy wszyscy są na to przygotowani?  Z myślą o tych, dla których Internet może być nowym i nieznanym terytorium, Fundacja Uniwersytet Dzieci w Klasie  zorganizowała ogólnopolski konkurs dla szkół podstawowych pod hasłem „Dbamy o bezpieczeństwo rodziców i dziadków w Internecie”. Celem konkursu jest edukacja i podniesienie świadomości na temat zagrożeń, które mogą czyhać w sieci, a także pokazanie, jak można się przed nimi uchronić. Nasi uczniowie często spotykają się z różnymi niebezpieczeństwami w sieci Internetu. W tym roku zanurzali się w tematykę oszustw internetowych. Czwartoklasiści pracowali nad sposobami pr

  autor: Kamil Stajniak Jak wygląda mrówka? Proporcje trzech głównych części ciała są nie zawsze takie same u różnych gatunków mrówek. Wszystkie posiadają trzy główne segmenty ciała: głowę, tułów i odwłok. Niektóre z nich wyróżniają się potężnymi głowami, inne mają bardzo duże, masywne odwłoki. Mrówki, tak samo jak ludzie, widzą, czują i słyszą. Your browser does not support the video tag. Na głowie mrówki znajdują się najważniejsze narządy zmysłu. W głowie schowany jest duży mózg. Dlatego mrówki potrafią działać wspólnie jak jeden wielki organizm. Oczy  Mrówki mają dwa rodzaje oczu. Trzy małe punkciki ułożone w kształcie trójkąta to przyoczka. Pozwalają mrówkom  odbierać światło niewidoczne dla człowieka- ulrafioletowe.  Drugie, o wiele większe i ciekawsze to oczy złożone nawet z kilku tysięcy oczek- omatidiów. Czułki Ten zmył jest tak ważny dla mrówek, jak oczy dla człowieka. Na ich końcu znajdują się receptory odbierające bodźce zapachowe i czuciowe. Dzięki czułkom mrówki komuniku

  🐜 🐜  Zadania projektowe na miesiąc STYCZEŃ  🐜 🐜 Budowa mrówki – poznajemy wygląd mrówki oraz dowiadujemy się, jakie funkcje pełni każda część ciała. 🐜 Śpiewamy piosenkę w języku angielskim: Maszerują mrówki. 🐜 Tworzymy polsko-angielski słownik dotyczący słów piosenki.🐜 Poznajemy i uczymy się angielskich słów związanych z rodziną mrówek.   Słownik      5. Tworzymy zimową ilustrację wędrujących mrówek.  🐜

  Poznajemy się i dowiadujmy się więcej o nas samych: Jak poznać kogoś lepiej? Jak komuś zaufać? Jak nauczyć się zgodnej współpracy? Jakich zasad należy przestrzegać? Jak trenować współpracę w grupie?  Posłuchaj 👂👂👂 Co to za miejsce? Po czym je rozpoznajesz?  Przywitaj się w znany tyko Tobie sposób z koleżankami i kolegami.  Posłuchaj ciekawostek o zwierzętach i odpowiedz na pytania: 🐰🐱Jak żyją zwierzęta w lesie? Wybierają życie w grupach czy samotne? 🐰🐱 W czym życie zwierząt przypomina życie ludzi?  🐰🐱 Jakie cechy pomagają zwierzętom przeżyć w lesie? 🐰🐱 Jakim leśnym zwierzęciem chcielibyście być? Dlaczego?  🐰🐱 Zwierzęta nie mają, tak jak ludzie rąk. W jaki sposób sobie pomagają? Tak czy nie? Wszystkie leśne zwierzęta żyją tylko i wyłącznie samotnie. Czasem leśne zwierzęta potrzebują się wzajemnie. Ludzie komunikują się tylko za pomocą głosu/ mowy. Współpraca w grupie pomaga w osiągnięciu celu. Super jest być samotnikiem. Gdy poznamy kogoś lepiej, współpraca staje się przy

Bezpieczeństwo w sieci jest niezwykle ważne, zarówno dla osób dorosłych, jak i dla młodszych użytkowników. Pod pewnymi względami internet jest jak dzika niedostępna puszcza, nieznane miejsce pełne niebezpieczeństw. To ekscytujące miejsce do odwiedzenia, ale za każdym razem, gdy tam idziesz, narażasz się na ryzyko.  Podejmowanie kroków w celu zapewnienia sobie bezpieczeństwa w Internecie powinno być tak automatyczne, jak zapinanie pasów bezpieczeństwa, gdy wsiadasz do samochodu, ale wiele osób podejmuje tylko podstawowe środki ostrożności. Uniwersytet Dzieci w Klasie zorganizował konkurs z nagrodami dla klas! „Dbamy o bezpieczeństwo rodziców i dziadków w Internecie”  Przygotujcie inicjatywę, która uczy Waszych bliskich bezpiecznego korzystania w Internetu. Zaplanujcie i zrealizujcie dowolną inicjatywę, której celem będzie zwrócenie uwagi na zagrożenia, z jakimi mogą mieć kontakt osoby dorosłe w Internecie. Zgłoszenia: wklasie.uniwersytetdzieci.pl Na pracę konkursową składają się: - opis

Co słychać w lesie? Zachodniopomorskie Towarzystwo Przyrodnicze jest organizacją pozarządową zajmującą się ochroną dziko żyjących zwierząt i roślin oraz ich siedlisk. Jej celem jest zachowanie dla przyszłych pokoleń dziedzictwa przyrodniczego jako dobra wspólnego. Dzięki działaniom ZTP w Wielkopolsce od pewnego czasu pojawiają się królowie polskich lasów, czyli żubry. Stado dziko żyjących żubrów liczy już 348 osobników. Szczęśliwie przyrodnikom udaje się również przywracać naturze naszego największego kota - majestatycznego rysia. Projekt dotyczy przywrócenia rysia na obszarze dawnego bytowania w północno-zachodniej Polsce oraz zapewnienia odpowiednich warunków dla rozwoju populacji tego gatunku.  GALERIA ZTP Niedaleko Wolsztyna znajduje się Przemęcki Park Krajobrazowy, w skład którego wchodzi  Nadleśnictwo Włoszakowice. Na obszarze parku występuje ok. 700 gatunków roślin naczyniowych, z czego ok. 30 objętych jest ścisłą ochroną. Są to rośl

  Naród, który niszczy swoje gleby, niszczy się. Lasy są płucami naszej ziemi, oczyszczają powietrze i dają świeżą siłę naszemu ludowi. - Franklin D. Roosevelt Kiedy ostatnie drzewo zostanie wycięte, a ostatnia ryba zabita, ostatnia rzeka zatruta, zobaczysz, że nie możesz jeść pieniędzy. - John May To, co robimy lasom świata, jest jedynie lustrzanym odbiciem tego, co robimy sobie i sobie nawzajem. - Chris Maser Lasy to miejsce występowania dużego zagęszczenia roślin, w większości w postaci drzew. W Polsce to w głównej mierze bory sosnowe i świerkowe oraz lasy mieszane. To środowiskiem życia wielu organizmów.   5 powodów, dla których potrzebujemy drzew Co nam daje las? 🌲 🌳 Zielone płuca Ziemi-    Buki, klony, akacje są tymi z drzew, które produkują najwięcej tlenu.   Jedna dorosła, 60-letnia sosna produkuje tlen niezbędny do życia 3 osób. 🌳🌴 Zbiornik wody- Korzenie drzew i mchy zatrzymują wodę. Lasy magazynują i filtrują wodę a jednocześnie, w miarę potrzeb oddają ją w postaci pary

  💓💑👪 Kiedy kogoś kochamy? C zym jest i z czym się kojarzy miłość  oraz jak ją wyrażać i jak o nią dbać. Jak koty okazują miłość innym kotom? Czy istnieją podobieństwa między okazywaniem miłości w świecie kotów i ludzi? Jak koty okazują swoją miłość względem człowieka? Jak człowiek może wyznać miłość kotu? Co to znaczy, że coś jest ciepłe i puchate? Jak to możliwe, że im więcej Ciepłego i Puchatego rozdaje się innym, tym więcej go przybywa? Jak najbliżsi okazują nam miłość, a jak my okazujemy miłość bliskim? Czy to, co robią np. nasi rodzice postrzegamy jako miłość? W jaki sposób to zauważamy na co dzień? Jakie są języki miłości? Malujemy jak Arcimboldo Jesienne zabawy

  🌲🐇 Jaka pora dnia jest najlepsza dla mieszkańców lasu? 🌲🐰 Kto jest aktywny w dzień , a kto wybiera nocny tryb życia? Las to skomplikowany mechanizm oparty na zależnościach, w którym każdy element ma swoje miejsce, współpracuje ze sobą i jeśli będziemy uważnie obserwować, opowie nam swoją historię.  🌲🐇 Ile pięter ma las? Jakie warstwy możemy wyróżnić? Czym różnią się między sobą? 🌲🐰 Kto mieszka na parterze, a kto pod samym strychem? Kto komu czyści wycieraczkę? Jakie relacje mają sąsiedzi? Jakie zwierzęta albo rośliny spotkamy w więcej niż jednej warstwie? SPRAWDŹ Jesienny las artystycznie Głosowanie na logo projektu

Do czego służy ślina? Wiele gatunków zwierząt wykształciło w toku ewolucji różne specyficzne sposoby użycia swojej śliny. Najpopularniejszym przykładem są gatunki jadowite (jak np. kobry i żmije) produkujące ślinę zawierającą jad, Dowiaduję się, jak różne role spełnia  ślina u zwierząt w zależności od gatunku. wyjaśniam, jaki skład ma ślina, tłumaczę, dlaczego należy unikać żmii, poznaję test Saxona, wskazuję, gdzie występują ślinianki u różnych gatunków zwierząt. Patrycja Wanat, doktorantka na Uniwersytecie Rolniczym w Krakowie, opowiada o przeżuwaczach oraz tym, w jaki sposób wykorzystują one ślinę. Kiedy cieknie wam ślinka? Kiedy w ustach pojawia się więcej śliny niż normalnie? Wymieńcie w jakich sytuacjach. Do czego ludzie wykorzystują ślinę? Jak myślicie, ile śliny dziennie produkuje człowiek? 👀👀👉 Do czego ślinę wykorzystują zwierzęta? TEST SAXONA - eksperyment   Weź wacik. Twoim zadaniem jest włożenie go do ust i żucie przez 2 min. Czas odmierz stoperem. Po upływie czasu wrzuć

  Ptaki nie wiją pajęczyn, ani nie mają rąk, którymi mogłyby przytrzymać pokarm, rozłupać twardą skorupkę, czy podzielić jedzenie na mniejsze części. Niewątpliwie jest to zadanie dla ptasiego dzioba, ale czy wiecie, w  jaki sposób ptaki się nim posługują? Czy używają zębów albo języka?      Czym żywią się ptaki? Opowiada dr Maciej Fuszara pracownik naukowy Wydziału Biologii i Nauk o Środowisku z Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Czy sądzicie, że wszystkie ptaki produkują wypluwki? Od czego może zależeć to, czy ptak produkuje wypluwki?     Jak przystosowane są dzioby ptaków do pobierania pokarmu?                   👉 🐦🐓🐔 👈                        Jaki kształt przypominają dzioby ptaków wodnych, brodzących, jaki dzioby ptaków drapieżnych...?  Co w jego budowie ułatwia ptakom zbieranie różnego typu pokarmu?      Jakie jest znaczenie różnorodności ptasich dziobów? Czy to dobrze, że ptaki mają tak różnorodne dzioby?  Co im to daje? Co by było, gdyby było inaczej? C

Zbliżają się wakacje. Dni są ciepłe i słoneczne, chętnie przebywamy na zewnątrz. Obserwujemy owady, czasami podczas spaceru możemy wypatrzeć wiewiórkę, słyszymy śpiew ptaków. Te ostatnie często przenoszą się do miasta w poszukiwaniu pożywienia lub schronienia przed drapieżnikami. Czy okolice w których mieszkamy są przyjazne dla zwierząt czy też nie? Czy łatwo jest wróblowi znaleźć tu coś do jedzenia?  Czy pliszka czuje się bezpiecznie?  Czy kosom przeszkadza hałas? Cel:  wskazuję, w jaki sposób człowiek zagraża ptakom żyjącym w mieście i jak może im pomagać, opisuję, jak wygląda życie ptaków w mieście, wyjaśniam, w jakim celu ptaki komunikują się ze sobą, określam, jakie gatunki ptaków mieszkają obok nas i jakimi pokarmami się żywią. Jakimi sąsiadami są ptaki? Dlaczego ptaki zamieszkały w mieście? Co może zagrażać ptakom w mieście? Gdzie śpią wróble? Skąd wróble mają jedzenie? O czym rozmawiają ptaki?  Jak kosiarki mogą utrudnić życie ptakom? Czy ptakom jest łatwiej czy trudniej komuni

  Czy wiesz, jak żyje jeż? Dlaczego ludzie powinni tworzyć schronienia dla jeży? Jak wygląda odpowiednie schronienie dla jeża? Jak zbudować odpowiednią kryjówkę dla jeża? Czym jest hibernacja i dlaczego jeże hibernują? Jeże z reguły śpią w specjalnie stworzonych do tego celu gniazdach, które same budują. Jednak nie zawsze są w stanie samodzielnie je wykonać. Czy człowiek może im pomóc? Dr hab. Stanisław Czachorowski, prof. UWM - biolog, ekolog, entomolog z Wydziału Biologii i Biotechnologii Uniwersytetu Warmińsko - Mazurskiego w Olsztynie  opowiada o tym, jak wyglądają schronienia niektórych zwierząt i ich specyficzne zachowania.  O jakich zwierzętach była mowa w filmie?  Jakie schronienia zostały zaprezentowane w filmie?  Które ze schronień zostało stworzone przez człowieka? Dlaczego?  Po co zwierzętom schronienia? Schronienie każdego zwierzęcia dopasowane jest do jego potrzeb i trybu życia. Lis zamieszkuje norę, którą sam kopie lub zajmuje po innych zwierzętach. Potrafi współdzielić

 Czy samochody przeszkadzają zwierzętom?  I. Gdzie żyją zwierzęta? Kolejne spotkanie w ramach projektu Przyroda z klasą rozpoczęliśmy od postawienia pytań:  Czy wiesz, że niektóre ulice i drogi w dużym stopniu ograniczają wędrówki zwierząt?  Uczniowie zauważyli, że ludzie niszczą naturę- wycinają lasy, aby budować nowe autostrady. Zwierzęta nie mogą swobodnie się przemieszczać, boją się hałasu i szybkiego ruchu. Nie mają możliwości znalezienia nowych źródeł pożywienia oraz mają mniejsze szanse na spotkanie zwierząt swojego gatunku. Kiedy zanieczyszczenia powietrza są największe - latem, czy zimą?  Jaki wpływ ma człowiek na środowisko naturalne?  Czy ruch samochodowy wpływa na życie zwierząt?  Większość uczniów zauważyła, że latem sporo osób przesiada się na rowery, hulajnogi, chodzi pieszo i mniej korzysta z samochodu. Dodatkowo drzewa są zielone, dają schronienie ptakom, chronią przed szkodliwymi i trującymi spalinami,  Chronią przed upałem. Wspólnie wymieniliśmy miejsca, które naszym