Kreatywna edukacja

  Zabawy, zgadywanki i łamigłówki Głoska, sylaba czy litera? Układamy po kolei Ułóż wyrazy z h

  "Szukając form pracy z uczniami, które pozwolą im wygrać w konkurencji ze sztuczną inteligencją warto przypatrzyć się zasadom głębokiego uczenia się. Zakłada ono pracę nad rozwojem umiejętności wykorzystywania faktów, przykładów, obserwacji i doświadczeń w celu szybszego oraz pełniejszego rozumienia treści i relacji pojęciowych." Jarosław  Kordziński Co wynika ze zmiany metod nauczania? Uczniowie otrzymają możliwość samodzielnego poznawania nowych zagadnień, znaczeń. W toku lekcji w indywidualnym tempie mogą łączyć fakty i zauważać pomiędzy nimi zależności. Mają sposobność nadbudowywania wiedzy i ugruntowywania tego, co już potrafią. Prowadzi to do usystematyzowania posiadanej wiedzy. Wykorzystywanie obserwacji i własnych doświadczeń sprzyja samodzielności, twórczemu myśleniu a w konsekwencji podejmowaniu samodzielnych decyzji i stosowaniu wiedzy w nowych sytuacjach i okolicznościach czyli wykorzystywaniu nowych umiejętności w praktyce. Istnieje siedem umiejętności głębokie

Matematyka w zabawie to najlepszy sposób, aby zachęcić dzieci zarówno do wysiłku umysłowego połączonego z nauką, jak i dostarczenia dzieciom wielu pozytywnych bodźców, przeżywania satysfakcji z dobrze wykonanego zadania i poczucia sprawstwa związanego z pozytywną oceną własnych umiejętności. To jednocześnie naturalny sposób na odkrywanie zależności poprzez porównywanie, klasyfikowanie i orientację przestrzenną. Dzieci lepiej uczą się matematyki w zabawie, ponieważ zabawa stymuluje ich naturalną ciekawość, kreatywność i motywację. Zabawa pozwala dzieciom odkrywać i eksperymentować z różnymi pojęciami matematycznymi, takimi jak liczby, kształty, wielkości, porównania, symetria, wzory i wiele innych.  Zabawa ułatwia dzieciom przyswajanie i utrwalanie wiedzy matematycznej w sposób praktyczny i znaczący. Zabawa rozwija również umiejętności logicznego myślenia, rozwiązywania problemów, współpracy i komunikacji, które są niezbędne do nauki matematyki.

  Już wrzesień, czas do szkoły! Wspomnimy zabawy i wakacyjne beztroski, powitamy kolegów i koleżanki z wioski. Zapraszamy do pierwszej klasy- tutaj czekają cię przygody,  nowe przyjaźnie i nowe wyzwania w pogody i niepogody. Ale nie martw się, bo to też może być zabawa- Jeśli będziesz ciekawy, pracowity i odważny To na pewno osiągniesz sukces i .. niejedno zmartwienie zamienisz w zadowolenie! Jesteśmy zespołem, razem damy radę! Stworzymy wspaniałą, wesołą gromadę. Życzę ci szczęśliwego i owocnego roku szkolnego! Jestem Waszą nową Panią.   Mam na imię Iwona.  Bardzo lubię poznawać świat, wędrować po górach, zwiedzać nowe miejsca.  Jestem wielką entuzjastką i orędowniczką ochrony otaczającej nas natury. Powitanie autorstwa Iwona Pawłowska 🎵🎸 Dzień dobry 👌🎵 W mojej szkole 1. Pierwszy dzwonek dziś zadzwonił,  w pierwszej klasie jestem już.  W mojej szkole jest wesoło,  mam przyjaciół chyba stu. Ref.: Czytam, liczę, recytuję,  piszę, tańczę, koloruję.  Tak mi w szkole mija cza

  Bullerbyn Co już wiesz?

Co ma wspólnego pozytywne nastawienie z koncentracją uwagi oraz jak emocje wpływają na motywację do podejmowania trudnych zadań? Jak tworzyć własne strategie radzenia sobie z zadaniami ? Gdzie można przechowywać dane? Gdzie zapisywane są nasze myśli i wiadomości, które zdobywamy? Czy nasz mózg jest pojemny? Czy wiadomości zapisane w naszej pamięci można utracić? Co zrobić, żeby zabezpieczyć je przed utratą? Jak się uczyć koncentracji uwagi? rozważam i wymieniam czynniki wpływające na rozproszenie i skupienie uwagi, rozpoznaję i zastanawiam się, jak wpływają moje emocje i myśli na koncentrację, tworzę własne strategie radzenia sobie z zadaniami. Koncentracja, czyli umiejętność skupienia uwagi, pozwala na zajmowanie się jedną czynnością, jednym zadaniem w jednej chwili,  to umiejętność dokładnego skupienia się na poleceniu. Nasze myśli, emocje, nastawienie mają ogromny wpływ na wykonywanie czynności i rozwiązywanie zadań. Jak skupić się na jednym zadaniu?  Dlaczego czasem trudno nam się

Wszystko o MNIE!  To jest moja MOC! Mam prawo do:    Wolne licencje Darmowe obrazy Pixabay Serwis Pixabay  jest społecznością zrzeszającą grupę kreatywnych artystów, którzy chcą podzielić się swoją twórczością z innymi użytkownikami. Zgromadzone materiały graficzne i multimedialne są wolne od praw autorskich. Oznacza to, że wszelka udostępniona na serwisie zawartość publikowana jest pod licencją Pixabay. Karta postaci TUTAJ Kolejne kroki do wykonania zadania: Wyszukaj w wyszukiwarce stronę Pixabay.  Pobierz i zapisz na dysku komputera/tabletu zdjęcie pasujące do mojego charakteru, usposobienia.  Pobrane zdjęcie wykorzystaj do wykonania karty mocy.  Zapisz swoje cztery mocne strony.  Pobierz kartę na dysk komputera i umieść w kolekcji Wakelet  TUTAJ

  Chcemy być samodzielni i odpowiedzialni. Ustalamy własne zasady postępowania w naszej klasie : Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu swojego uczenia się to umożliwianie im wyboru, by brali odpowiedzialność za własne postępowanie i uczenie się. " Warto pamiętać, że na motywację do zaangażowania wpływa: zainteresowanie ucznia tematem, pozytywne nastawienie do uczenia się, nadzieja, że wysiłek włożony w uczenie się jest opłacalny, powiązanie wysiłku z efektami, umiejętność samooceny, koncentracja na głębokim uczeniu się, praca w małych zespołach uczniowskich, docenianie pracy uczniów."    OK nauczanie

rys. Danuta Sterna Zeszyt OK to metoda pracy podczas lekcji związana z indywidualnym, nastawionym na samodzielność i odpowiedzialność  podejściem do nauki w oparciu o zeszyt i ocenianie kształtujące. Ocenianie kształtujące jest wskazywaniem na to, jak dziecko ma się rozwijać, co ma robić, żeby się rozwijać, w jaki sposób ma dochodzić do celów. Elementami koniecznymi OK zeszytu są: cele lekcji, kryteria sukcesu, informacja zwrotna, notatka uczniowska i refleksja. Elementami pożądanymi OK zeszytu są: ocena koleżeńska, samoocena, wpisy i notatki (dla) rodziców, pytania kluczowe.  Zeszyt stanowi własność ucznia – to on decyduje jakie treści w postaci notatki zostaną przez niego zapisane i czy jego zeszyt będzie zawierał rysunki, grafiki, itp.  OK zeszyt nie jest miejscem zapisywania notatek dyktowanych przez nauczyciela. Uczniowie sami dokonują kategoryzacji wiedzy.    Korzyści: jest uniwersalną pomocą dydaktyczną do nauczania każdego przedmiotu; stwarza możliwość wsparcia ucznia w procesi

  rys. Danuta Sterna Strategia V . OK czyli  Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu własnego uczenia się. Jak wspomagać uczniów w procesie samodzielnego uczenia się? W jaki sposób zachęcać i pokazywać uczniom ich postępy w procesie uczenia się? Najlepiej, jeśli uczniowie sami zbierają dowody na swoje uczenie się.  Danuta Sterna Samokontrolę procesu uczenia się można ułatwić uczniom w kilku krokach: zapewnić im poczucie bezpieczeństwa, dać możliwość popełniania błędu, budować relacje z uczniami, dawać jasne oczekiwania, przekazywać informacje zwrotne, pobudzać uczniów do refleksji, wspomagać się w uczeniu zeszytem OK, umożliwić wybór, wzmacniać samodzielność w uczeniu się, dać uczniom możliwość odmowy. Nauczyciele mogą pokazywać uczniom, jak uczyć się i zachęcać ich do tego. W ten sposób mogą budować relacje z uczniami i być partnerem, towarzyszyć im w drodze procesu uczenia się. Określając i wyjaśniając uczniom cele uczenia się i kryteria sukcesu pomagają uczniom zrozumieć

  Dobry potwór nie jest zły! Jak się nie nudzić? Najlepiej wkroczyć do świata realności i fantazji, odszukać smoki i krasnoludki, poznać  historie z tego i nie z tego świata.

Poznajemy historię bardzo głodnej gąsienicy: Razem z gąsienicą powtarzamy i wyszukujemy potrawy, które są smaczne i zdrowe. Opracowujemy słowniczek polsko-angielski z nazwami warzyw i owoców. Tworzymy zdrowy i smaczny jadłospis na cały tydzień oraz samodzielnie przygotowujemy podwieczorek dla całej rodziny.

  Detektyw Pozytywka to wysoki, chudy jegomość, który wzbudza sympatię wszystkich dzieci.  Dlaczego? Dlatego, że uwielbia rozwiązywać zagadki. Jest bardzo sympatyczny i lubi dzieci. Razem z nim  rozwiązujemy różne łamigłówki:  Co znajduje się na wyposażeniu detektywa Pozytywki w jego agencji "Różowe okulary"?  Jak wygląda detektyw, co przydaje się w pracy detektywa? To nasze agencje detektywa Pozytywki w pudełku: Jak detektyw znajduje "podejrzaną osobę"? W jaki sposób rozwiązuje zagadkę związaną ze zmianą temperatury cieczy? Dlaczego detektyw w pracy zakłada rękawiczki? Do czego służy karta daktyloskopijna? Reklamujemy również nowo powstałe agencje detektywistyczne: