Kreatywna edukacja

Nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej kampanii społecznej "IDĄ ŚWIĘTA, NIE O SMS-IE, LECZ O KARTCE PAMIĘTAJ",  której celem jest zwrócenie uwagi na ważność relacji międzyludzkich w świecie zdominowanym przez nowe technologie. Akcja polegała na przygotowaniu kartki świątecznej i wysłaniu lub przekazaniu osobom, którym chcemy sprawić radość. DLACZEGO WYSYŁANIE KARTEK JEST WAŻNE? Sprawiają ogromną najszczerszą radość dla odbiorcy. To szansa by w prosty i osobisty sposób wyrazić wszystko to, co czujemy do osób najbliższych. Wysłane kartki przywołują wspomnienia i pamięć o nadawcy, za każdym razem gdy na nie spoglądamy. Napisane kartki pozostawiają po sobie trwały ślad, którego nie można tak po prostu wykasować. Nie potrzebujemy do tego stałego połączenia wi-fi - możemy tworzyć je w każdym miejscu, o każdej porze, angażując bliskich. Poprzez własnoręczne skreślenie kilku słów podkreślamy wyjątkowość osób do których wysłaliśmy kartkę świąteczną. Stanowią formę integracji wszy

Nasze życzenia na Bożę Narodzenie Przedstawienie kolędnicze i życzenia od 2c ze SP w Słupsku

  Święta Bożego Narodzenia na świecie Posłuchaj o zwyczajach świątecznych w innych krajach. Poszukaj egzotyczne miejsce na mapie i sprawdź, jak ludzie świętują Boże Narodzenie, jaką mają porę roku.  Zapisz notatkę w zeszycie. Obejrzyj uważnie  film o Dzieciach w Bullerbyn. Dzieci z Bullerbyn Znajdź podobne do naszych tradycje bożonarodzeniowe. Zaśpiewaj z Blob opera  , naśladuj śpiew basem, tenoerem, altem i sopranem.  Który z tych głosów jest wysoki a który niski? Narysuj cztery choinki różnej wielkości i dopasuj do nich odpowiedni głos. Wykonaj świąteczny obrazek lub podobiznę Mikołaja TUTAJ Wykonaj wg instrukcji renifera z balonu i przygotuj reniferowe wyścigi. Odpowiedz na pytania: Co by się stało, gdybyśmy trzymali balon naprawdę prosto przed jego wypuszczeniem?  Co się stanie, jeśli przed wypuszczeniem poluzujemy nieco jego koniec?  Co jeśli odciągniemy go na bok? Jak naprawdę jest w Bullerbyn? Instrukcja wykonania renifera; Przygotuj sznurek, słomki, taśmę, balony i ozdoby (pa

  Cel: piszę o tym, co jest najważniejsze w świętach NaCoBeZu: wymieniam zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia, wyszukuję i  zapisuję potrzebne informacje, podaję nazwy potraw podawanych na Wigilię w domu rodzinnym.  Co jest najważniejsze w świętach?  Narysuj drzewko bożonarodzeniowe a w bombkach napisz, jakie  wg ciebie są najważniejsze zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia. Obejrzyj film i wypisz te zwyczaje , o których zapomniałaś/zapomniałeś. Rozpoznaj gałęzie drzew, które najczęściej pojawiają się w naszych domach.  zagadka 1 zagadka 2 Poznaj " choinkowe legendy" Zagraj jedna z kolęd Hej kolęda, kolęda Rozwiąż świąteczny quiz. Swoją notatkę z lekcji umieść w lino TUTAJ

Co potrafią liczby? Jak możemy je układać? Cel: sprawnie liczę i układam działania NaCoBeZu: sprawnie dodaję i odejmuję liczby, bezbłędnie zapisuje liczby słowami, zapisuję dodawanie równych liczb za pomocą mnożenia. Zapisz kolejne brakujące liczby na planszy i podaj ostatnią liczbę. Wykonaj działania w matematycznej skrzyni. Zawieś ozdoby na choince wg instrukcji i zapisz za pomocą równania. Wyszukaj i połącz dodawanie takich samych liczb z mnożeniem   Zadanie dla chętnych :  poukładaj prezenty

  Zanim złożymy życzenia... Cel:  u kładam życzenia świąteczne, NaCoBeZu: wymieniam ważne części życzeń, układam życzenia wg wzoru, zachowuję poprawność ortograficzną i estetykę.  Przeczytaj opowiadanie ks. Jana Twardowskiego i zastanów się, co jest najważniejsze  w świętach?  Sprawdź, jak prawidłowo ułożyć życzenia. 👇 Nagraj swoje życzenia dla partnerów z projektu Tajemnice zamku Królowej Matematyki.

 Życzymy wszystkim radosnych świąt! To był ostatni dzień tego roku, który spędziliśmy razem. Było radośnie i ekscytująco. Spotkaliśmy się z naszymi koleżankami i kolegami na wspólnym przedświątecznym śpiewaniu kolęd i pastorałek. Zademonstrowaliśmy nasze umiejętności zagrania świątecznej piosenki "Jingle bells" z pomocą własnych rąk i kubeczków :) Po występie spotkała nas bardzo miła niespodzianka- czekała na nas duża paczka z prezentami. 💟 W środku były książki- piękne i kolorowe słowniczki ortograficzne. Ścigaliśmy się, kto najszybciej wyszuka słowa związane ze świętami na określona liczbę liter.  Ułożyliśmy z nich literową choinkę. Rozwiązaliśmy tez zadania z zakodowanego matematycznego kalendarza. Po odkodowaniu stworzyliśmy jeszcze jedną choinkę, tym razem interaktywną.   Dzień upłynął nam bardzo szybko. Wszyscy złożyliśmy sobie świąteczne życzenia, a na koniec ze  smakiem zajadaliśmy  przepyszne pierniki i mandarynki.

Spotkanie z Mikołajem było tematem dzisiejszego trzeciego spotkania w Międzynarodowym projekcie Wirtualnych podróży. Dzisiaj pani Sabina Piłat zabrała nas w podróż do dalekiej Laponii, do Rovaniemi znajdującego się pod kołem podbiegunowym.  Naszym zadaniem było odgadnąć, w którym miejscu na mapie znajduje się ta miejscowość.  Spotkanie poprowadzone przez panią Sabinę było bardzo ciekawe. Dowiedzieliśmy się np. o zwyczajach reniferów oraz jak odróżnić rogi od poroża. Zobaczyliśmy, jak mieszka święty Mikołaj, jakie domy budują Finowie. Wiemy, jak po fińsku brzmi słowo Mikołaj. Uczyliśmy się rysować Elfy. Zainteresowanie jeszcze bardziej wzrosło, kiedy należało odpowiedzieć na trzy pytania, które pani Sabina zadała Świętemu Mikołajowi podczas wizyty w Rovaniemi. Nikt z nas nie odgadł. Najbardziej zaskoczyło nas, co lubi jeść Mikołaj. Okazało się, że w menu Mikołaja nie są to ani ciasteczka, ani pierniki a ziemniaki z pieczonym łososiem i sałatą, a na deser lody.  Mikołaj zna i wymienił os

  Jest taki dzień 

 Jak my to zmierzymy? Jaki długi łańcuch na choinkę udało nam się przygotować? Ile może mieć metrów długości? Aby się tego dowiedzieć, zabraliśmy miary i wzięliśmy się do pracy.  Nasza klasa nabrała już odświętnego wystroju. Cała gromada wesołych Elfów zasiadła przy choince. Najpierw porozkładaliśmy przygotowane przez nas łańcuchy i dokładnie je ułożyliśmy. Następnie w parach mierzyliśmy ich długość i zapisywaliśmy w tabeli. Okazało się , że najdłuższy łańcuch wyprodukowała Zuzia- okrążył on dookoła połowę naszej sali. Miał długość 15 m. Teraz przyszła kolej na obliczenie łącznej długości wszystkich naszych łańcuchów. Przy okazji poznaliśmy jak  się liczy sposobem pisemnym. Obliczyliśmy, że nasze łańcuchy mają długość 40 metrów i 5 centymetrów :)

Liczymy, porównujemy, szukamy liczby i gramy👦👧 Z początkiem grudnia otworzyliśmy drzwi kolejnej zamkowej komnaty. Tym razem trafiliśmy do Komnaty Liczb. Na początku rozegraliśmy w parach  matematyczny pojedynek z kostkami. W komnacie liczb jest bardzo ciekawie. Sprawdziliśmy własne umiejętności m.in. w zakresie znajomości znaków rzymskich a także umiejętność poprawnego zapisywani a licz za pomocą słów. To trudne zadanie. Są takie liczby, w których szybko można popełnić błąd ortograficzny. Quiz z rzymskimi znakami to była szybka rozgrywka i sprawdzenie umiejętności przypisania zapisu znaków i dobrania odpowiedniego  miesiąca kalendarzowego. Okazuje się, że większość z nas w tym zakresie jest już mistrzami.  Na koniec zabawy indywidualne i w parach w komnacie liczb. Największym powodzeniem cieszyły się interaktywne gry.  

 6 grudnia , czyli przemiłe mikołajki minęły nam pod znakiem zabawy, radości i niespodzianek. Rozpoczęliśmy od przeczytania listu od św. Mikołaja i zapoznania się z jego ojczystą krainą Laponią oraz żyjącymi tam reniferami. O reniferach i spotkaniu z nimi, o ich zwyczajach opowiedziała nam pani Sabina Piłat, prowadząca  bloga Nauka w plecaku. Poznaliśmy wiele ciekawostek z ich życia, a także dowiedzieliśmy się, co jedzą renifery i czym się odróżniają od innych jeleni. W połowie lekcji ktoś zapukał i znaleźliśmy czerwony worek... czerwony worek pełen prezentów😀 Najweselej jednak było podczas mikołajkowego wyjazdu i zabawy na torze bowlingowym. Po południu sami rozwiązaliśmy zadanie z adwentowego kalendarza. Okazało się że rozwiązaniem zagadki z 6 grudnia jest zakodowany renifer.

  „Kiedy się kogoś kocha, to ten drugi ktoś nigdy nie znika” Kubuś Puchatek to niedźwiadek-zabawka, wraz z nim pojawiają się w historii takie postacie, jak Prosiaczek, Królik, Mama Kangurzyca i jej dziecko Maleństwo oraz osioł Kłapouchy. Akcja rozgrywa się w Stumilowym Lesie, w którym mieszka również Sowa Przemądrzała. Wszystkie zwierzątka to przyjaciele małego chłopca, Krzysia.