Kreatywna edukacja

  World Read Aloud Day już za nami, ale działania w szkołach i przedszkolach uczestniczących w 4. edycji ogólnopolskiej akcji "Cała Polska czyta na głos" nie ustawały do końca marca. Światowy Dzień Głośnego Czytania w tym roku świętowaliśmy 7 lutego. Na dziewięciu tablicach w Padlecie pojawiło się bardzo dużo nagrań. Możemy posłuchać  nagrania przygotowane specjalnie dla nas przez p. Elizę Piotrowską, pisarkę dla dzieci i tłumaczkę, p. Marka Michalaka, autora książek dla dzieci oraz byłego Rzecznika Praw Dzieci oraz p. Małgorzatę Swędrowską, propagatorkę czytania wrażeniowego. Uczniowie klasy 2b po raz drugi raz przystąpili do 4 Ogólnopolskiej Akcji "Cała Polska czyta na głos". Podziękowania dla pani Magdaleny Ceglarek, która dołączyła do nas i przeczytała fragment książki "Piaskowy wilk".

  Światowy Dzień Czytania na Głos (World Read Aloud Day) to coroczne święto, którego celem jest podkreślenie znaczenia czytania na głos i promowanie tej formy spędzania czasu z książką. W tym roku przypada 8 rocznica obchodów tego dnia. Jak obchodzony jest Światowy Dzień Czytania na Głos? W szkołach, bibliotekach, księgarniach i innych instytucjach kultury organizowane są spotkania autorskie, warsztaty czytania na głos, maratony czytelnicze i inne imprezy związane z książkami. Rodzice zachęcani są do czytania na głos swoim dzieciom, a dziadkowie wnukom. Wiele osób wychodzi z książkami na ulice, do parków, kawiarni i innych miejsc publicznych, aby czytać na głos. To sposób na zwrócenie uwagi na wartość czytania i zachęcenie innych do dołączenia. Akcje społeczne: Organizacje pozarządowe i instytucje kultury prowadzą akcje społeczne, których celem jest promocja czytania na głos i zwiększenie świadomości na temat korzyści płynących z tej formy spędzania czasu. Wiele osób dzieli się swo...

  "Jestem z tych, którzy wierzą, że Nauka jest czymś bardzo pięknym" 🧪"Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie"      autor: Julita Grodek      Ilustrator: Katarzyna Fus I. streszczenie II cz. książki

  Najlepszy miś pod słońcem, pomimo małego rozumku- Kubuś Puchatek, strachliwy Prosiaczek, zrzędliwy Królik, Krzyś, przemądrzała Sowa i inni bohaterowie a przede wszystkim fantastyczne przygody, jakie przeżywają na obszarze Stumilowego Lasu stały się bardzo bliskie kolejnym czytelnikom tej ponadczasowej historii, Drugoklasiści mieli wspaniałą przygodę z książką o Kubusiu Puchatku. Podczas zajęć czytali na głos fragmenty lektury. Zaprojektowali własne lapbooki, czyli kreatywne teczki, w których umieszczali różne informacje i ilustracje związane z książką. Na koniec, każdy z uczniów, wybierał swojego ulubionego bohatera i opowiadał, dlaczego właśnie ta postać najbardziej mu się podoba. Uczniowie bardzo trafnie zauważyli, że wady i niepowodzenia bohaterów lektury w niczym nie przeszkadzają im być prawdziwymi przyjaciółmi. Była to świetna okazja do rozwijania umiejętności czytania, kreatywności i wyrażania własnych opinii.

  Tworzenie opowiadań oraz rymowanek może być zabawne i angażujące, co motywuje dzieci do nauki i rozwijania swoich umiejętności. Samodzielne tworzenie opowiadań przez 8-letniego ucznia, zwłaszcza z wykorzystaniem wyrazów z trudnością ortograficzną, ma wiele korzyści edukacyjnych i rozwojowych: Wzmacnia umiejętności ortograficzne: Uczniowie uczą się poprawnej pisowni poprzez praktykę. Wielokrotne używanie trudnych wyrazów pomaga w ich zapamiętywaniu. Rozwija kreatywność: Dzieci tworzą własne historie, co pobudza ich kreatywne myślenie. Poprawia umiejętności językowe: Tworzenie opowiadań pomaga w rozwijaniu umiejętności językowych, takich jak budowanie zdań, używanie różnorodnego słownictwa i poprawna gramatyka. Wzmacnia umiejętności logicznego myślenia: Pisanie opowiadań wymaga planowania i organizacji myśli. Dzieci muszą przemyśleć fabułę, rozwój postaci i zakończenie, co rozwija ich umiejętności logicznego myślenia. Zwiększa pewność siebie: Samodzielne tworzenie opowiadań i dzi...

  Cała Polska Czyta na głos 2024

Julian Tuwim- geniusz słowa . który kochał polszczyznę Metryczka książki 

 📗📘📙📒📔📕 Dołącz do nagrania: SP Rostarzewo                  Cała Polska czyta na głos  👉 Czytamy rymy zapisane gwarą poznańską 👈        Światowy Dzień Głośnego Czytania przypada w lutym 👉  Wordl Read Aloud Day

  21 lutego Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego (International Mother Language Day) to święto, którego celem jest ochrona różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Nasz język jest wyjątkowy i piękny, choć niezwykle trudny. Trzeba więc go pielęgnować, a Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego jest do tego dobrą okazją. 😁 Łamańce językowe 😅 Pękł pąk, pękł strąk, a bąk się zląkł. Podczas dżdżu nie zmiażdż dżdżownicy. Pewien szerszeń żuł raz żeń-szeń. Pchła pchłę pchła, pchła przez pchłę płakała, że pchła pchłę pchała. Matka tka tak, jak tkaczka tka, a tkaczka tka tak, jak matka tka! Czy trzy cytrzystki grają na cytrze, czy jedna gwiżdże, a trzecia łzy trze? Baba bada baobaby. Baba dba o oba baobaby. Koszt poczt w Tczewie.  👉 Zapamiętaj   👀 na pewno    naprawdę w ogóle, na razie, na co dzień, poza tym, nie wiem, co najmniej, naprzec...

  Światowy Dzień Głośnego Czytania W 2023 roku już po raz szósty odbywają się obchody Światowego Dnia Głośnego Czytania. W tym roku obchody tego święta przypadły na 1 lutego (środa).  Światowy Dzień Głośnego Czytania (ang. World Read Aloud Day) koncentruje się na uświadomieniu znaczenia czytania na głos i dzielenia się historiami oraz propagowaniu umiejętności czytania i pisania jako prawa człowieka. Czytam, bo lubię! Polecamy ciekawą książkę do przeczytania... Czytanie to wartościowa czynność, bo pomaga rozwijać język i słownictwo oraz uczyć się nowych zwrotów. Miłośnicy książek znają więcej wyrazów, którymi sprawniej posługują się w mowie i piśmie. Badania potwierdziły również, że osoby często czytające są inteligentniejsze od tych, które od książek trzymają się z daleka. Czytanie rozwija pamięć, ułatwia koncentrację, usprawnia myślenie, budzi kreatywność.  Ci, którzy czytają wykazują większą zdolność empatii, czyli umiejętność wczuwania się w sytuację innych osób. Bada...