Wirtualne podróże III

 

17 października 2023 o godz. 9.50 rozpoczęliśmy pierwszą lekcję na żywo z panią Sabiną Piłat na kanale YouTube Nauka w plecaku w projekcie Wirtualne podróże.

W projekcie Wirtualne podróże biorą udział dzieci nie tylko z terenu Polski, ale też uczniowie szkół polonijnych z Europy i świata. 

💓Projekt rozwija takie kompetencje, jak: 

• wiedza o świecie, 
• kreatywność, 
• skupienie,  
• otwartość, 
• akceptacja.

☝W czasie zadań wykonywanych w ramach projektu „Wirtualne podróże” realizowane są zapisy z podstawy programowej oraz Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej na rok 2023/24. 

Pkt 1. Kontynuacja działań na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy.

Pkt 6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach.

Pkt 7. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.

Pkt 8. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli.

Pkt 9. Wspieranie rozwoju nauki języka polskiego i oświaty polskiej za granicą. 

🍁🍃🍂 I lekcja na żywo LEŚNE OPOWIEŚCI 🍁🍃🍂

Pierwsze spotkanie z Wirtualnymi podróżami było nową i ciekawą formą wirtualnej lekcji, podczas której pierwszaki dowiedziały się wielu leśnych ciekawostek. Lekcja online  pokazała małym uczniom inny sposób uczenia się, wymagała od nich umiejętności słuchania, uważności i równocześnie notowania własnych spostrzeżeń.

Czego dowiedzieliśmy się  o lesie? 

🌳 Co to za miejsce- las?  🌳 Jak zbudowany jest las? 

🌳 Co można robić w lesie? Kogo w nim spotkać? 🌳 Jak zachowywać się w lesie?

🌳 Czy wszystkie lasy wyglądają tak samo? (czyli niezwykłe lasy na świecie)

Pierwszaki po raz pierwszy wykonały własną notatkę wizualną, zanotowały różne informacje a także poznały sposób rysowania lisa. Bardzo zadziwił ich las namorzynowy i niezwykła sosna "na szczudłach" rosnąca w Wełczu na wschodzie naszego kraju.

🏡🏫 II lekcja na żywo - JAK POLSKA... 🏫🏡

Drugie spotkanie pierwszaków z Nauką w plecaku okazało się być wirtualną wycieczką do najciekawszych zakątków naszej Ojczyzny. ❤️ Co nas spotkało w czasie lekcji?

Niektórzy pierwszy raz spotkali się oko w oko z krasnoludkami, zaskoczeni byli pięknem Mazur. Jednak największym zaskoczeniem była szkoła lotników w Dęblinie.

❤️ Czym jest Polska? ❤️ Co słychać w stolicy Polski?

❤️Co można robić w Polsce? ❤️Co warto zobaczyć w naszym kraju? Rozpoczęliśmy tworzenie albumów o Polsce, do których pozbieramy najciekawsze wspomnienia z naszych wypraw po Polsce.

 

🎅🎄🎇 III lekcja na żywo - WYPRAWA NA PÓŁNOC..  🎇🎅🎄

🎅 Gdzie mieszka Mikołaj?

🎅 Jak  jest w krainie Mikołaja?

🎅 Kto pomaga mu w pracy?

Ciekawe spotkanie z bardzo miłym gościem i jego pomocnikami zrobiło wrażenie na pierwszakach. Wielu bardzo chciałoby pojechać na wycieczkę do Finlandii. Ta przepiękna, zielona kraina wszystkim ogromnie spodobała się.  

 IV lekcja na żywo - Z BIEGIEM WISŁY

📽 Jak powstała Wisła? 

Na kolejną lekcję z panią Sabiną uczniowie zareagowali zaciekawieniem i ekscytacją. Co nowego zobaczymy, czego się nauczymy? Odcinek zatytułowany "Z biegiem Wisły" umożliwił pierwszakom poznanie najdłuższej polskiej rzeki, jej źródła, ujścia. Uczniowie zobaczyli jak zmienia się rzeka wraz z jej biegiem, poznali miasta i zabytki nad nią położone, a także faunę i florę w Wiśle. Lekcja była bardzo interesująca, interaktywna i zawierała quizy, zagadki, ankiety i zadania dla uczniów.

💙🌬 Gdzie zaczyna się Wisła?

💙🌬 Gdzie rzeka kończy swój bieg?

💙🌬 Czy Wisła wszędzie wygląda tak samo?

💙🌬 Którędy płynie i ile ma kilometrów?

💙🌬 Czy w Wiśle jest życie?

Pierwszaki własnoręcznie wykonali podróżne torby, do których zbierają wszystkie wspomnienia z wirtualnych podróży.

V lekcja na żywo - DALEKO CZY BLISKO

💙 Dokąd warto podróżować?

💙 Co ciekawego jest w dalekich krajach? 

💙 Co ciekawego jest tuż obok nas?

💙 O czym pamięta podróżnik?

Zagroda żubrów w Pszczynie

Kwietniowe spotkanie z Wirtualnymi Podróżami bardzo zaskoczyło pierwszoklasistów. Na samym początku bowiem padło pytanie: jakie zwierzęta i rośliny są królami lasów? Na bardzo intrygujące i trudne pytanie padło wiele różnych propozycji. 

Uczniowie poznali różnice pomiędzy lasami Europy i lasami Azji, poznali drzewa lasu deszczowego i porównali z drzewami rosnącymi w polskich lasach.  Królami okazały się być słonie, bizony i żubry. 

Zakończyliśmy niezwykłe spotkania z panią Sabiną Piłat, podczas których poznawaliśmy ciekawe miejsca, ich specyfikę i rozbudziliśmy w sobie chęć do podróżowania po świecie i poznawania różnych zakątków naszego świata. Dzięki wirtualnym podróżom  bardzo dużo się dowiedzieliśmy, rozbudziliśmy w sobie ciekawość świata. Ćwiczyliśmy umiejętności wykonywania notatek wizualnych w czasie rzeczywistym i nasze notatki stały się coraz bardziej szczegółowe, kolorowe i interesujące. Ciekawe miejsca, które poznaliśmy podczas wirtualnych wycieczek i ich atrakcyjność to marzenie wielu z nas. Może w wakacje lub w przyszłości uda się zobaczyć je naprawdę.

W dniach 23-24 marca 2024 w Warszawie odbyła się kolejny raz konferencja INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2024, której organizatorami byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o. INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE to coroczna inicjatywa spotkań eduzmieniaczy i edupasjonatów.  Pani Sabina Piłat również wystąpiła podczas konferencji i opowiedziała o swoich podróżach i pomysłach na realizację ciekawej nauki z najmłodszymi uczniami.

Dziękujemy za bardzo wartościowy i projekt edukacyjny. To kolejna klasa, z którą realizowałam podróże po całym świecie. Uczniowie z niecierpliwością oczekiwali na spotkania z panią Sabiną i byli niezwykle zaciekawieni, w jakie miejsca za pomocą Internetu i multimediów tym razem zabierze ich nauczycielka podróżniczka. Wykorzystując różne okazje najmłodsi uczniowie mogli zdobywać wiedzę o świecie dalekim i bliskim, rozwijać zainteresowania, skupienie, akceptację różnorodności. Uczyli się i ćwiczyli umiejętność notowania informacji w czasie rzeczywistym.