Przejdź do głównej zawartości

Posty

Kolorowa matematyka z klockami korbo

Uczniowie klasy 1b rozpoczęli udział w Ogólnopolskim programie edukacyjnym „Kolorowa Matematyka Plus+”. Podczas pierwszych zajęć dzieci miały okazję poznać klocki Korbo, które poprzez zabawę wspierają rozwój umiejętności matematycznych, logicznego myślenia oraz kreatywności. Pierwszoklasiści z wielkim zaangażowaniem budowali kolorowe wieże zgodnie z warunkami, ćwiczyli spostrzegawczość, współpracę oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Określali kierunki oraz położenie określonego klocka. Sprawdzali poprawność wykonanego zadania. Nauka przez działanie i doświadczenie sprawiła, że matematyka stała się dla dzieci ciekawą przygodą pełną odkryć i eksperymentów. Program „Kolorowa Matematyka Plus+” skierowany jest do uczniów klas I-III i opiera się na praktycznym poznawaniu pojęć matematycznych poprzez manipulowanie klockami oraz aktywne wykonywanie różnorodnych zadań. Dzięki temu dzieci rozwijają kompetencje matematyczne w naturalny i atrakcyjny sposób. To dopiero początek naszej matemat...
Najnowsze posty

Pierwszy dzień w szkole

  Już wrzesień, czas do szkoły! Pierwszoklasiści Zapraszamy do pierwszej klasy- tutaj czekają cię przygody,  nowe przyjaźnie i nowe wyzwania w pogody i niepogody. Ale nie martw się, bo to też może być zabawa- Jeśli będziesz ciekawy, pracowity i odważny To na pewno osiągniesz sukces i .. niejedno zmartwienie zamienisz w zadowolenie! Jesteśmy zespołem, razem damy radę! Stworzymy wspaniałą, wesołą gromadę. Życzę ci szczęśliwego i owocnego roku szkolnego! Jestem Waszą nową Panią.   Mam na imię Iwona.  Drodzy Rodzice Uczniów Klasy Pierwszej, Witam Państwa i Wasze dzieci na początku nowej, niezwykle ważnej edukacyjnej przygody. Pierwsza klasa to czas odkrywania własnych możliwości, budowania relacji, rozwijania ciekawości świata oraz zdobywania kompetencji, które będą wspierały dzieci przez całe życie. W naszej klasie chcemy patrzeć na edukację szerzej niż tylko przez pryzmat podręczników i ocen. Dlatego swoją pracę wychowawczą i dydaktyczną będę opierać na założeniac...

Narodowa Odznaka Jakości dla Happy Islands

"Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “ Happy Islands – Eco-Cities of the Future ”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:" Serdecznie gratulujemy zorganizowania projektu o ciekawej ekologicznej tematyce. W Państwa projekcie pojawiają się aktywności wspierające realizację podstawy programowej, rozwój kluczowych kompetencji, angażujące uczniów. Ciekawym rezultatem jest wspólna wizja eko miast powstała we współpracy z innymi szkołami, liczne prace techniczne,plastyczne, zadania STEAM. Wypracowane materiały mogą posłużyć kolejnym grupom jako źródło inspiracji. Dobrze zorganizowana TwinSpace projektu jest atutem przedsięwzięcia.  18.08.2026 The eTwinning team

Krajowa Odznaka Jakości dla Math Safari

  Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “Maths Safari - to the rescue of endangered animals”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:   "Gratulujemy! Projekt został wyróżniony Krajową Odznaką Jakości. Na uznanie zasługuje interdyscyplinarne połączenie matematyki z edukacją przyrodniczą i ekologiczną oraz atrakcyjna, angażująca dla uczniów formuła „Math Safari”. Wartościowe są różnorodne działania praktyczne i twórcze, a także bogactwo rezultatów przygotowanych przez uczniów, m.in. „Dziennik podróży”, „Księga matematycznych zagadek”, materiały cyfrowe, prace z recyklingu oraz działania związane z kodowaniem i AI. Na uwagę zasługuje również współpraca, wykorzystanie narzędzi cyfrowych do tworzenia i prezentowania rezultatów oraz dokumentowanie przebiegu projektu. Projekt pokazuje, że matematyka może być dla młodszych uczniów atrakcyjnym narzędziem pozna...

Wsparcie nauczyciela

Jako Ambasador Wakelet mam możliwość obserwowania, jak to narzędzie zmienia sposób pracy nauczycieli i uczniów na całym świecie. Sama korzystam z niego od lat i z pełnym przekonaniem mogę powiedzieć, że jest to jedno z najbardziej uniwersalnych narzędzi edukacyjnych, jakie poznałam. W codziennej pracy nauczyciela gromadzimy ogromną liczbę materiałów: linki do stron internetowych, filmy, prezentacje, zdjęcia, dokumenty czy zadania dla uczniów. Często są one rozproszone w różnych miejscach, przez co trudno do nich wrócić w odpowiednim momencie. Wakelet rozwiązuje ten problem w niezwykle prosty sposób. Dzięki Wakelet mogę tworzyć uporządkowane kolekcje zawierające wszystkie potrzebne materiały do lekcji, projektu czy szkolnego wydarzenia. W jednym miejscu przechowuję zasoby, które następnie mogę łatwo udostępnić uczniom, rodzicom lub innym nauczycielom. 👉👉👉 Canva na cały rok szkolny 👉👉👉 Dobra czy niepożądana komunikacja w Internecie 👉👉👉 Powitanie wiosny 👉👉👉 Jak bezpiecznie kor...

Czas wakacji

  "Idą wakacje  Ciepłe lato jest o krok Nasze wakacje  Czekasz na nie cały rok Idą wakacje  Dzikie noce i słodkie dni To, co chcesz, się zdarzy W słońcu na plaży Poczuj ten gorący rytm..." Majka Jeżowska "Idą wakacje" Wakacje 2026 Lato 2026 4b autorstwa Iwona Pawłowska Podtytuł autorstwa Iwona Pawłowska

Pisanie odręczne czy maszynowe

Czy w dobie tabletów, laptopów i smartfonów dzieci naprawdę potrzebują jeszcze uczyć się pisania ręcznego? Wielu rodziców i nauczycieli zadaje sobie dziś to pytanie. W końcu pisanie na klawiaturze wydaje się szybsze i wygodniejsze, a szkoły coraz częściej sięgają po rozwiązania cyfrowe. Najnowsze badania z zakresu neuropsychologii pokazują jednak, że tradycyjne pisanie ręczne może odgrywać kluczową rolę w rozwoju mózgu dziecka i jego zdolności do uczenia się. Co więcej — sposób, w jaki dziecko zapisuje informacje, może wpływać na to, jak dobrze je zapamięta. Co pokazują wyniki badań naukowców, którzy sprawdzili, co dzieje się w mózgu podczas pisania ręcznego i pisania na klawiaturze — oraz jakie wnioski z tego płyną dla rodziców? 🖋 Badanie przeprowadzone przez naukowców z Norwegii porównywało aktywność mózgu podczas pisania ręcznego i pisania na klawiaturze. Uczestnicy wykonywali oba zadania, a ich mózgi były monitorowane przy użyciu zaawansowanego EEG. frontiersin.org/journals/psycho...