Kreatywna edukacja

  🦊 Leśna matematyka z KORBO – pierwsze kroki w świecie współrzędnych i ruchomych obrazów! Uczniowie klasy 1b podczas kolejnych zajęć z wykorzystaniem klocków KORBO rozpoczęli swoją przygodę z układem współrzędnych, kodowaniem i zespołowym tworzeniem ruchomych obrazów. Tym razem nasza sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwą pracownię małych konstruktorów, matematyków i artystów. Tematem przewodnim były „Zwierzęta lasu”, a zadaniem dzieci – stworzenie kolorowych obrazów z kół zębatych na dużych planszach konstrukcyjnych. Pierwszym wyzwaniem było poznanie sposobu określania położenia elementów na planszy. Dzieci mogły odkrywać, że każde miejsce na planszy można precyzyjnie wskazać za pomocą dwóch informacji: litery oznaczającej kolumnę i liczby wskazującej wiersz. Ćwiczyły odnajdywanie wskazanych pól, poruszanie się po siatce oraz umieszczanie kolorowych zębatek w odpowiednich miejscach. Z pozoru proste zadanie wymagało uważności, koncentracji i orientacji przestrzennej. Trzeba było...

☸🎡Matematyka, która się kręci! ☸🎡 Pierwszoklasiści odkrywali tajemnice liczb z klockami KORBO i przekonali się o tym, że podczas lekcji matematyki można zamienić liczenie w fascynującą przygodę pełną eksperymentowania, odkrywania i logicznego myślenia. Naszymi matematycznymi pomocnikami były klocki KORBO oraz interaktywna platforma Korbo.eu. Dzięki nim dzieci mogły nie tylko wykonywać działania matematyczne, ale przede wszystkim doświadczać matematyki poprzez samodzielne działanie. Wyzwanie polegało na odnajdywaniu dwóch lub więcej zębatek, których wartości po dodaniu dawały wskazaną liczbę. Każdy kolor zębatki reprezentował określoną wartość liczbową. Zadaniem uczniów było przeanalizowanie dostępnych możliwości, wybranie odpowiednich elementów i umieszczenie ich na przygotowanej konstrukcji. Na ekranie pojawiały się kolejne matematyczne wyzwania, np.: „Znajdź dwie zębatki, których suma daje liczbę 6”. Dzieci analizowały wartości przypisane kolorowym kołom zębatym, porównywały liczby...

  Koszyk zdrowia – ile powinniśmy jeść każdego dnia? Zgodnie z modelem Talerza Zdrowego Żywienia, zalecanym przez Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego PZH, podstawowe proporcje produktów w codziennym żywieniu przedstawiają się następująco: Grupa produktów Udział na talerzu Przykłady Warzywa i owoce 50% Marchew, brokuły, pomidory, jabłka, jagody Produkty zbożowe, najlepiej pełnoziarniste 25% Kasze, razowe pieczywo, płatki owsiane, brązowy ryż Produkty będące źródłem białka 25% Ryby, jaja, fasola, soczewica, chude mięso 🍠🍏🍑 Zaprezentuj swój Talerz Zdrowia 👇

Magiczna liczba – zamień liczbę w obrazek! W ramach projektu eTwinning „A Magical Journey to the World of Numbers” nasi pierwszoklasiści po raz kolejny udowodnili, że liczby mogą być źródłem niezwykłych pomysłów i wspaniałej zabawy. Tym razem zmierzyli się z kreatywnym zadaniem „MAGICZNA LICZBA – Zamień liczbę w obrazek!”. Na początku każde dziecko wylosowało swoją liczbę. Następnie uczniowie uruchomili wyobraźnię i zaczęli zastanawiać się, w co mogłaby zamienić się ich cyfra. Jedni dostrzegli w niej zwierzęta, inni postacie z bajek, pojazdy, rośliny lub fantastyczne stworzenia. Zwykłe liczby przeobraziły się w niezwykłe dzieła sztuki! Pracując z kredkami, farbami i pisakami, dzieci tworzyły kolorowe obrazy pełne ciekawych kształtów i barw. Każda praca była wyjątkowa, ponieważ odzwierciedlała indywidualne pomysły, zainteresowania i marzenia młodych artystów. Zadanie pokazało, że matematyka może łączyć się ze sztuką, rozwijając jednocześnie kreatywność, spostrzegawczość i wyobraźnię. Z ...

Doskonale wiemy, że nauka jest najbardziej wartościowa wtedy, gdy można jej doświadczyć. Dlatego podczas kolejnych zajęć STEM połączyliśmy świat cyfrowy ze światem manualnym. Ekran i nauczyciel stały się źródłem inspiracji oraz wiedzy, a klocki pozwoliły dzieciom samodzielnie odkrywać, eksperymentować i utrwalać nowe wiadomości. Tym razem zmierzyliśmy się z niezwykle interesującym wyzwaniem. 👉  Budujemy wagę  👈 Testujemy działanie zbudowanej wagi, ważymy przedmioty znajdujące się w naszych piórnikach oraz zgromadzone warzywa i owoce. Co lżejsze? Co jest cięższe, a co waży tyle samo? Po zapoznaniu się z zasadą działania wagi pierwszoklasiści przystąpili do konstruowania własnych modeli z klocków. Zadanie wymagało skupienia, kreatywności oraz współpracy. Uczniowie analizowali instrukcje, dobierali odpowiednie elementy i sprawdzali, czy ich konstrukcje działają prawidłowo. Kiedy wagi były gotowe, rozpoczęła się najciekawsza część zajęć – eksperymentowanie i porównywanie mas róż...

  IV edycja Klas Patronackich rozpoczęła nowy rok szkolny! 121 klas i grup przedszkolnych będzie w tym roku spotykało się na lekcjach eTwinning! Z radością ogłaszamy, że klasa 1b została objęta patronatem Krajowego Biura eTwinning, otrzymując tytuł Klasy Patronackiej eTwinning na rok szkolny 2026/2027! To ogromne wyróżnienie i kontynuacja naszej przygody z nowoczesną edukacją. W ramach programu eTwinning staje się odrębnym przedmiotem na świadectwie, a uczniowie klasy 1b będą uczestniczyć w zajęciach prowadzonych metodami aktywizującymi – z wykorzystaniem najnowszych narzędzi TIK. Podczas zajęć uczniowie będą rozwijać kreatywność, współpracę i kompetencje przyszłości, a także nawiązywać międzyszkolne i międzynarodowe partnerstwa. Wspólnie z rówieśnikami z Polski i Europy zrealizujemy projekty, które łączą naukę z pasją, komunikację i wymianę doświadczeń. Pełna lista klas patronackich dostępna jest pod adresem: Klasy Patronackie eTwinning 2026-2027

Nauka matematyki może być fascynującą przygodą, zwłaszcza gdy do działania wykorzystujemy kolorowe klocki Korbo. Podczas ostatnich zajęć pierwszoklasiści doskonalili umiejętność porównywania liczebności zbiorów oraz rozwiązywania pierwszych zadań tekstowych. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem układały zbiory z klocków, a następnie określały, z którego rzędu elementów jest więcej, z którego mniej oraz o ile więcej lub o ile mniej znajduje się w danym zbiorze. Praca na konkretach pozwoliła uczniom w łatwy i atrakcyjny sposób zrozumieć pojęcia związane z porównywaniem liczb. Kolejnym etapem zajęć było rozwiązywanie pierwszych zadań tekstowych. Uczniowie analizowali treść, wyszukiwali potrzebne informacje i wspólnie zastanawiali się nad sposobem rozwiązania. Jedno z zadań brzmiało: "Królowa Bona przywiozła królowi 10 kalafiorów i 8 pomidorów. O ile więcej dostał kalafiorów?" Dzięki wykorzystaniu klocków dzieci mogły przedstawić dane w formie konkretnych zbiorów, co znacznie ułatwił...

  Moi uczniowie z klasy 1b z SP w Rostarzewie rozpoczęli udział w międzynarodowych projektach eTwinning „A Magical Journey into the World of Numbers” i "Sounds and Flavours of Europe- a Cultural Journey". Pierwsze projektowe działania pozwoliły dzieciom wyruszyć w niezwykłą podróż po Europie. 🔍🌍🌐 Na początku pierwszoklasiści poznali mapę Europy i wspólnie odkrywali, z jakich krajów pochodzą nasi partnerzy projektowi. Korzystając z interaktywnej mapy, wyszukiwali poszczególne państwa i z zainteresowaniem obserwowali, jak daleko od Polski znajdują się szkoły biorące udział w projekcie. Kolejnym zadaniem było poznanie nazw europejskich krajów oraz ich flag. Uczniowie uczyli się dopasowywać flagi do odpowiednich państw, ćwicząc przy tym spostrzegawczość i pamięć. Praca z kolorowymi materiałami oraz aplikacjami interaktywnymi sprawiła dzieciom wiele radości i zachęciła do odkrywania nowych miejsc na mapie Europy. Dzięki tym zajęciom pierwszoklasiści nie tylko rozwijali swoją wi...

  Matematyka, logiczne myślenie i dobra zabawa z klockami Korbo Podczas ostatnich zajęć z klockami Korbo uczniowie klasy pierwszej połączyli świetną zabawę z nauką logicznego myślenia. Inspiracją do naszych działań była popularna gra Master Mind, w której zadaniem graczy jest odgadnięcie ukrytego układu kolorów. Uczniowie mierzyli się z wyzwaniem odtworzenia układu kolorowych kół zębatych przygotowanego przez kolegę lub nauczyciela. Aby skutecznie przekazywać wskazówki, dzieci posługiwały się pojęciami określającymi położenie elementów, takimi jak: na górze, na dole, na prawo, na lewo, pierwszy, drugi. Dzięki temu ćwiczyły nie tylko spostrzegawczość i logiczne rozumowanie, ale także umiejętność precyzyjnego komunikowania swoich myśli. Podczas gry uczniowie analizowali otrzymywane podpowiedzi, wyciągali wnioski i stopniowo zawężali liczbę możliwych rozwiązań. Każda kolejna próba przybliżała ich do odkrycia właściwego układu kolorowych kół zębatych. Emocji nie brakowało, a radość z o...

  Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “Maths Safari - to the rescue of endangered animals”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:   "Gratulujemy! Projekt został wyróżniony Krajową Odznaką Jakości. Na uznanie zasługuje interdyscyplinarne połączenie matematyki z edukacją przyrodniczą i ekologiczną oraz atrakcyjna, angażująca dla uczniów formuła „Math Safari”. Wartościowe są różnorodne działania praktyczne i twórcze, a także bogactwo rezultatów przygotowanych przez uczniów, m.in. „Dziennik podróży”, „Księga matematycznych zagadek”, materiały cyfrowe, prace z recyklingu oraz działania związane z kodowaniem i AI. Na uwagę zasługuje również współpraca, wykorzystanie narzędzi cyfrowych do tworzenia i prezentowania rezultatów oraz dokumentowanie przebiegu projektu. Projekt pokazuje, że matematyka może być dla młodszych uczniów atrakcyjnym narzędziem pozna...

🦁🌍 Nasi uczniowie oraz uczniowie ze szkół partnerskich spotkali się online na finałowym spotkaniu, aby podsumować i uczcić działania zrealizowane w ramach projektu „ Math Safari – To the Rescue Endangered Animals ”  Podczas spotkania uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o zadaniach, które najbardziej im się podobały. Wielu uczestników wyróżniło kreatywne aktywności, zdobywanie informacji o zwierzętach, projekty realizowane w grupach, quizy oraz możliwość poznania zagrożonych gatunków z różnych krajów. Spotkanie było okazją do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak poszerzyła się ich wiedza na temat ochrony przyrody w trakcie trwania projektu.   🎵🤝 Na wyjątkowe zakończenie wszyscy partnerzy z entuzjazmem zaśpiewali piosenkę projektową „Safari – My Fun Day”, tworząc radosną atmosferę i świętując przyjaźnie oraz współpracę nawiązane podczas projektu. Spotkanie to było wspaniałą okazją do podsumowania naszych osiągnięć, wymiany opinii i wspólnego zak...