Kreatywna edukacja

Pollinator Week to coroczne święto na rzecz zdrowia zapylaczy, które zostało zainicjowane i jest zarządzane przez Partnerstwo Zapylające Co najmniej 30 proc. żywności, którą na co dzień spożywamy, zawdzięczamy pszczołom i innym owadom zapylającym. W Polsce dzicy zapylacze mieszkają głównie w ziemi, ale lubią także gniazdować w zboczach skarp, poszyciach dachowych, elewacjach starych budynków. To nie tylko pszczoły. Rozpościeramy skrzydła i lecimy na Tydzień Zapylaczy z tymi wykwintnymi motylami ze Starego Świata, które cieszą się łykiem nektaru. Wspaniały jaskółczy ogon jest mile widziany w każdym ogrodzie, zarówno ze względu na jego piękno, jak i zdolność do przenoszenia pyłku z kwiatu na kwiat. Istnieje ponad 550 motyli jaskółczych ogonów, a ich nazwa pochodzi od rozwidlonego wyglądu ich tylnych skrzydeł, co można zobaczyć, gdy motyl odpoczywa z rozłożonymi skrzydłami. Około trzy czwarte wszystkich gatunków roślin kwitnących potrzebuje pomocy zwierząt, aby przenieść swoje ciężkie zia

  Wspaniała wiadomość! Gratulacje!  Twoja szkoła otrzymała Europejską Odznakę Jakości eTwinning za wspaniałą pracę w projektach eTwinning "Bee Happy" oraz w "Steps for the climate". Europejskie Nagrody eTwinning to najwyższe wyróżnienie, jakie nauczyciele i uczniowie mogą otrzymać za swoją wybitną pracę w eTwinning'u. Oznacza to, że Twoja praca, praca Twoich uczniów i Twojej szkoły została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom. Jakość w projekcie oceniana jest według pięciu kryteriów:  Współpraca między szkołami partnerskimi  Wykorzystanie ICT  Innowacje pedagogiczne  Integracja programowa  Wyniki i rozpowszechnianie 553 Europejskie Odznaki Jakości zostały przyznane polskim eTwinnerom Miałam przyjemność współpracować ze wspaniałym zespołem, oddanym swojej pracy nauczycielom, zaangażowanym uczennicom, uczniom oraz ich rodzicom, którzy w trudnym czasie zdalnego nauczania wspomagali swoje dzieci i przyczynili się do zrealizowania wielu ważkich d

 W drugim półroczu wraz z naszymi partnerami z kilku krajów europejskich poznawaliśmy życie pszczół oraz dowiedzieliśmy się, jak ogromne jest ich znaczenie dla naszej planety. Nasz drugi międzynarodowy projekt dobiega końca. Posiadamy bardzo dużą świadomość, jak ważne są zapylacze dla całej ludzkości i świata przyrody. Prezentujemy efekty naszych wspólnych działań, wykonanych zadań. Zadania projektowe były bardzo ekscytujące, świat oczami owadów zaskakujący i niezwykły. Zapraszamy do obejrzenia efektów naszego projektu:

Dzień Dziecka minął nam w bardzo radosnej, niespodziewanej i miłej atmosferze. Spędziliśmy go w postaci c iekawej wycieczki do Miodowego spichlerza w Kolsku , jej celem była zabawa i nauka w otoczeniu pięknej przyrody. Było bardzo interesująco, zaskakująco i słodko. Składamy wielkie podziękowania państwu Agnieszce i Rafałowi Liśkiewiczom za niezwykłe spotkanie i opowieści o bartnictwie i pszczołach. Na koniec dokonujemy ewaluacji naszych działań projektowych: TUTAJ

 Obchody Światowego Dnia Pszczół za nami. Było krótko ale intensywnie.  Przygotowania rozpoczęliśmy na początku tygodnia i w środę przygotowaliśmy wystawę o pszczołach oraz wystawę podjętych przez nas działań w ramach projektu. Bee happy. Ułożyliśmy wierszyk na temat sposobów pomocy pszczołom. Nasz apel o pomoc pszczołom przedstawiliśmy uczniom klasy 1, 2 i 3 naszej szkoły.  Dbajmy o pszczoły każdego dnia roku. Siejmy dla nich miododajne kwiaty. Budujmy nowe pszczele hotele. Pamiętajmy o wodzie, nie tylko w niedzielę. Przygotowaliśmy słodką ucztę z miodową lemoniadą i ciasteczkami.  Odgadywaliśmy zagadki i spotkaliśmy się z naszymi kolegami i koleżankami ze Szczecinka, Koźmina Wielkopolskiego i  Bodzanowa.  Bardzo dziękujemy za ciekawe i niełatwe zagadki. Było nam bardzo miło :)

Uczymy się słów związanych z życiem pszczół języka angielskiego ze starszymi kolegami. Bee happy online lesson Ćwiczenie słownictwa

 Światowy Dzień Pszczół Pszczoły ceniono już w starożytności, a ich profesjonalną hodowlą zajmowali się m. in. Egipcjanie, Sumerowie czy Babilończycy. Prawdziwy armagedon przeżywają jednak właśnie w XXI wieku. Dlaczego są takie ważne? „Jeśli wyginą pszczoły, wówczas rodzajowi ludzkiemu zostaną już tylko cztery lata” – Albert Einstein. 20 maja obchodzimy Światowy Dzień Pszczół ustanowiony przez ONZ. Jest to inicjatywa Słowenii, która w ten sposób chciała podkreślić znaczenie pszczół dla pozyskiwania żywności i zwracała uwagę, że stosowanie pestycydów w rolnictwie zabija te owady. Ponad 300 000 gatunków roślin (ponad 87%) na świecie jest zapylanych m.in. przez pszczoły. Jabłka, maliny, czereśnie, ogórki jak i wiele innych owoców i warzyw to przykłady roślin, które możemy zjeść, dzięki pracy tych bardzo pożytecznych owadów. Na świecie istnieje około 20 000 gatunków pszczół. Aż 222 z około 470 gatunków pszczół żyjących w Polsce są zagrożone wyginięciem. Co możemy zrobić dla pszczół?  Pszcz

  Z dnia na dzień rozwijamy nasze zainteresowania pszczołami. Poznaliśmy sposób pozyskiwania miodu przez pszczelarza i związane z tą pracą przysłowia o pszczołach.  Poznaliśmy zagrożenia, które powodują śmiertelność pszczół i podjęliśmy działania wspomagające życie zapylaczy. Wraz z Majem i Guciem rozwiązaliśmy przeróżne zagadki, aby pomóc im odszukać nowy ląd. Nie było łatwo, ale każdy zdobył dyplom pszczelego przyjaciela.  Skonstruowaliśmy poidełka dla zapylaczy i umieściliśmy je we własnych ogrodach Uczymy się o pszczołach i im pomagamy. Poznaliśmy pszczoły samotnice oraz zagrożenia ich życia. Chcemy im pomóc, dlatego skonstruowaliśmy hotele dla pszczół. umieściliśmy je w naszych ogrodach i czekamy teraz na nowych lokatorów. Poznaliśmy piękną bajkę o Dzielnej Pszczółce i zilustrowaliśmy przygody Tiny podczas niebezpiecznej podróży. Przeczytaliśmy również historię o Tinie z podziałem na role. Memory: Na łąkach i w ogrodach  Przygotowujemy się do Międzynarodowego Święta Pszczół. Nama

 Dlaczego pszczoły są pożyteczne? Cel: wiem, jaką rolę spełniają owady zapylające NaCoBeZu: wyjaśniam, dlaczego owady zapylające są pożyteczne dla człowieka i przyrody,  znam zagrożenia życia owadów zapylających,  trenuję swoją świadomość ekologiczną  konstruuję domek dla owadów zapylających. Na terenie Polski występuje ponad 470 gatunków owadów zapylających. Rośliny są zapylane przez owady pszczołowate, ale także przez niektóre chrząszcze, muchówki czy motyle. Wśród owadów pszczołowatych są grupy społeczne i niespołeczne. Owady społeczne wspólnie budują gniazdo i wychowują potomstwo np: pszczoła miodna i trzmiel ziemny. Druga grupa owadów nie tworzy społeczności. Należą do nich, np. murarka ogrodowa czy miesierka lucernowa. Owady zapylające posiadają pewne elementy budowy ciała umożliwiające im przenoszenie pyłku roślin z jednej na drugą np: pszczoła miodna ma na trzeciej parze odnóży charakterystyczne koszyczki, w których gromadzi pyłek, a następnie transportuje go do ula. Innym przy

  Cel: sprawdzam siebie, czy dobrze liczę

Zaprogramuj drogę z Photonem  Run Marco

Pszczoły, znane od wieków, nie to nie jedyne owady, które musimy chronić. na procesie zapylania opiera się cały roślinny świat. Bez zapylaczy nie będzie życia! Obok ich występują inne owady zapylające, m.in. motyle, których los jest równie niepewny w dobie kryzysu ekologicznego, co pszczołowatych. Cel: rozpoznaję dzikie pszczoły oraz inne owady zapylające. Bajka o odważnej pszczole  

Cel: potrafię liczyć po kilka elementów  NaCoBeZu: określam miejsca, na których siądzie pszczoła,  podaję kolejne, następujące po sobie liczby w przód i w tył, układam i rozwiązuję zadania.  Policz pszczółki na obrazkach, zapisz w zeszycie liczbę pszczół i je ze sobą porównaj. Wylosuj liczbę na kostce i posadź pszczoły na kwiatach. Powtórz ćwiczenie 3 razy. Odczytaj i zapisz kolejne liczby w kolejności wzrastającej i malejącej. Ułóż treść zadania do podanego równania. Pamiętaj o zapisaniu pytania. Rozwiąż zadanie koleżanki lub kolegi.

Czy potrafię dobrze liczyć z pszczołami? Cel: doskonalę liczenie NaCoBeZu: liczę co 3, 4 , 5 w zakresie do 20, dokładnie czytam polecenia, rozwiązuję zadania z treścią. Wykonaj zadania interaktywne. Narysuj obrazek z pszczołami wg wzoru: Code the bees Odszukaj obrazki, które mają tyle samo elementów u i ułóż na ich podstawie równania. Zapisz w zeszycie OK. Swój zakodowany obrazek umieść w Lino Kodowanki

Jak człowiek może pomagać pszczołom? Cel: podejmuję działania wspomagające zapylacze NaCo BeZu: poznaję sposób pozyskiwania miodu przez pszczelarza, rysuję drogę od ula do miodu, tłumaczę znaczenie przysłowia o pszczołach, poznaję zagrożenia, które powodują śmiertelność pszczół, buduję poidełka i domki dla zapylaczy. Obejrzyj film i dowiedz się, w jaki sposób pszczoły produkują miód pkt. 9 i 10  TUTAJ   Narysuj w zeszycie OK ul, pszczoły i napisz najważniejsze Twoim zdaniem informacje, w jaki sposób pszczoły odżywiają się i tworzą miód. Sprawdź się. Rozwiąż quiz na temat pszczół. pkt.8. Zastanów się, co może zagrażać pszczołom? obejrzyj odcinek 3 Z kamerą wśród pszczół. Połącz części przysłów, wytłumacz znaczenie przysłowia wybranego przez siebie i narysuj do niego ilustrację. Obejrzyj przykłady poidełek dla pszczół i owadów zapylających. Wykonaj poidełko i postaw w swoim ogrodzie. Pomóż pszczołom w poszukiwaniach i rozwiąż ich zagadki. Swoją ilustrację z napisanym przysłowiem o pszczo

  Cel: umiem wskazać brakujące liczby NaCoBeZu: bezbłędnie porównuję liczby  w zakresie 20, wskazuję liczby mniejsze i większe od podanej, odnajduję liczby spełniające podane warunki. Porównaj ze sobą liczby i wpisz poprawny znak <,> lub =. Matematyka str. 38. Przeczytaj zagadkę przybysza z kosmosu i odgadnij, jaki numer ma jego statek- zad. 1 str.41. Zaznacz kolorem liczby , które spełniają określone warunki - zad. 2 str. 41. Odgadnij matematyczne zagadki - Zadania z pszczołami.

  Każdego dnia jesteśmy coraz bliżej pszczół i dowiadujemy się o nich wielu ciekawych rzeczy. Przeprowadziliśmy obserwacje kwiatów pod lupą. Szukaliśmy odpowiedzi na pytania: gdzie spada pyłek z pręcików, a następnie opisywaliśmy części kwiatu. Od kilku dni tworzymy albumy o pszczołach. Dziś dowiedzieliśmy się, jak pszczoły transportują pyłek do ula. Nasze  albumy o pszczołach stają się coraz grubsze i zawierają wiele ciekawostek. Potrafimy odróżnić części ciała tych pracowitych owadów. Wykonaliśmy modele kwitnących kwiatów na łące i latające wokół nich pszczoły.