Kreatywna edukacja

 Międzynarodowy Dzień Kropki 2026  International Dot Day to nasz ulubiony dzień! Nie słyszeliście o nim? 🧡👇 Peter Reynolds: Po 17 latach wciąż są ludzie, którzy o tym nie słyszeli! Stworzyłem więc tę krótką historię, aby to wyjaśnić! I oczywiście, to świetny sposób, aby dzieci zrozumiały, o co całe to zamieszanie!  To święto, obchodzone obecnie w 190 krajach, ma wiele warstw. Dzień Kropki to z pewnością święto sztuki i kreatywności, ale także odwagi i życzliwości oraz tego, jak wykorzystamy nasze dary, aby uczynić świat lepszym miejscem. Pozostawmy swój ślad – RAZEM! Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv) Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv)

"Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “ Happy Islands – Eco-Cities of the Future ”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:" Serdecznie gratulujemy zorganizowania projektu o ciekawej ekologicznej tematyce. W Państwa projekcie pojawiają się aktywności wspierające realizację podstawy programowej, rozwój kluczowych kompetencji, angażujące uczniów. Ciekawym rezultatem jest wspólna wizja eko miast powstała we współpracy z innymi szkołami, liczne prace techniczne,plastyczne, zadania STEAM. Wypracowane materiały mogą posłużyć kolejnym grupom jako źródło inspiracji. Dobrze zorganizowana TwinSpace projektu jest atutem przedsięwzięcia.  18.08.2026 The eTwinning team

Jako Ambasador Wakelet mam możliwość obserwowania, jak to narzędzie zmienia sposób pracy nauczycieli i uczniów na całym świecie. Sama korzystam z niego od lat i z pełnym przekonaniem mogę powiedzieć, że jest to jedno z najbardziej uniwersalnych narzędzi edukacyjnych, jakie poznałam. W codziennej pracy nauczyciela gromadzimy ogromną liczbę materiałów: linki do stron internetowych, filmy, prezentacje, zdjęcia, dokumenty czy zadania dla uczniów. Często są one rozproszone w różnych miejscach, przez co trudno do nich wrócić w odpowiednim momencie. Wakelet rozwiązuje ten problem w niezwykle prosty sposób. Dzięki Wakelet mogę tworzyć uporządkowane kolekcje zawierające wszystkie potrzebne materiały do lekcji, projektu czy szkolnego wydarzenia. W jednym miejscu przechowuję zasoby, które następnie mogę łatwo udostępnić uczniom, rodzicom lub innym nauczycielom. 👉👉👉 Canva na cały rok szkolny 👉👉👉 Dobra czy niepożądana komunikacja w Internecie 👉👉👉 Powitanie wiosny 👉👉👉 Jak bezpiecznie kor...

Inspirująca podróż do świata przyrody widzianego oczami niezwykłego artysty i miłośnika natury, Albina Łąckiego. 🍃🦉📚 Uczniowie klasy trzeciej odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Rostarzewie, gdzie mieli okazję uczestniczyć w niezwykwej lekcji przyrody i sztuki. Celem wizyty było zwiedzanie wystawy poświęconej Albinowi Łąckiemu pod tytułem „Oto niesie nowe tony tajemnicza pieśń słowika…” oraz poznawanie i rozpoznawanie gatunków zwierząt, z których wiele należy dziś do rzadko spotykanych lub zagrożonych wyginięciem. Wystawa została przygotowana z okazji 100. rocznicy urodzin Albina Łąckiego. Był on wyjątkową postacią, łączącą pasję do przyrody, malarstwa i literatury. Pozostawił po sobie liczne publikacje, artykuły i książki, a także przepiękne prace ukazujące świat zwierząt z niezwykłą dokładnością i wrażliwością. Podczas zwiedzania uczniowie z zainteresowaniem oglądali obrazy przedstawiające różnorodne gatunki ptaków i innych zwierząt. Szczególną uwagę zwróciły prace ukazujące ...

  ✂    W klasie trzeciej panuje niezwykła atmosfera twórczości i zaangażowania. Wszystko za sprawą projektu  Maths Safari - to the rescue of endangered animals , w którym uczniowie mają okazję łączyć wiedzę przyrodniczą z działaniami artystycznymi i troską o środowisko.  Ważnym etapem realizowanego projektu było tworzenie różnych zwierząt z materiałów pochodzących z recyklingu. Uczniowie wykorzystali m.in.: kartony, rolki po papierze, zakrętki, gazety i tkaniny. Z pozornie niepotrzebnych przedmiotów powstały niezwykłe dzieła- fantazyjne stworzenia z wyobraźni dzieci. Taka forma pracy nie tylko rozwija kreatywność, ale także uczy, że wiele rzeczy można wykorzystać ponownie zamiast je wyrzucać. 🐦Klasę zdobią już papugi kakapo, które uczniowie odręcznie narysowali na kartonowej tekturze. Następnie wycinali pióra z dwukolorowego papieru starając się układać i przyklejać je dachówkowo, aby uzyskać efekt przestrzennego upierzenia ptaka. Ptaki posadzili na g...

18 maja uczniowie klasy trzeciej mieli wyjątkową okazję obcować z żywą sztuką teatralną, uczestnicząc w spektaklu „Alicja w Krainie Czarów”, wystawianym na deskach sceny Teatru Anny Niedźwiedź Cortique w Poznaniu. Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, aby zobaczyć sceniczną adaptację znanego dzieła literackiego. Nie wszyscy uczniowie znali wcześniej powieść Lewisa Carrolla – autora niezwykłej, pełnej wyobraźni opowieści o przygodach małej Alicji. Tym bardziej udział w spektaklu stał się nie tylko ciekawym doświadczeniem artystycznym, ale również inspirującą lekcją literatury. Barwna scenografia, dynamiczna choreografia oraz wyraziste kreacje aktorskie sprawiły, że uczniowie z dużym zainteresowaniem śledzili losy bohaterki, która trafia do niezwykłego świata pełnego zaskakujących postaci i niecodziennych wydarzeń. Spektakl pobudzał wyobraźnię, zachęcał do refleksji i pozwalał lepiej zrozumieć symbolikę utworu. Poznanie adaptacji scenicznej znanego dzieła literackiego stworzyło uczni...

     🐙 W ramach projektu eTwinning nasi trzecioklasiści wzięli udział w niezwykle inspirującym działaniu projektowym, które połączyło kreatywność, współpracę i nowoczesne technologie. Zadaniem uczniów było wspólne stworzenie „zwierzęcia przyszłości” – takiego, które mogłoby przystosować się do zmieniającego się świata. Partnerzy projektu pracowali w parach projektowych, co wymagało nie tylko pomysłowości, ale także dobrej komunikacji i współdziałania. Każda grupa otrzymała własny slajd w prezentacji, gdzie krok po kroku powstawały elementy niezwykłych stworzeń. Jedna grupa rozpoczynała projekt, rysując połowę zwierzęcia przyszłości, druga grupa – pracująca w parze – uzupełniała ilustrację, dodając brakującą część. Każdy slajd przedstawiał inny element lub wariant zwierzęcia, a wszystkie prace razem stworzyły spójną i niezwykle barwną galerię. Animals of the future 3b Rostarzewo autorstwa Iwona Pawłowska Efekt końcowy jest pełen niespodzianek – nasi uczniowie z ...

Uczniowie klasy 3 wyruszyli w niezwykłą podróż śladami bohatera lektury „Afryka Kazika” .  👉 Co robili uczniowie? Wspólnie prześledzili trasę wyprawy podróżnika na mapie, wyszukując państwa i miejsca, które odwiedził, oraz poznając ich położenie i ciekawostki.  Z dużym zaangażowaniem rozwiązywali quiz dotyczący podróży Kazika, sprawdzając swoją uważność i wiedzę. Oglądali filmy sprzed ponad 100 lat, które pozwoliły im przenieść się w czasie i lepiej zrozumieć realia dawnego świata. Zajęcia były pełne odkryć, zdziwień i prawdziwej radości z nauki poprzez literaturę i podróżowanie. 👉 Na czym polegał projekt? Uczniowie wykazali zainteresowanie innymi krajami i kulturami, praca z lekturą pozwoliła im na zrozumienie, że ludzie żyją w różnych częściach świata w odmiennych warunkach. Rozwijali postawę ciekawości poznawczej, otwartości i szacunku wobec innych narodów oraz ich tradycji.  Posługiwali się mapą, potrafi wskazać wybrane państwa i miejsca odwiedzone przez podróżnika....

Po prawie pół wieku astronauci ponownie okrążyli Księżyc...  Misja Artemis II NASA publikuje zdjęcia z przelotu nad Srebrnym Globem Cel: Księżyc Pierwszymi ludźmi, którzy okrążyli Srebrny Glob w wigilię Bożego Narodzenia 1968 roku byli astronauci Apollo 8. Dowódcą tamtej misji był Frank Borman, który zmarł w 2023 r. W 2025 r. NASA pożegnała Jima Lovella (w Apollo 8 pełnił funkcję pilota modułu dowodzenia), który później uczestniczył także w słynnej misji Apollo 13. Trzecim astronautą Apollo 8 był William Anders (pilot modułu księżycowego), który w 2024 r. zginął w wypadku lotniczym. To on zrobił słynne zdjęcie, które potem nazwano "Wschodem Ziemi".  🛫🚀 Misja Apollo 13 Jaki był pierwotny cel misji Apollo 13 i czym różnił się od poprzednich misji? Jakie zadania mieli wykonać astronauci na powierzchni Księżyca? Kto wchodził w skład załogi Apollo 13 i jakie mieli doświadczenie?

  "W antrejce na ryczce stały pyry w tytce. Przyszła niuda, spucła pyry a w wymborku umyła giry." Pamiętamy o naszej ojcowiznie i gwarze poznańskiej! Zakończyliśmy kolejną edycję ogólnopolskiej akcji „Cała Polska czyta na głos”. Był to czas pełen literackich spotkań, emocji i odkrywania piękna czytania razem. Uczniowie klasy trzeciej z zaangażowaniem włączyli się w głośne czytanie, poznając nowych bohaterów, miejsca i historie. W tym roku szczególny akcent położyliśmy na przypomnienie o naszej lokalnej ojcowiznie – gwarze poznańskiej, która stanowi ważny element wielkopolskiej tożsamości. Aby lepiej poznać i utrwalić słowa charakterystyczne dla naszego regionu, uczniowie stworzyli własny, krótki słowniczek gwary poznańskiej. Dzieci z dużym entuzjazmem wyszukiwały słowa, porównywały ich znaczenia i przygotowywały ilustracje. Dzięki temu powstała wyjątkowa, kreatywna mini‑publikacja, która przypomina, że gwara jest żywą częścią naszej kultury i warto ją pielęgnować. Swój język...

     Nikt nie wie, kiedy dokładnie zaczęło się to wszystko — może w chwili, gdy pierwszy zimowy podmuch zagubił drogę i skręcił tam, gdzie nawet wiatr bał się zaglądać. A może dużo wcześniej, kiedy w sercu świata pękło coś cienkiego jak lód, czego nikt nie zauważył… oprócz Niej. Za siedmioma chmurkami i jedną wielką, puszystą zamiecią znajdowała się kraina, w której zawsze panowała zima. Nie taka zwyczajna, gdy trzeba zakładać czapkę i rękawiczki, ale zima czarodziejska, błyszcząca jak brokat i pachnąca śniegiem. W tej krainie stał niezwykły pałac. Zbudowany z lodu tak przejrzystego, że wyglądał jak z cukru. Ściany migotały jak milion małych gwiazdek, a podłoga była gładka jak tafla jeziora. Pewnego dnia wydarzyło się coś, co miało zmienić losy nie tylko zimowej krainy, ale też dwojga bardzo zwyczajnych dzieci. Gdzieś wysoko, w chmurach, pękło stare, zaczarowane lustro. Jego odłamki spadły na ziemię i… jeden z nich trafił tam,...

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. Każdego lutego interesariusze z całego świata łączą siły, aby uczynić internet bezpieczniejszym i lepszym miejscem dla wszystkich, a zwłaszcza dla dzieci i młodzieży.  Z tej okazji ostatnie dni upłynęły nam pod znakiem twórczej pracy, ważnych rozmów i doskonałej zabawy związanej z bezpiecznym korzystaniem z Internetu oraz poszukiwaniem pomysłów na miłe spędzanie czasu poza siecią. 🔐 Bezpieczeństwo w Internecie – uczymy się mądrze korzystać z sieci! Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, jak na co dzień korzystamy z Internetu – do nauki, zabawy, kontaktu z bliskimi czy oglądania ciekawych treści. Uczniowie wspólnie zastanawiali się, jakie zasady są najważniejsze, by korzystać z sieci w sposób bezpieczny i odpowiedzialny. Dyskutowali o tym, że:  nie podajemy nikomu swoich danych,  rozmawiamy tylko z osobami, które znamy,  korzyst...

  🌍„Mój świat – Arcadialand” 🌍to projekt edukacyjny, który był realizowany na platformie Scratch, w którym uczniowie tworzyli animacje i interaktywne prezentacje przedstawiające swoją wizję idealnego świata. Wykorzystując programowanie blokowe, uczestnicy rozwijali kreatywność oraz umiejętność opowiadania historii za pomocą animacji. W studiu znajdują się prace uczniów prezentujące różne elementy tego świata, takie jak krajobrazy, miasta czy rozwiązania ekologiczne.  👉👀 Mój świat- Arcadialand - Scratch Studio 💻Czego uczą się uczniowie korzystający z platformy Scratch?  rozwijania kreatywności i wyobraźni poprzez projektowanie własnego świata, podstaw programowania w środowisku Scratch, doskonalenia umiejętności planowania i tworzenia animacji, rozwijania kompetencji cyfrowych oraz logicznego myślenia, kształtowania postaw proekologicznych i odpowiedzialności za otoczenie, prezentowania pomysłów w formie multimedialnej, rozwijania umiejętności współpracy i dzielenia s...

  Prace projektowe nad stworzeniem szczęśliwego, ekologicznego miasta przyszłości dobiegają końca! Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem i wyobraźnią przygotowali makietę wybranego i wykreowanego przez siebie miasta – Arcadialand.   Efekt końcowy przerósł wszelkie oczekiwania – powstał model miejsca, w którym każdy chciałby zamieszkać! Arcadialand to miasto, które uczniowie zaprojektowali od podstaw, kierując się ideą harmonii człowieka z naturą, bezpieczeństwa, radości i ekologicznych rozwiązań. W ich wizji znalazły się: 🌿Strefa ciszy i spokoju:  domy otoczone zielenią i kolorowymi klombami   alejki pełne drzew i kwiatów   niewielki park z hamakami   przytulna biblioteka   pojazdy wyłącznie o napędzie elektrycznym ✨ Czystość i estetyka  wesołe, kręte ścieżki   ekologiczne kosze‑łapacze ozdobione uśmiechniętymi stworkami 🐾 Architektura przyjazna naturze:  tunele dla zwierząt   pływające platformy i...

 Już po raz dziewiąty 4 lutego 2026 roku jest obchodzony Światowy Dzień Głośnego Czytania. Dołączyliśmy również do ogólnopolskich obchodów tego święta. 5. edycja akcji "Cała Polska czyta na głos" trwa do końca lutego 2026 roku.   📣Na czym polega udział w akcji?📣   📙📘 Uczniowie (sami lub z pomocą nauczyciela) wybierają tekst literacki lub jego fragment (dowolna wersja językowa). Następnie nagrywają materiał audio lub wideo, w trakcie którego głośno czytają przygotowany tekst. W nagraniach może wziąć udział dowolna liczba uczniów.   📙📘 Do udziału w akcji są także zaproszeni autorzy, rodzice i nauczyciele. 📙📘 Każda placówka może dodać dowolną liczbę nagrań. Aby otrzymać certyfikat potwierdzający udział w akcji, należy dodać minimum 3 nagrania. 🧡Dlaczego warto wziąć udział w akcji?🧡 Głośne czytanie przynosi wiele korzyści – zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Oto najważniejsze z nich: Rozwój poznawczy i językowy: Wzbogaca słownictwo i uczy poprawn...

Edukacja w nurcie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) zyskuje coraz większe znaczenie również w pracy z dziećmi. To podejście, które sprzyja całościowemu rozwojowi – łączy poznawanie świata przyrody, twórczość artystyczną, działania inżynieryjne i matematyczne w spójną, sensowną całość. Dzieci uczą się przez działanie, eksperymentowanie, tworzenie i stawianie pytań, a równocześnie rozwijają kompetencje przyszłości: logiczne myślenie, kreatywność, elastyczność poznawczą i umiejętność współpracy. W projekcie Happy Islands stawiamy nie tylko na równomierny rozwój oraz również na współpracę pomiędzy międzynarodowymi zespołami i inspirację. Wyzwaniem jest poszukiwanie takich rozwiązań, które dają ludziom nowoczesne rozwiązania, a z drugiej strony są przyjazne dla środowiska naturalnego.   Tym razem uczniowie testowali rozwiązania dla swojego ekologicznego miasta Arcadialand, które pokazało, że ekologia idzie w parze z nauką i kreatywnością. Zadanie polegało na s...