Kreatywna edukacja

  "Każdy lubi czuć ten stan Gdy beztrosko życie mija Spędzać gdzieś na plaży czas Nie mieć żadnych spraw Słońca blask i wody szum Ubrań prawie nie nosimy Lato daje nam ten luz Budzi nas ze snu.." Jak spędzamy wakacyjny czas? Jaka przygoda czeka nas?  Jakie miejsca odwiedzimy? Co nowego zobaczymy? Co zabierzemy ze sobą we wspomnieniach? Podziel się z nami swoją wakacyjną przygodą  👉 NASZE WAKACYJNE PRZYGODY Wakacyjny kolaż

 Jak było na wycieczce? Na pewno nikt się nudził. Pogoda trochę pokrzyżowała plany, ale za to humory dopisały.

Pollinator Week to coroczne święto na rzecz zdrowia zapylaczy, które zostało zainicjowane i jest zarządzane przez Partnerstwo Zapylające Co najmniej 30 proc. żywności, którą na co dzień spożywamy, zawdzięczamy pszczołom i innym owadom zapylającym. W Polsce dzicy zapylacze mieszkają głównie w ziemi, ale lubią także gniazdować w zboczach skarp, poszyciach dachowych, elewacjach starych budynków. To nie tylko pszczoły. Rozpościeramy skrzydła i lecimy na Tydzień Zapylaczy z tymi wykwintnymi motylami ze Starego Świata, które cieszą się łykiem nektaru. Wspaniały jaskółczy ogon jest mile widziany w każdym ogrodzie, zarówno ze względu na jego piękno, jak i zdolność do przenoszenia pyłku z kwiatu na kwiat. Istnieje ponad 550 motyli jaskółczych ogonów, a ich nazwa pochodzi od rozwidlonego wyglądu ich tylnych skrzydeł, co można zobaczyć, gdy motyl odpoczywa z rozłożonymi skrzydłami. Około trzy czwarte wszystkich gatunków roślin kwitnących potrzebuje pomocy zwierząt, aby przenieść swoje ciężkie zia

  rys. Danuta Sterna Strategia V . OK czyli  Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu własnego uczenia się. Jak wspomagać uczniów w procesie samodzielnego uczenia się? W jaki sposób zachęcać i pokazywać uczniom ich postępy w procesie uczenia się? Najlepiej, jeśli uczniowie sami zbierają dowody na swoje uczenie się.  Danuta Sterna Samokontrolę procesu uczenia się można ułatwić uczniom w kilku krokach: zapewnić im poczucie bezpieczeństwa, dać możliwość popełniania błędu, budować relacje z uczniami, dawać jasne oczekiwania, przekazywać informacje zwrotne, pobudzać uczniów do refleksji, wspomagać się w uczeniu zeszytem OK, umożliwić wybór, wzmacniać samodzielność w uczeniu się, dać uczniom możliwość odmowy. Nauczyciele mogą pokazywać uczniom, jak uczyć się i zachęcać ich do tego. W ten sposób mogą budować relacje z uczniami i być partnerem, towarzyszyć im w drodze procesu uczenia się. Określając i wyjaśniając uczniom cele uczenia się i kryteria sukcesu pomagają uczniom zrozumieć

"Gdy na drzewie usiądzie ktoś ważący dwie tony, Trudno potem się dziwić, że pień został zwalony." Dobroduszny słoń Konstanty składa obietnicę wykonania bardzo nie słoniowego zadania: musi wysiedzieć jajko. Nie wie jednak, jak wiele czasu musi temu poświęcić. Słoń o dobrodusznym usposobieniu jest niezwykle sympatycznym bohaterem, a jego wyczyny w próbie schronienia maleńkiego jajka są nieskończenie zabawne.  Kto poprosił Konstantego o pomoc i czy wierny słoń poradzi sobie z zadaniem?

  Witamy wakacje!      Czekając na upragnione wakacje bawimy się TUTAJ kolekcja

 Jak było na wycieczce w Woli Jabłońskiej w Historycznym Parku Wołkołatka? W parku czekało na nas wiele atrakcji. Słuchając opowieści o Piastach, pierwszych mieszkańcach naszych ziem, mieliśmy możliwość doświadczenia ich życia. Zobaczyliśmy chatkę rybaka, wiedźmy, a także piastowskich rzemieślników- tkaczki i garncarza. Zajrzeliśmy do maleńkiej chatki Piasta i Rzepichy. Wysłuchaliśmy koncertu granego na dawnych instrumentach muzycznych. Spróbowaliśmy swoich sił strzelając z kuszy i na własne uszy usłyszeliśmy, jak wybucha bombarda. Wróciliśmy pełni wrażeń i zadowolenia.

 Co to są Wirtualne podróże? Zakończyliśmy niezwykłe spotkania z panią Sabiną Piłat, podczas których poznawaliśmy ciekawe miejsca, ich specyfikę i rozbudziliśmy w sobie chęć do podróżowania i poznawania świata.   Dlaczego warto było wziąć udział w Międzynarodowym projekcie pt. "Wirtualne podróże"? Opowiadamy, co nam się najbardziej podobało :)

Dlaczego strój kosmonauty nie przypomina codziennego ubrania? Jakie musi spełniać zadania? Przed czym ochronić astronautę? Czy astronauta sam może założyć swój kostium? Jak zmieścić projekt skafandra kosmicznego dla dorosłego człowieka na kartce formatu A4?  Amerykańskie skafandry kosmiczne składają się z bardzo wielu elementów.  Ubieranie ich jest czasochłonne i niewykonalne bez asystentów. Skafandry rosyjskie są jednoelementowe: po prostu wchodzi się do nich przez właz w plecach.  Dowiesz się: z jakich elementów składa się kosmiczny skafander, wyjaśnisz jak można ścisnąć lub rozciągnąć na kartce figurę geometryczną. rysujesz i skalujesz figury geometryczne, trenujesz krytyczne myślenie i umiejętność  pracy w grupie. Dlaczego kosmonauci muszą nosić specjalne skafandry? Przed jakimi zagrożeniami chroni skafander? Z jakich części się składa? Jak Waszym zdaniem powinien wyglądać skafander przyszłości?  Prezentacja: Jak wyglądają stroje kosmonautów? Ostatnią lekcją z całego cyklu  uczniow

 Ceremonia rozdania nagród w konkursie eTwinning 2022 Międzynarodowy projekt eTwinning Bee happy ,  w którym aktywnie współpracowaliśmy w zeszłym roku otrzymał 2 miejsce w konkursie eTwinning 2022 w kategorii projektów kategorii wiekowej od 7 do 10 lat.  Opis projektu Dlaczego lubimy projekty eTwinning? Co o uczestnictwie w projekcie myślą jego uczestnicy? Odkrywamy nowe rzeczy i miejsca, rozwijamy myślenie i swoją wyobraźnię, projekty są ciekawe. Czarek Uwielbiam brać udział w projekcie, mogę się uczyć i poznawać nowe, ciekawe rzeczy, mądre wskazówki. To mi się w projektach najbardziej podoba! Zosia Chcę brać udział w projektach, są w nich ciekawe zadania. Seweryn Projekty dają mi więcej wiedzy. Zuzia Chcę uczestniczyć w projektach, bo się uczę i bawię. Artur Dzięki projektom bardziej się rozwijam, potrafię więcej!  Milena Chcę nadal pracować w projektach, bo chcę być mądra. Lena  Lubię projekty, dzięki pracy w projekcie bardziej się rozwijam, więcej wiem i potrafię zrobić. Mikołaj B

  Podsumowanie naszej pracy w projekcie: Jakie aktywności były dla mnie najważniejsze? Co najbardziej mi się podobało? Czym zaskoczył mnie świat motyli? Ewaluacja

  Nauczanie STEM a nasz projekt Butterfly Effect Co to jest STEM? Model nauczania STEM podąża za nowymi, dobrymi trendami w edukacji. Model STEM łączy w jedno nauczanie matematyki, przyrody, techniki w taki sposób, aby uczniowie zauważyli, że w praktycznym życiu wiadomości i umiejętności płynące z tych nauk są ze sobą ściśle powiązane. STEM to nauczanie przez doświadczenie, poznawanie świata w praktyce np. poprzez eksperymenty i ukazujące praktyczne zastosowanie wiedzy. Przewodnie zastosowanie STEM ma na celu rozwijanie umiejętności poznawczych dziecka, samodzielnego myślenia, wyciągania wniosków oraz praca nad umiejętnością myślenia przyczynowo – skutkowego. Równocześnie sprzyja rozwijaniu samodzielności, podejmowania decyzji, uczy współpracy- współdziałania w grupie i nabywania umiejętności dialogu i odpowiedzialności za wspólna pracę.. Uczniowie zaprojektowali wymarzony baśniowy ogród w otoczeniu przyrody, ogród z basenami służący odpoczynkowi i wspaniałej zabawie. W ogrodzie chętni