Kreatywna edukacja

Kodowanie to: nauka rozwiązywania problemów, szukania różnych rozwiązań rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia rozwiązywanie zagadek programistycznych nauka cierpliwości i odporności,  uczenie się na własnych doświadczeniach poprzez powtarzanie czynności w celu rozwiązania zadania nauka współpracy  z rówieśnikami nauka komunikacji i dzielenia się osiągnięciami rozwijanie kreatywności Spróbuj swoich sił 👉  👀🍥🍥🍥🍥👀

  Kończymy już prace w projekcie eTwinning związanym z kodowaniem, nauką programowania a przede wszystkim z nauka bezpiecznego korzystania z Internetu. Dzisiaj po raz ostatni spotkaliśmy się z partnerskimi klasami i rozegraliśmy rozgrywki na temat znajomości zasad bezpieczeństwa w Internecie. Każda klasa miała za zadanie odgadnąć zasadę narysowaną przez kolegę lub koleżankę. Nie było łatwo. Okazało się jednak, że sporo już wiemy i potrafimy w zakresie zachowania zasad bezpieczeństwa.  Podsumowaliśmy nasze zadania i dokonaliśmy oceny najchętniej przez nas używanych programów do nauki programowania oraz posługiwania się robotami. Nasze działania projektowe oraz wykonane przez nas zadania można obejrzeć na stronie projektu Encoded for fun TUTAJ

 Taniec robotów w czasie karnawału to kolejne zadanie w projekcie Encoded for fun. Rozpoczęliśmy od zaprogramowania trasy dla ozobotów. Naszym celem jest identyczne zakodowanie każdego robota. Sprawdzimy, czy każdy z nas potrafi wywiązać się z tego zadania. Testujemy działanie zakodowanych tras:  A to propozycje naszych koleżanek i kolegów partnerów projektu Encoded for fun: Nadal doskonalimy własne umiejętności i testujemy nowe rozwiązania. Bardzo interesują nas kody z czterema polami:

  Co robić w ferie? Można pobawić się z kredkami i nauczyć rysować zabawne zwierzaczki: Pani Jola poleca do nauki i zabawy

Cel: znam symbole Bożego Narodzenia NaCoBeZu: znam polskie zwyczaje i symbole Świąt Bożego Narodzenia, wiem, jak i kiedy obchodzimy Boże Narodzenie, dowiaduję się, która z polskich kolęd jest najstarszą polską kolęda i najsłynniejszą kolęda na świecie, wspólnie z innymi śpiewam kolędy. Obejrzyj film a następnie odpowiedz na pytanie: Co to jest adwent? Ile potraw powinno znaleźć się na wigilijnym stole? Jaka kolęda jest najdłużej w Polsce śpiewana kolędą? W jakim mieście co roku odbywa się najsłynniejszy konkurs szopki bożonarodzeniowej?   Posłuchaj życzeń od swoich koleżanek i kolegów Zaśpiewaj razem z nami: Dla chętnych kodowanie i pokój zagadek: Zaginione listy

  Cel: potrafię ułożyć świąteczne życzenia NaCoBeZu: odczytuję wyrazy i układam z nimi życzenia świąteczne, prawidłowo obliczam działania, porządkuje liczby i dopełniam do 10, układam działania pasujące do ilustracji. Odczytaj słowa i zastanów się, jakie życzenia  chcesz usłyszeć w tegoroczne święta. Ułóż własne życzenia, mogą być w formie krótkiej rymowanki. Połącz kolejno kropki i pokoloruj rysunek, rozwiąż zagadki z lampami na str. 64 w Matematyce. odgadnij, jaka to liczba: Jest większa od 6 a mniejsza od 8? O jakiej myślę liczbie, jeżeli jest mniejsza od 1? Ile muszę dodać do 7, aby otrzymać 10? Zapisz i wykonaj działania pasujące do obrazków w Zbiorze zadań na str. 32 zad. 6-9. Ile to? , an interactive worksheet by klasaasa live worksheets.com

Świąteczne życzenia: Cel: projektuję kartkę świąteczną NaCoBeZU: posługuję się narzędziami programu Paint, zmieniam rodzaje i grubość pędzla, wykorzystuję proste kopiowanie, wczytuję swój plik do aplikacji internetowej i wybieram zimową aplikację, zapisuję animowaną kartkę we własnym urządzeniu. Otwórz program Paint i za pomocą pędzla namaluj Zimowy, świąteczny obrazek wg własnego pomysłu. Wykorzystaj różne rodzaje pędzli oraz zmiany kolorów: Zapisz swoja pracę w komputerze pod nazwą: kartka Otwórz w przeglądarce internetowej aplikację Glitterphoto.net Wczytaj swój obrazek: