Przejdź do głównej zawartości

Posty

Wyświetlam posty z etykietą projekty edukacyjne

Dot Day 2026

 Międzynarodowy Dzień Kropki 2026  International Dot Day to nasz ulubiony dzień! Nie słyszeliście o nim? 🧡👇 Peter Reynolds: Po 17 latach wciąż są ludzie, którzy o tym nie słyszeli! Stworzyłem więc tę krótką historię, aby to wyjaśnić! I oczywiście, to świetny sposób, aby dzieci zrozumiały, o co całe to zamieszanie!  To święto, obchodzone obecnie w 190 krajach, ma wiele warstw. Dzień Kropki to z pewnością święto sztuki i kreatywności, ale także odwagi i życzliwości oraz tego, jak wykorzystamy nasze dary, aby uczynić świat lepszym miejscem. Pozostawmy swój ślad – RAZEM! Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv) Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv)

Geometria z klockami Korbo

Geometria z klockami Korbo i gumkami recepturkami Pierwszoklasiści zamienili się podczas lekcji w małych geometrów. Najpierw przypomnieli sobie nazwy i cechy poznanych figur geometrycznych, a następnie przystąpili do praktycznych działań. Tym razem płaszczyzny Korbo posłużyły nam jako geoplan. Zadaniem uczniów było rozpinanie kolorowych gumek na wypustkach w taki sposób, aby utworzyć wskazane figury geometryczne. Dzieci konstruowały kwadraty, prostokąty oraz trójkąty, jednocześnie eksperymentując z ich wielkością i położeniem na planszy. Kiedy wszyscy świetnie poradzili sobie z podstawowym zadaniem, pojawiło się dodatkowe wyzwanie. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć figury współśrodkowe, czyli figury o tym samym środku, ale różnych rozmiarach. Wymagało to dużej dokładności, koncentracji oraz umiejętności planowania kolejnych kroków. Praca z geoplanem rozwijała wyobraźnię przestrzenną, pomagała dostrzegać zależności między figurami oraz utrwalała ich właściwości. Dzieci ćwiczyły równie...

Korbo i Master Mind

  Matematyka, logiczne myślenie i dobra zabawa z klockami Korbo Podczas ostatnich zajęć z klockami Korbo uczniowie klasy pierwszej połączyli świetną zabawę z nauką logicznego myślenia. Inspiracją do naszych działań była popularna gra Master Mind, w której zadaniem graczy jest odgadnięcie ukrytego układu kolorów. Uczniowie mierzyli się z wyzwaniem odtworzenia układu kolorowych kół zębatych przygotowanego przez kolegę lub nauczyciela. Aby skutecznie przekazywać wskazówki, dzieci posługiwały się pojęciami określającymi położenie elementów, takimi jak: na górze, na dole, na prawo, na lewo, pierwszy, drugi. Dzięki temu ćwiczyły nie tylko spostrzegawczość i logiczne rozumowanie, ale także umiejętność precyzyjnego komunikowania swoich myśli. Podczas gry uczniowie analizowali otrzymywane podpowiedzi, wyciągali wnioski i stopniowo zawężali liczbę możliwych rozwiązań. Każda kolejna próba przybliżała ich do odkrycia właściwego układu kolorowych kół zębatych. Emocji nie brakowało, a radość z o...

Kolorowa matematyka z klockami korbo

Uczniowie klasy 1b rozpoczęli udział w Ogólnopolskim programie edukacyjnym „Kolorowa Matematyka Plus+”. Podczas pierwszych zajęć dzieci miały okazję poznać klocki Korbo, które poprzez zabawę wspierają rozwój umiejętności matematycznych, logicznego myślenia oraz kreatywności. Pierwszoklasiści z wielkim zaangażowaniem budowali kolorowe wieże zgodnie z warunkami, ćwiczyli spostrzegawczość, współpracę oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Określali kierunki oraz położenie określonego klocka. Sprawdzali poprawność wykonanego zadania. Nauka przez działanie i doświadczenie sprawiła, że matematyka stała się dla dzieci ciekawą przygodą pełną odkryć i eksperymentów. Program „Kolorowa Matematyka Plus+” skierowany jest do uczniów klas I-III i opiera się na praktycznym poznawaniu pojęć matematycznych poprzez manipulowanie klockami oraz aktywne wykonywanie różnorodnych zadań. Dzięki temu dzieci rozwijają kompetencje matematyczne w naturalny i atrakcyjny sposób. To dopiero początek naszej matemat...

Narodowa Odznaka Jakości dla Happy Islands

"Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “ Happy Islands – Eco-Cities of the Future ”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:" Serdecznie gratulujemy zorganizowania projektu o ciekawej ekologicznej tematyce. W Państwa projekcie pojawiają się aktywności wspierające realizację podstawy programowej, rozwój kluczowych kompetencji, angażujące uczniów. Ciekawym rezultatem jest wspólna wizja eko miast powstała we współpracy z innymi szkołami, liczne prace techniczne,plastyczne, zadania STEAM. Wypracowane materiały mogą posłużyć kolejnym grupom jako źródło inspiracji. Dobrze zorganizowana TwinSpace projektu jest atutem przedsięwzięcia.  18.08.2026 The eTwinning team

Przyroda oczami Albina Łąckiego

Inspirująca podróż do świata przyrody widzianego oczami niezwykłego artysty i miłośnika natury, Albina Łąckiego. 🍃🦉📚 Uczniowie klasy trzeciej odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Rostarzewie, gdzie mieli okazję uczestniczyć w niezwykwej lekcji przyrody i sztuki. Celem wizyty było zwiedzanie wystawy poświęconej Albinowi Łąckiemu pod tytułem „Oto niesie nowe tony tajemnicza pieśń słowika…” oraz poznawanie i rozpoznawanie gatunków zwierząt, z których wiele należy dziś do rzadko spotykanych lub zagrożonych wyginięciem. Wystawa została przygotowana z okazji 100. rocznicy urodzin Albina Łąckiego. Był on wyjątkową postacią, łączącą pasję do przyrody, malarstwa i literatury. Pozostawił po sobie liczne publikacje, artykuły i książki, a także przepiękne prace ukazujące świat zwierząt z niezwykłą dokładnością i wrażliwością. Podczas zwiedzania uczniowie z zainteresowaniem oglądali obrazy przedstawiające różnorodne gatunki ptaków i innych zwierząt. Szczególną uwagę zwróciły prace ukazujące ...

Zwierzęta dzisiaj i jutro

  ✂    W klasie trzeciej panuje niezwykła atmosfera twórczości i zaangażowania. Wszystko za sprawą projektu  Maths Safari - to the rescue of endangered animals , w którym uczniowie mają okazję łączyć wiedzę przyrodniczą z działaniami artystycznymi i troską o środowisko.  Ważnym etapem realizowanego projektu było tworzenie różnych zwierząt z materiałów pochodzących z recyklingu. Uczniowie wykorzystali m.in.: kartony, rolki po papierze, zakrętki, gazety i tkaniny. Z pozornie niepotrzebnych przedmiotów powstały niezwykłe dzieła- fantazyjne stworzenia z wyobraźni dzieci. Taka forma pracy nie tylko rozwija kreatywność, ale także uczy, że wiele rzeczy można wykorzystać ponownie zamiast je wyrzucać. 🐦Klasę zdobią już papugi kakapo, które uczniowie odręcznie narysowali na kartonowej tekturze. Następnie wycinali pióra z dwukolorowego papieru starając się układać i przyklejać je dachówkowo, aby uzyskać efekt przestrzennego upierzenia ptaka. Ptaki posadzili na g...

Celebrating Our Math Safari Journey

🦁🌍 Nasi uczniowie oraz uczniowie ze szkół partnerskich spotkali się online na finałowym spotkaniu, aby podsumować i uczcić działania zrealizowane w ramach projektu „ Math Safari – To the Rescue Endangered Animals ”  Podczas spotkania uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o zadaniach, które najbardziej im się podobały. Wielu uczestników wyróżniło kreatywne aktywności, zdobywanie informacji o zwierzętach, projekty realizowane w grupach, quizy oraz możliwość poznania zagrożonych gatunków z różnych krajów. Spotkanie było okazją do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak poszerzyła się ich wiedza na temat ochrony przyrody w trakcie trwania projektu.   🎵🤝 Na wyjątkowe zakończenie wszyscy partnerzy z entuzjazmem zaśpiewali piosenkę projektową „Safari – My Fun Day”, tworząc radosną atmosferę i świętując przyjaźnie oraz współpracę nawiązane podczas projektu. Spotkanie to było wspaniałą okazją do podsumowania naszych osiągnięć, wymiany opinii i wspólnego zak...

Najciekawsze, najrzadsze, najbardziej zagrożone

O tym, jak młodzi odkrywcy uczą się chronić zagrożone gatunki! 🌿🐾 W ramach międzynarodowego projektu „Math Safari – To the Rescue Endangered Animals” uczniowie klasy 3B wyruszyli w niezwykłą podróż po świecie zagrożonych zwierząt Europy. Inspiracją do działań były prezentacje przygotowane przez szkoły partnerskie, które przybliżyły dzieciom los wielu rzadkich gatunków.  Każda grupa badawcza poznawała wybrane zwierzę, zbierając informacje o jego środowisku życia, sposobie odżywiania oraz zagrożeniach, z którymi musi się mierzyć. Wśród bohaterów naszych zajęć znalazły się między innymi: ryś europejski, żbik europejski, foka szara oraz foka śródziemnomorska, głuszec, wąż Eskulapa oraz dobrze znany naszym uczniom morświn bałtycki. Podczas pracy dzieci korzystały z różnych źródeł informacji oraz materiałów przygotowanych przez partnerów projektu. Korzystając z edukacyjnych materiałów WWF uczniowie odczytywali informacje,  analizowali zdjęcia, mapy występowania zwierząt. Utwalili ...

Zwierzęta z przyszłości

     🐙 W ramach projektu eTwinning nasi trzecioklasiści wzięli udział w niezwykle inspirującym działaniu projektowym, które połączyło kreatywność, współpracę i nowoczesne technologie. Zadaniem uczniów było wspólne stworzenie „zwierzęcia przyszłości” – takiego, które mogłoby przystosować się do zmieniającego się świata. Partnerzy projektu pracowali w parach projektowych, co wymagało nie tylko pomysłowości, ale także dobrej komunikacji i współdziałania. Każda grupa otrzymała własny slajd w prezentacji, gdzie krok po kroku powstawały elementy niezwykłych stworzeń. Jedna grupa rozpoczynała projekt, rysując połowę zwierzęcia przyszłości, druga grupa – pracująca w parze – uzupełniała ilustrację, dodając brakującą część. Każdy slajd przedstawiał inny element lub wariant zwierzęcia, a wszystkie prace razem stworzyły spójną i niezwykle barwną galerię. Animals of the future 3b Rostarzewo autorstwa Iwona Pawłowska Efekt końcowy jest pełen niespodzianek – nasi uczniowie z ...

Album zagrożonych zwierząt świata

🌍 Albumy zagrożonych zwierząt świata W naszym niezwykłym projekcie eTwinning Math Safari poświęcamy dużo czasu zagrożonym gatunkom zwierząt ze wszystkich kontynentów. Podczas realizacji zadania uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę o świecie przyrody, ale także rozwijają umiejętność współpracy, wyszukiwania informacji i twórczego działania. Uczniowie przygotowują karty albumowe poświęcone wybranym gatunkom zagrożonym wyginięciem. Każda klasa otrzymała jedno zwierzę charakterystyczne dla danego kontynentu, jednak może również wzbogacić album o dodatkowe gatunki występujące na tym samym obszarze świata. Każda karta albumu zawiera: ✅ nazwę zwierzęcia, ✅ miejsce występowania, ✅ długość lub wysokość ciała, ✅ wagę młodych i dorosłych osobników, ✅ informacje o sposobie odżywiania, ✅ ciekawostki dotyczące gatunku, ✅ samodzielnie wykonany rysunek zwierzęcia. Album powstaje etapami. Każdy kontynent traktujemy jako osobny rozdział naszej przyrodniczej podróży. Dotychczas poznawaliśmy między innym...