Kreatywna edukacja

W ostatnim tygodniu roku szkolnego uczniowie klasy 1b wyruszyli w podróż w czasie podczas malowniczego rejsu statkiem po pięknym Jeziorze Wolsztyńskim otaczającym Skansen Budownictwa Ludowego w zachodniej Wielkopolsce. Doświadczyli też uroku i prostoty tradycyjnego wiejskiego życia, będąc świadkiem odtworzonych cudów architektury z przeszłości. W Skansenie, dzięki uczestnictwie w warsztatach historycznych,  miały okazję przenieść się  do świata dzieci  żyjących na wsi 100 lat temu i zaangażować się w zachwycające gry i zabawy z przeszłości. Poznały autentyczną kulturę ludową naszego regionu. W warsztacie kowala oraz w wiatraku zanurzyły się w bogatej historii i dziedzictwie zachodniej Wielkopolski, a wszystko to po relaksującej i malowniczej przejażdżce łodzią po jeziorze. Wycieczka, w której  mali uczniowie odkryli piękno i spokój wsi odkrywając przeszłość ożywioną w Skansenie Architektury Ludowej dostarczyła im wiele niezapomnianych wrażeń. 

Co to znaczy, że jestem Europejczykiem? Czym jest Unia Europejska? rozumiem, czym jest Unia Europejska. wskazuję Polskę i naszych sąsiadów  na mapie Europy trenuję umiejętność dyskutowania. W Unii Europejskiej jest obecnie 27 państw. W jaki sposób jej członkowie rozwiązują problemy i ustalają wspólne prawa? Które kraje zapoczątkowały Unię, a które dołączyły niedawno?  👀👀  YOKI i Unia Lasu Co się dzieje w lesie? - posłuchaj   Jakie problemy mogą mieć zwierzęta?    🎧🎧🎧🎧🎧 👱👲👨  Co to jest Unia Europejska?   👧👦👩

  🌿 Dzień Pustej Klasy to czas, kiedy uczniowie wyruszają na poszukiwania przyrody, a my z nimi!  Natura ma same zalety: jest otwarta 24 godziny przez 7 dni w tygodniu. Las, łąka czy parkowa polana to najlepiej wyposażone sale lekcyjne jakie możemy sobie wyobrazić. Jest tu wszystko, czego możemy potrzebować do efektywnego nauczania, bez względu na przedmiot. Natura uczy, dotlenia, aktywizuje, pobudza wyobraźnię, wzrusza i zadziwia.  🌿 Zaczęliśmy od A jak agrest, gdzie najmłodsi uczniowie z uśmiechem na twarzy szukali agrestu. Potem B jak brzoza, gdzie wszyscy ścigali się, kto szybciej znajdzie to drzewo.  Przy C jak czerwone porzeczki i chabry- dzieciaki podbiegały do krzewów, na których już czerwienią się owoce. Lekcja przyrody w terenie okazała się też sprawdzianem pamięci w rozpoznawaniu drzew i nazw ptaków śpiewających i przelatujących nad głowami. Nie wszystkim literom alfabetu udało się szybko znaleźć naturalną, przyrodniczą parę. Przy okazji mali adepci przy...

W długiej historii ludzkości i wymiany handlowej zdarzało się ludziom płacić różnymi  przedmiotami. Czym płacono w przeszłości? Dlaczego w pewnym momencie do płacenia zaczęto używać monety? 💰 Co to są „kamienie milowe"?  💰 Skąd pochodzą pierwsze banknoty? 💰 Gdzie i kiedy wybito pierwsze monety? 💰 Co możemy znaleźć na monecie? Co na banknocie? Banknoty z lat 1975- 1996             Banknoty świata           Dawne monety Relacja z zajęć 👉👀  Ciekawskie pierwszaki

 

  Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, ile ludzi jest na świecie? Obecnie, liczba ta wynosi ponad 8 miliardów i z pewnością będzie rosła.    LICZNIK Dlaczego jesteśmy różni?  Od czego zależą różnice w wyglądzie ludzi?          👉👀👀👀👈 👱👩 Czy możemy mieć wpływ na kolor oczu, bądź włosów, kiedy się rodzimy? Dlaczego? 👱👩 Co to znaczy “dziedziczyć po rodzicach”? 👱👩 Czy rodzeństwo może wyglądać dokładnie tak samo? Dlaczego? 👱👩 Jak czulibyście się, gdyby wszyscy ludzie na świecie wyglądali tak samo? 👱👩 Jakie zalety ma to, że różnimy się od siebie wyglądem? Intrygujące pytania, niezwykle zadziwiające pierwszaków i ciekawość została rozgrzana do czerwoności. Najmłodsi uczniowie bardzo zainteresowali się różnicami w wyglądzie ludzi. Dosyć szybko wyszukiwali podobieństwa czyli to, co takiego ludzie na całym świecie mają takie same.  bardzo zainteresowali się różnicami w wyglądzie ludzi. Dosyć szybko wyszukiwali podobieństwa czyli ...

 

Posłuchaj i odpowiedz na pytania!  Gdzie leży Europejska Wieś Bociania? Jak żyje bociania para? Jak wygląda podróż bocianów do ciepłych krajów? Ile bocianów żyje w Polsce? Jak się je chroni? Jak wygląda gniazdo? Czym zajmuje się ornitolog? Spotkanie z bocianem autorstwa Iwona Pawłowska Bocian biały- polski film przyrodniczy Generator zakodowanego obrazu         👉 🌸🌺Kolekcja obrazków

  🐛 Dlaczego niektóre drzewa są puste w środku? 🐛 Komu potrzebne są zwierzęta, które żyją pod ziemią? 🐛 Czy każdy element w przyrodzie ma znaczenie? Kiedy wnętrze drzewa może być zjedzone przez inne organizmy? Co dzieje się z martwym drewnem, gdy żyją w nim bakterie i grzyby? Jak wykorzystywane są w przyrodzie elementy, które uległy rozkładowi?

🌱🌴🌳  Jak powstaje drewno? Czy wiecie, że Polska należy do największych producentów drewna na świecie? Jeszcze k ilkadziesiąt lat temu budowano z niego domy, mosty, narzędzia i przedmioty używane w naszych domach. Dzisiaj drewno wykorzystuje się aż na kilkadziesiąt tysięcy różnych sposobów. Badamy i wyjaśniamy : 🌱🌴🌳 Co może powstać z drewna? 🌱🌴🌳 C zym różni się drzewo od drewna i jak wygląda proces jego pozyskiwania? 🌱🌴🌳 J akie kolory, jaką wagę, jaką twardość mają różne gatunki drewna? 🌱🌴🌳  C zym różnią się od siebie poszczególne gatunki drzew i do produkcji jakich przedmiotów najlepiej je zastosować? Szukamy i liczymy: 📏🏠🚪 Które przedmioty w klasie zostały zrobione z drewna?  Co stałoby się, gdyby przedmioty wykonane z drewna zniknęły? Czy bardzo klasa by się zmieniła?  Dowiadujemy się: 📏🏠🚪   Znaczenie drewna w przeszłości 📏🏠🚪    Jak długo rośnie drzewo, żeby stało się drewnem? Kiedy je ścinamy? Ile czasu deska s...

  Co najbardziej podobało się młodym czytelnikom w lekturze "Kapelusz Pani Wrony"? Która z postaci ich urzekła i dlaczego?

  👀💗Czym różni się kwadrat od koła?  👀💗Czy prostokąt może być chudy albo gruby?  👀💗A może kształty grają?  Rozpoznajemy i nazywamy figury Wskazujemy podobieństwa i różnice pomiędzy figurami geometrycznymi  Szukamy kształty figur geometrycznych w swoim otoczeniu. Szukamy odpowiedzi na pytania: Skąd wiemy, jaka to figura, jeśli jej nie widzimy?  Co mają ze sobą wspólnego wybrane kształty? Czym się różnią?  Czy jakieś instrumenty muzyczne przypominają figury? Jeśli tak, to jakie? Czy kształt instrumentu wpływa na dźwięk?

💭 Czy wszystkie zwierzęta widzą świat, tak jak dostrzega go człowiek? 💭 Które ze zwierząt mają wzrok doskonalszy od człowieka? 💭 Jak otaczający świat widzą poszczególne gatunki zwierząt: koń, pies, krab, rekin, jeż czy wąż? 💭 Co to znaczy , że oczy owadów są złożone i dlaczego? Cel : 👉 wyjaśniam, jak widzą świat poszczególne gatunki zwierząt. 💭Na Co Be Zu:  👀❤ tłumaczę, w jaki sposób świat widzą owady.  👀❤ opowiadam, dlaczego potrzebujemy dwojga oczu.  👀❤ definiuję, czym jest daltonizm.  👀❤ wymieniam sposoby maskowania się zwierząt w świecie przyrody.  👀❤ rozwijam myślenie naukowe – umiejętności formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody.  👀❤ trenuję umiejętność pracy zespołowej. 👧💬👦 Skąd wiemy, jak widzą zwierzęta? Jak świat widzą jeże? Jaki kolor odróżniają i dlaczego? Jak widzą rekiny? Jakie kolory odróżniają koty i czy widzą w ciemności? Dlaczego? Co to znaczy mieć “sokoli wzrok”? 👧💬👦 Jak świa...

  👀 Czy kijanka ma coś wspólnego z kijem? 👀 Czym są malutkie przecinki? Obserwujemy metamorfozę żaby: 👀 Dlaczego żaby łapią muchy? 👀 Dlaczego żaby skaczą a nie chodzą? 👀 Dlaczego żyją w wodzie i na lądzie? Poznajemy ciekawostki z życia żab: 👀 Co wspólnego ma żaba z wężem i żyrafą? Układamy rymowanki typu: Żaba Grażyna w stawie rechocze,  wiosna nadchodzi, lekko dygocze... Ćwiczymy pisownię wyrazów z ż U żaby Żanety Konstruujemy podobizny przyjaciół żaby: Kto odwiedził żabę Żanetę?

📏🎈  Mierzymy i bawimy się - nowe przygody! 📏🎈 Czy podczas nauki mierzenia można nauczyć się ciekawych rzeczy? Jakie warunki muszą być spełnione, aby najmłodsi adepci nauki mierzenia mogli doświadczać, jak porównywać długości, wysokości, szerokości różnych przedmiotów, jak używać różnych narzędzi do mierzenia, a nawet jak tworzyć własne miary?  Dzieci muszą mieć dostęp do różnych przedmiotów o różnych kształtach i rozmiarach, które mogą swobodnie manipulować, porównywać i układać. Dzieci muszą mieć możliwość eksperymentowania, szacowania, przewidywania i dokonywania pomiarów w różnych sytuacjach i kontekstach. Dzieci muszą mieć możliwość wyrażania i uzasadniania swoich obserwacji, wniosków i rozwiązań, np. poprzez rysowanie, opowiadanie, pisanie, liczenie. Dzieci muszą mieć możliwość otrzymywania informacji zwrotnej, wsparcia i zachęty od nauczyciela, rodzica lub innych dzieci. Jakiego typu zadania matematyczne związanych z mierzeniem długości zaangażują małych uczniów? Mog...

  🪐🌟Układ słoneczny to ciekawy i ważny temat do poznania przez dzieci. Jak uczniowie klasy pierwszej wyobrażają sobie układ planetarny? Co już wiedzą na ten temat? Rozpoznają planety Układu Słonecznego, wiedzą, czym jest planeta a czym gwiazda. Potrafią rozpoznać podstawowe gwiazdozbiory i zdają sobie sprawę, dlaczego odkrycie Mikołaja Kopernika zmieniło życie wielu ludzi na Ziemi. Wiedzą, że Słońce, gwiazda dostarczająca energii świetlnej i cieplnej, która umożliwia istnienie życia na Ziemi pełni centralną rolę w Układzie Słonecznym, będąc siłą przyciągającą, która utrzymuje planety i inne obiekty na ich orbitach.   Układ Słoneczny to obok niezwykle ciekawej nauki o naszej galaktyce wdzięczny temat do nauki matematyki oraz rozwijania myślenia, kreatywności, poszerzania słownictwa. Możemy ćwiczyć u małych adeptów nauki logiczne myślenie, cierpliwość, uważność, koncentrację i skupienie. Tangram to zabawa dająca wiele korzyści. Układanie tangramu wymaga od nas, abyśmy z siedmi...

Wielki odkrywca: Mikołaj Kopernik Kim był Mikołaj Kopernik? Jakie odkrycia zawdzięczamy wielkiemu astronomowi? Wielka niedźwiedzica   W kosmosie przez wieki    Planetarium

  autor: Kamil Stajniak Jak wygląda mrówka? Proporcje trzech głównych części ciała są nie zawsze takie same u różnych gatunków mrówek. Wszystkie posiadają trzy główne segmenty ciała: głowę, tułów i odwłok. Niektóre z nich wyróżniają się potężnymi głowami, inne mają bardzo duże, masywne odwłoki. Mrówki, tak samo jak ludzie, widzą, czują i słyszą. Your browser does not support the video tag. Na głowie mrówki znajdują się najważniejsze narządy zmysłu. W głowie schowany jest duży mózg. Dlatego mrówki potrafią działać wspólnie jak jeden wielki organizm. Oczy  Mrówki mają dwa rodzaje oczu. Trzy małe punkciki ułożone w kształcie trójkąta to przyoczka. Pozwalają mrówkom  odbierać światło niewidoczne dla człowieka- ulrafioletowe.  Drugie, o wiele większe i ciekawsze to oczy złożone nawet z kilku tysięcy oczek- omatidiów. Czułki Ten zmył jest tak ważny dla mrówek, jak oczy dla człowieka. Na ich końcu znajdują się receptory odbierające bodźce zapachowe i czuciowe. Dzięki...

  Cała Polska Czyta na głos 2024