Kreatywna edukacja

  "Idą wakacje  Ciepłe lato jest o krok Nasze wakacje  Czekasz na nie cały rok Idą wakacje  Dzikie noce i słodkie dni To, co chcesz, się zdarzy W słońcu na plaży Poczuj ten gorący rytm..." Majka Jeżowska "Idą wakacje" Wakacje 2026 Lato 2026 4b autorstwa Iwona Pawłowska Podtytuł autorstwa Iwona Pawłowska

Czy w dobie tabletów, laptopów i smartfonów dzieci naprawdę potrzebują jeszcze uczyć się pisania ręcznego? Wielu rodziców i nauczycieli zadaje sobie dziś to pytanie. W końcu pisanie na klawiaturze wydaje się szybsze i wygodniejsze, a szkoły coraz częściej sięgają po rozwiązania cyfrowe. Najnowsze badania z zakresu neuropsychologii pokazują jednak, że tradycyjne pisanie ręczne może odgrywać kluczową rolę w rozwoju mózgu dziecka i jego zdolności do uczenia się. Co więcej — sposób, w jaki dziecko zapisuje informacje, może wpływać na to, jak dobrze je zapamięta. Co pokazują wyniki badań naukowców, którzy sprawdzili, co dzieje się w mózgu podczas pisania ręcznego i pisania na klawiaturze — oraz jakie wnioski z tego płyną dla rodziców? 🖋 Badanie przeprowadzone przez naukowców z Norwegii porównywało aktywność mózgu podczas pisania ręcznego i pisania na klawiaturze. Uczestnicy wykonywali oba zadania, a ich mózgi były monitorowane przy użyciu zaawansowanego EEG. frontiersin.org/journals/psycho...

  Ogólnopolska akcja "Magiczne okładki" na platformie Canva Education Uczniowie klasy trzeciej mieli możliwość pokazać, że nauka może być pełna pomysłów, radości i nowoczesnych technologii. Tym razem podczas zajęć wykorzystaliśmy Canva Education, dzięki której uczniowie stworzyli niezwykle ciekawe i kolorowe projekty multimedialne. 👉  HARMONOGRAM Praca nad zadaniem pozwoliła dzieciom rozwijać kreatywność, wyobraźnię oraz umiejętności cyfrowe. Trzecioklasiści z ogromnym zaangażowaniem projektowali swoje prace, dobierali ilustracje, kolory i animacje, ucząc się jednocześnie estetycznego tworzenia materiałów wizualnych. Pod kierunkiem nauczyciela układali wskazówki, jak mają się poruszać elementy zaprojektowanej okładki. Canva okazała się doskonałym narzędziem do nauki poprzez zabawę. Uczniowie mogli samodzielnie eksperymentować z różnymi rozwiązaniami i prezentować własne pomysły w atrakcyjnej formie. Powstały projekty pełne energii, dziecięcej wyobraźni i kreatywnego spojrzen...

„Szkoła Canvastycznie promowana” – kreatywne projekty uczniów klasy czwartej Uczniowie klasy czwartej po raz pierwszy pracowali na platformie Canva.  Udowodnili, że nauka i kreatywność to doskonałe połączenie. Podczas zajęć wykorzystaliśmy Canva Education, tworząc projekt pod hasłem „Szkoła Canvastycznie promowana”. Celem zadania było przygotowanie materiału promującego naszą szkołę w nowoczesny i ciekawy sposób. Uczniowie samodzielnie projektowali grafiki, dobierali kolory, zdjęcia oraz animacje, rozwijając przy tym swoją wyobraźnię i kompetencje cyfrowe. Praca z Canvą sprawiła uczniom wiele radości, a jednocześnie pozwoliła uczyć się współpracy, planowania i świadomego tworzenia treści multimedialnych. Powstały projekty pełne pomysłowości, energii i pozytywnych emocji. Efekt pracy uczniów można zobaczyć tutaj: Szkoła Podstawowa Rostarzewo autorstwa Iwona Pawłowska Jesteśmy dumni z zaangażowania i kreatywności naszych czwartoklasistów. Takie działania pokazują, że nowocz...

  👉  Canva Education zaprasza na rolki   Uczniowie klasy szóstej po raz kolejny pokazali, że nauka może łączyć kreatywność, nowoczesne technologie i świetną zabawę. Tym razem podczas zajęć wykorzystaliśmy Canva Education, tworząc krótkie filmiki – rolki promujące ciekawe pomysły i własną twórczość uczniów. Praca nad projektami pozwoliła rozwijać wiele umiejętności: planowanie treści, pracę zespołową, projektowanie graficzne, montaż wideo oraz świadome korzystanie z narzędzi cyfrowych. Uczniowie samodzielnie dobierali zdjęcia, muzykę, animacje i efekty, dzięki którym ich rolki stały się dynamiczne i pełne energii. Canva Education okazała się świetnym narzędziem do rozwijania kompetencji XXI wieku. Dzięki intuicyjnemu interfejsowi uczniowie mogli skupić się na kreatywności i własnych pomysłach, a jednocześnie uczyć się nowoczesnych form komunikacji medialnej. Efekty pracy klasy szóstej można zobaczyć tutaj: 🎬 Rolka 1 🎬 Rolka 2 🎬 Rolka 3 🎬 Rolka 4 Jesteśmy bardzo d...

  ✂    W klasie trzeciej panuje niezwykła atmosfera twórczości i zaangażowania. Wszystko za sprawą projektu  Maths Safari - to the rescue of endangered animals , w którym uczniowie mają okazję łączyć wiedzę przyrodniczą z działaniami artystycznymi i troską o środowisko.  Ważnym etapem realizowanego projektu było tworzenie różnych zwierząt z materiałów pochodzących z recyklingu. Uczniowie wykorzystali m.in.: kartony, rolki po papierze, zakrętki, gazety i tkaniny. Z pozornie niepotrzebnych przedmiotów powstały niezwykłe dzieła- fantazyjne stworzenia z wyobraźni dzieci. Taka forma pracy nie tylko rozwija kreatywność, ale także uczy, że wiele rzeczy można wykorzystać ponownie zamiast je wyrzucać. 🐦Klasę zdobią już papugi kakapo, które uczniowie odręcznie narysowali na kartonowej tekturze. Następnie wycinali pióra z dwukolorowego papieru starając się układać i przyklejać je dachówkowo, aby uzyskać efekt przestrzennego upierzenia ptaka. Ptaki posadzili na g...

18 maja uczniowie klasy trzeciej mieli wyjątkową okazję obcować z żywą sztuką teatralną, uczestnicząc w spektaklu „Alicja w Krainie Czarów”, wystawianym na deskach sceny Teatru Anny Niedźwiedź Cortique w Poznaniu. Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, aby zobaczyć sceniczną adaptację znanego dzieła literackiego. Nie wszyscy uczniowie znali wcześniej powieść Lewisa Carrolla – autora niezwykłej, pełnej wyobraźni opowieści o przygodach małej Alicji. Tym bardziej udział w spektaklu stał się nie tylko ciekawym doświadczeniem artystycznym, ale również inspirującą lekcją literatury. Barwna scenografia, dynamiczna choreografia oraz wyraziste kreacje aktorskie sprawiły, że uczniowie z dużym zainteresowaniem śledzili losy bohaterki, która trafia do niezwykłego świata pełnego zaskakujących postaci i niecodziennych wydarzeń. Spektakl pobudzał wyobraźnię, zachęcał do refleksji i pozwalał lepiej zrozumieć symbolikę utworu. Poznanie adaptacji scenicznej znanego dzieła literackiego stworzyło uczni...

🦁🌍 Nasi uczniowie oraz uczniowie ze szkół partnerskich spotkali się online na finałowym spotkaniu, aby podsumować i uczcić działania zrealizowane w ramach projektu „ Math Safari – To the Rescue Endangered Animals ”  Podczas spotkania uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o zadaniach, które najbardziej im się podobały. Wielu uczestników wyróżniło kreatywne aktywności, zdobywanie informacji o zwierzętach, projekty realizowane w grupach, quizy oraz możliwość poznania zagrożonych gatunków z różnych krajów. Spotkanie było okazją do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak poszerzyła się ich wiedza na temat ochrony przyrody w trakcie trwania projektu.   🎵🤝 Na wyjątkowe zakończenie wszyscy partnerzy z entuzjazmem zaśpiewali piosenkę projektową „Safari – My Fun Day”, tworząc radosną atmosferę i świętując przyjaźnie oraz współpracę nawiązane podczas projektu. Spotkanie to było wspaniałą okazją do podsumowania naszych osiągnięć, wymiany opinii i wspólnego zak...

O tym, jak młodzi odkrywcy uczą się chronić zagrożone gatunki! 🌿🐾 W ramach międzynarodowego projektu „Math Safari – To the Rescue Endangered Animals” uczniowie klasy 3B wyruszyli w niezwykłą podróż po świecie zagrożonych zwierząt Europy. Inspiracją do działań były prezentacje przygotowane przez szkoły partnerskie, które przybliżyły dzieciom los wielu rzadkich gatunków.  Każda grupa badawcza poznawała wybrane zwierzę, zbierając informacje o jego środowisku życia, sposobie odżywiania oraz zagrożeniach, z którymi musi się mierzyć. Wśród bohaterów naszych zajęć znalazły się między innymi: ryś europejski, żbik europejski, foka szara oraz foka śródziemnomorska, głuszec, wąż Eskulapa oraz dobrze znany naszym uczniom morświn bałtycki. Podczas pracy dzieci korzystały z różnych źródeł informacji oraz materiałów przygotowanych przez partnerów projektu. Korzystając z edukacyjnych materiałów WWF uczniowie odczytywali informacje,  analizowali zdjęcia, mapy występowania zwierząt. Utwalili ...

     🐙 W ramach projektu eTwinning nasi trzecioklasiści wzięli udział w niezwykle inspirującym działaniu projektowym, które połączyło kreatywność, współpracę i nowoczesne technologie. Zadaniem uczniów było wspólne stworzenie „zwierzęcia przyszłości” – takiego, które mogłoby przystosować się do zmieniającego się świata. Partnerzy projektu pracowali w parach projektowych, co wymagało nie tylko pomysłowości, ale także dobrej komunikacji i współdziałania. Każda grupa otrzymała własny slajd w prezentacji, gdzie krok po kroku powstawały elementy niezwykłych stworzeń. Jedna grupa rozpoczynała projekt, rysując połowę zwierzęcia przyszłości, druga grupa – pracująca w parze – uzupełniała ilustrację, dodając brakującą część. Każdy slajd przedstawiał inny element lub wariant zwierzęcia, a wszystkie prace razem stworzyły spójną i niezwykle barwną galerię. Animals of the future 3b Rostarzewo autorstwa Iwona Pawłowska Efekt końcowy jest pełen niespodzianek – nasi uczniowie z ...

  Fotorelacja Niezwykłe i nieoczekiwane wspomnienia z wycieczki Click to read this book, made with Book Creator app.bookcreator.com

  😕Jak sztuczna inteligencja wpływa na nasz wysiłek intelektualny? 🙈🙉🙊 Czy wiesz, jak łatwo dajesz się zwieść?

🌍 Albumy zagrożonych zwierząt świata W naszym niezwykłym projekcie eTwinning Math Safari poświęcamy dużo czasu zagrożonym gatunkom zwierząt ze wszystkich kontynentów. Podczas realizacji zadania uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę o świecie przyrody, ale także rozwijają umiejętność współpracy, wyszukiwania informacji i twórczego działania. Uczniowie przygotowują karty albumowe poświęcone wybranym gatunkom zagrożonym wyginięciem. Każda klasa otrzymała jedno zwierzę charakterystyczne dla danego kontynentu, jednak może również wzbogacić album o dodatkowe gatunki występujące na tym samym obszarze świata. Każda karta albumu zawiera: ✅ nazwę zwierzęcia, ✅ miejsce występowania, ✅ długość lub wysokość ciała, ✅ wagę młodych i dorosłych osobników, ✅ informacje o sposobie odżywiania, ✅ ciekawostki dotyczące gatunku, ✅ samodzielnie wykonany rysunek zwierzęcia. Album powstaje etapami. Każdy kontynent traktujemy jako osobny rozdział naszej przyrodniczej podróży. Dotychczas poznawaliśmy między innym...

Uczniowie klasy 3 wyruszyli w niezwykłą podróż śladami bohatera lektury „Afryka Kazika” .  👉 Co robili uczniowie? Wspólnie prześledzili trasę wyprawy podróżnika na mapie, wyszukując państwa i miejsca, które odwiedził, oraz poznając ich położenie i ciekawostki.  Z dużym zaangażowaniem rozwiązywali quiz dotyczący podróży Kazika, sprawdzając swoją uważność i wiedzę. Oglądali filmy sprzed ponad 100 lat, które pozwoliły im przenieść się w czasie i lepiej zrozumieć realia dawnego świata. Zajęcia były pełne odkryć, zdziwień i prawdziwej radości z nauki poprzez literaturę i podróżowanie. 👉 Na czym polegał projekt? Uczniowie wykazali zainteresowanie innymi krajami i kulturami, praca z lekturą pozwoliła im na zrozumienie, że ludzie żyją w różnych częściach świata w odmiennych warunkach. Rozwijali postawę ciekawości poznawczej, otwartości i szacunku wobec innych narodów oraz ich tradycji.  Posługiwali się mapą, potrafi wskazać wybrane państwa i miejsca odwiedzone przez podróżnika....