Przejdź do głównej zawartości

Smaki sadu i ogrodu

Jesień to wyjątkowy czas, kiedy polskie sady i ogrody obdarowują nas bogactwem owoców i warzyw. Uczniowie klasy pierwszej mieli okazję przekonać się o tym podczas zajęć kulinarnych, których głównym bohaterem był świeżo wyciskany sok przygotowany własnoręcznie z darów natury.

Najpierw dzieci rozpoznawały różnorodne owoce i warzywa pochodzące z polskich sadów i ogrodów. Na stołach pojawiły się między innymi jabłka, gruszki, marchewki, papryka, rzodkiewki, śliwki, cebula, a także świeże zioła. Uczniowie obserwowali ich kształty, kolory i zapachy, a następnie wspólnie zastanawiali się, które z nich można wykorzystać do przygotowania zdrowych napojów.
Kolejnym etapem było samodzielne przygotowywanie składników. Pierwszoklasiści z wielkim zaangażowaniem myli, obierali i kroili owoce oraz warzywa, ucząc się przy tym zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. 
Następnie, pod opieką nauczyciela, umieszczali przygotowane produkty w sokowirówce i obserwowali, jak powstaje pachnący, naturalny sok.
Największą atrakcją była oczywiście degustacja. 
Dzieci próbowały różnych kompozycji smakowych, odkrywając, że marchewka doskonale łączy się z jabłkiem i pomarańczą. Dla wielu uczniów było to pierwsze spotkanie z niektórymi smakami. Okazało się, że zdrowe napoje przygotowane własnoręcznie smakują znacznie lepiej niż te kupione w sklepie.
Podczas zajęć pierwszoklasiści dowiedzieli się również, dlaczego warto sięgać po świeże owoce i warzywa. Poznali ich walory zdrowotne, bogactwo witamin oraz składników mineralnych wspierających prawidłowy rozwój organizmu.
Warsztaty były także doskonałą okazją do rozwijania wielu ważnych kompetencji. Dzieci uczyły się współpracy, planowania działań, odpowiedzialności za wykonywane zadania oraz komunikacji w grupie. Ćwiczyły sprawność manualną podczas przygotowywania składników, rozwijały umiejętność obserwacji oraz poznawały zasady zdrowego stylu życia poprzez praktyczne działanie.

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Detektywistyczne zagadki

 Rozwiązujemy zagadki z Detektywem Pozytywką Grzegorz Kasdepke to autor pełnych humoru książek dla dzieci i młodzieży, napisał ich ponad 60. Zajmuje się również pisaniem artykułów dla dorosłych, a także scenariuszy do seriali i programów telewizyjnych. Przez wiele lat był redaktorem naczelnym czasopisma dla dzieci „Świerszczyk”. Za swoją twórczość otrzymał wiele nagród i wyróżnień. Jest Kawalerem Orderu Uśmiechu   spotkanie z autorem Jakie znamy książki Grzegorza Kasdepki? m.in.: Wakacje Potworaka Skąd się wziął pomysł na detektywa Pozytywkę? Grzegorz Kasdepke zdradza tajemnice   Grzegorz Kasdepke wydał całą serię książek o detektywie Pozytywce. Napisz tytuły książek w sposób chronologiczny, czyli od najwcześniejszych do najpóźniejszych wydań. Detektyw Pozytywka  Nasza Księgarnia 2005 Wakacje detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2011 Pamiątki detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2007 Nowe kłopoty detektywa Pozytywki Nasza Księgarnia 2006 Tajemnicze zniknięcie d...

Cała Polska czyta na głos V

 Już po raz dziewiąty 4 lutego 2026 roku jest obchodzony Światowy Dzień Głośnego Czytania. Dołączyliśmy również do ogólnopolskich obchodów tego święta. 5. edycja akcji "Cała Polska czyta na głos" trwa do końca lutego 2026 roku.   📣Na czym polega udział w akcji?📣   📙📘 Uczniowie (sami lub z pomocą nauczyciela) wybierają tekst literacki lub jego fragment (dowolna wersja językowa). Następnie nagrywają materiał audio lub wideo, w trakcie którego głośno czytają przygotowany tekst. W nagraniach może wziąć udział dowolna liczba uczniów.   📙📘 Do udziału w akcji są także zaproszeni autorzy, rodzice i nauczyciele. 📙📘 Każda placówka może dodać dowolną liczbę nagrań. Aby otrzymać certyfikat potwierdzający udział w akcji, należy dodać minimum 3 nagrania. 🧡Dlaczego warto wziąć udział w akcji?🧡 Głośne czytanie przynosi wiele korzyści – zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Oto najważniejsze z nich: Rozwój poznawczy i językowy: Wzbogaca słownictwo i uczy poprawn...

Śladami Kazika

Uczniowie klasy 3 wyruszyli w niezwykłą podróż śladami bohatera lektury „Afryka Kazika” .  👉 Co robili uczniowie? Wspólnie prześledzili trasę wyprawy podróżnika na mapie, wyszukując państwa i miejsca, które odwiedził, oraz poznając ich położenie i ciekawostki.  Z dużym zaangażowaniem rozwiązywali quiz dotyczący podróży Kazika, sprawdzając swoją uważność i wiedzę. Oglądali filmy sprzed ponad 100 lat, które pozwoliły im przenieść się w czasie i lepiej zrozumieć realia dawnego świata. Zajęcia były pełne odkryć, zdziwień i prawdziwej radości z nauki poprzez literaturę i podróżowanie. 👉 Na czym polegał projekt? Uczniowie wykazali zainteresowanie innymi krajami i kulturami, praca z lekturą pozwoliła im na zrozumienie, że ludzie żyją w różnych częściach świata w odmiennych warunkach. Rozwijali postawę ciekawości poznawczej, otwartości i szacunku wobec innych narodów oraz ich tradycji.  Posługiwali się mapą, potrafi wskazać wybrane państwa i miejsca odwiedzone przez podróżnika....