Odkrywamy zasady bezpiecznego Internetu

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. Każdego lutego interesariusze z całego świata łączą siły, aby uczynić internet bezpieczniejszym i lepszym miejscem dla wszystkich, a zwłaszcza dla dzieci i młodzieży. 

Z tej okazji ostatnie dni upłynęły nam pod znakiem twórczej pracy, ważnych rozmów i doskonałej zabawy związanej z bezpiecznym korzystaniem z Internetu oraz poszukiwaniem pomysłów na miłe spędzanie czasu poza siecią.

🔐 Bezpieczeństwo w Internecie – uczymy się mądrze korzystać z sieci!

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, jak na co dzień korzystamy z Internetu – do nauki, zabawy, kontaktu z bliskimi czy oglądania ciekawych treści. Uczniowie wspólnie zastanawiali się, jakie zasady są najważniejsze, by korzystać z sieci w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.

Dyskutowali o tym, że: 

• nie podajemy nikomu swoich danych, 
• rozmawiamy tylko z osobami, które znamy, 
• korzystamy z treści odpowiednich do naszego wieku, 
• gdy coś nas niepokoi – zawsze mówimy o tym dorosłemu,
• pamiętamy o tworzeniu bezpiecznego hasła do swojego konta

Dzieci chętnie dzieliły się własnymi doświadczeniami i przykładami, a w klasie panowała atmosfera otwartości i wzajemnego zrozumienia.

White Illustrated playful Cybersecurity for Children Presentation autorstwa Iwona Pawłowska

🔤 Alfabet miłego spędzania czasu – pomysły bez ekranu

Kolejnym etapem zajęć było tworzenie naszego klasowego alfabetu miłego spędzania czasu poza siecią. Od litery „A” aż do „Z” uczniowie dopisywali czynności, które sprawiają im radość, a jednocześnie nie wymagają korzystania z komputera czy telefonu.

Powstały pomysły takie jak:  

🌿 Animujemy zabawy na świeżym powietrzu,  

🎨 Malujemy,  

📚 Czytamy,  

🎲 Gramy w planszówki,  

🛼 Jeździmy na rolkach,  

🎶 Nucimy,  

🤝 Spotykamy się z przyjaciółmi i wiele innych.

Link People Illustration Happy Safer Internet Day Poster autorstwa Iwona Pawłowska

Zadanie okazało się świetną okazją do rozmowy o równowadze między światem online i offline. Uczniowie zgodnie przyznali, że czas spędzony z bliskimi jest najcenniejszy. Po twórczej rozgrzewce alfabetycznej przyszła pora na wyjątkowe wyzwanie: zaprojektowanie gry stolikowej zatytułowanej "Bezpieczny Internet". Zadaniem dzieci było wymyślenie zasad, kart z pytaniami, zadań i elementów rozgrywki. Pomysły przerosły wszelkie oczekiwania!

W projektach pojawiły się pola z zadaniami, miniquesty o netykiecie, punkty za pozytywne zachowania w sieci. Każda grupa stworzyła zupełnie inną wersję gry — jedne były dynamiczne i zabawne, inne bardziej edukacyjne i skłaniające do dyskusji. Łączyła je jedna rzecz: wszystkie powstały z wielkim zaangażowaniem i pomysłowością. 

Na koniec zajęć przyszedł czas na najprzyjemniejszą część — testowanie planszówek! Uczniowie z ogromnym entuzjazmem grali w swoje dzieła, uczyli się od siebie nawzajem i dopingowali kolegów z innych zespołów. W klasie panował śmiech, ruch i prawdziwa radość z bycia razem.