Kreatywna edukacja

Jesień zawitała do naszej klasy pełnią barw, inspirując pierwszoklasistów do twórczej pracy. Podczas zajęć plastyczno-technicznych uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowywali wyjątkowe „Jesienne portrety mamy”, w których zaprojektowali i wykonywali jesienne ozdoby oraz kapelusze. Najpierw dzieci kolorowały portrety, starannie dobierając barwy włosów, oczu i dodatków. Następnie przyszedł czas na najciekawszy etap pracy – dekorowanie. Uczniowie wycinali kolorowe liście, jarzębinę, żołędzie i inne jesienne elementy, które później wykorzystali do stworzenia niepowtarzalnych kompozycji. Powstały prawdziwe dzieła sztuki, w których jesienne skarby natury zamieniły się w efektowne ozdoby fryzur i ramek portretów. Każdy projekt był inny, a bogactwo pomysłów pokazało, jak kreatywni potrafią być nasi pierwszoklasiści. W pracach dominowały ciepłe odcienie czerwieni, pomarańczu, żółci i brązu, które doskonale oddały atmosferę tej wyjątkowej pory roku. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli precyzję...

  IV edycja Klas Patronackich rozpoczęła nowy rok szkolny! 121 klas i grup przedszkolnych będzie w tym roku spotykało się na lekcjach eTwinning! Z radością ogłaszamy, że klasa 1b została objęta patronatem Krajowego Biura eTwinning, otrzymując tytuł Klasy Patronackiej eTwinning na rok szkolny 2026/2027! To ogromne wyróżnienie i kontynuacja naszej przygody z nowoczesną edukacją. W ramach programu eTwinning staje się odrębnym przedmiotem na świadectwie, a uczniowie klasy 1b będą uczestniczyć w zajęciach prowadzonych metodami aktywizującymi – z wykorzystaniem najnowszych narzędzi TIK. Podczas zajęć uczniowie będą rozwijać kreatywność, współpracę i kompetencje przyszłości, a także nawiązywać międzyszkolne i międzynarodowe partnerstwa. Wspólnie z rówieśnikami z Polski i Europy zrealizujemy projekty, które łączą naukę z pasją, komunikację i wymianę doświadczeń. Pełna lista klas patronackich dostępna jest pod adresem: Klasy Patronackie eTwinning 2026-2027

Nauka matematyki może być fascynującą przygodą, zwłaszcza gdy do działania wykorzystujemy kolorowe klocki Korbo. Podczas ostatnich zajęć pierwszoklasiści doskonalili umiejętność porównywania liczebności zbiorów oraz rozwiązywania pierwszych zadań tekstowych. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem układały zbiory z klocków, a następnie określały, z którego rzędu elementów jest więcej, z którego mniej oraz o ile więcej lub o ile mniej znajduje się w danym zbiorze. Praca na konkretach pozwoliła uczniom w łatwy i atrakcyjny sposób zrozumieć pojęcia związane z porównywaniem liczb. Kolejnym etapem zajęć było rozwiązywanie pierwszych zadań tekstowych. Uczniowie analizowali treść, wyszukiwali potrzebne informacje i wspólnie zastanawiali się nad sposobem rozwiązania. Jedno z zadań brzmiało: "Królowa Bona przywiozła królowi 10 kalafiorów i 8 pomidorów. O ile więcej dostał kalafiorów?" Dzięki wykorzystaniu klocków dzieci mogły przedstawić dane w formie konkretnych zbiorów, co znacznie ułatwił...

  Moi uczniowie z klasy 1b z SP w Rostarzewie rozpoczęli udział w międzynarodowych projektach eTwinning „A Magical Journey into the World of Numbers” i "Sounds and Flavours of Europe- a Cultural Journey". Pierwsze projektowe działania pozwoliły dzieciom wyruszyć w niezwykłą podróż po Europie. Na początku pierwszoklasiści poznali mapę Europy i wspólnie odkrywali, z jakich krajów pochodzą nasi partnerzy projektowi. Korzystając z interaktywnej mapy, wyszukiwali poszczególne państwa i z zainteresowaniem obserwowali, jak daleko od Polski znajdują się szkoły biorące udział w projekcie. Kolejnym zadaniem było poznanie nazw europejskich krajów oraz ich flag. Uczniowie uczyli się dopasowywać flagi do odpowiednich państw, ćwicząc przy tym spostrzegawczość i pamięć. Praca z kolorowymi materiałami oraz aplikacjami interaktywnymi sprawiła dzieciom wiele radości i zachęciła do odkrywania nowych miejsc na mapie Europy. Dzięki tym zajęciom pierwszoklasiści nie tylko rozwijali swoją wiedzę ge...

  15 września uczniowie klasy pierwszej świętowali Międzynarodowy Dzień Kropki – wyjątkowy dzień, który przypomina, że każdy ma talent, warto wierzyć w swoje możliwości i nie bać się podejmować nowych wyzwań. Nasze świętowanie rozpoczęliśmy od rozmowy o idei tego niezwykłego święta. Dowiedzieliśmy się, że nawet mała kropka może być początkiem czegoś wielkiego, jeśli tylko damy sobie szansę na działanie i rozwijanie swoich umiejętności. Podczas zajęć nie zabrakło kreatywnych zabaw. Ułożyliśmy jedną dużą kropkę z materiału przyrodniczego i naszych ciał. Dzieci zastanawiały się, „W co zmieniła się kropka?” i tworzyły własne rysunki pełne ciekawych pomysłów. Okazało się, że zwykła kropka może zamienić się w zwierzęta, pojazd, roślinę, a nawet fantastyczną postać! Przygotowaliśmy również kolorowe kropki-zakrętki, które później wykorzystaliśmy podczas ruchowej zabawy na szkolnym boisku. W grze „Kropkowy slalom” uczestnicy musieli pokonać wyznaczoną trasę, zachowując przy tym dokładność i...

 Międzynarodowy Dzień Kropki 2026  International Dot Day to nasz ulubiony dzień! Nie słyszeliście o nim? 🧡👇 Peter Reynolds: Po 17 latach wciąż są ludzie, którzy o tym nie słyszeli! Stworzyłem więc tę krótką historię, aby to wyjaśnić! I oczywiście, to świetny sposób, aby dzieci zrozumiały, o co całe to zamieszanie!  To święto, obchodzone obecnie w 190 krajach, ma wiele warstw. Dzień Kropki to z pewnością święto sztuki i kreatywności, ale także odwagi i życzliwości oraz tego, jak wykorzystamy nasze dary, aby uczynić świat lepszym miejscem. Pozostawmy swój ślad – RAZEM! Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv) Wyświetl ten post na Instagramie Post udostępniony przez KidLit TV: Reading Resources (@kidlittv)

Geometria z klockami Korbo i gumkami recepturkami Pierwszoklasiści zamienili się podczas lekcji w małych geometrów. Najpierw przypomnieli sobie nazwy i cechy poznanych figur geometrycznych, a następnie przystąpili do praktycznych działań. Tym razem płaszczyzny Korbo posłużyły nam jako geoplan. Zadaniem uczniów było rozpinanie kolorowych gumek na wypustkach w taki sposób, aby utworzyć wskazane figury geometryczne. Dzieci konstruowały kwadraty, prostokąty oraz trójkąty, jednocześnie eksperymentując z ich wielkością i położeniem na planszy. Kiedy wszyscy świetnie poradzili sobie z podstawowym zadaniem, pojawiło się dodatkowe wyzwanie. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć figury współśrodkowe, czyli figury o tym samym środku, ale różnych rozmiarach. Wymagało to dużej dokładności, koncentracji oraz umiejętności planowania kolejnych kroków. Praca z geoplanem rozwijała wyobraźnię przestrzenną, pomagała dostrzegać zależności między figurami oraz utrwalała ich właściwości. Dzieci ćwiczyły równie...