Kreatywna edukacja

      🎄🎅🎇  W śnieżny i mroźny grudniowy wieczór, gwiazdy migocą na niebie wciąż. W sercach tęsknota, radość i zimowy blask, Bo święta już tuż, tuż – to czas! Ubieranie choinki 🎄🎇 Tworzymy świąteczny czas 🎇🎄

Bezpieczeństwo w sieci jest niezwykle ważne, zarówno dla osób dorosłych, jak i dla młodszych użytkowników. Pod pewnymi względami internet jest jak dzika niedostępna puszcza, nieznane miejsce pełne niebezpieczeństw. To ekscytujące miejsce do odwiedzenia, ale za każdym razem, gdy tam idziesz, narażasz się na ryzyko.  Podejmowanie kroków w celu zapewnienia sobie bezpieczeństwa w Internecie powinno być tak automatyczne, jak zapinanie pasów bezpieczeństwa, gdy wsiadasz do samochodu, ale wiele osób podejmuje tylko podstawowe środki ostrożności. Uniwersytet Dzieci w Klasie zorganizował konkurs z nagrodami dla klas! „Dbamy o bezpieczeństwo rodziców i dziadków w Internecie”  Przygotujcie inicjatywę, która uczy Waszych bliskich bezpiecznego korzystania w Internetu. Zaplanujcie i zrealizujcie dowolną inicjatywę, której celem będzie zwrócenie uwagi na zagrożenia, z jakimi mogą mieć kontakt osoby dorosłe w Internecie. Zgłoszenia: wklasie.uniwersytetdzieci.pl Na pracę konkursową składają się: - opis

  "Szukając form pracy z uczniami, które pozwolą im wygrać w konkurencji ze sztuczną inteligencją warto przypatrzyć się zasadom głębokiego uczenia się. Zakłada ono pracę nad rozwojem umiejętności wykorzystywania faktów, przykładów, obserwacji i doświadczeń w celu szybszego oraz pełniejszego rozumienia treści i relacji pojęciowych." Jarosław  Kordziński Co wynika ze zmiany metod nauczania? Uczniowie otrzymają możliwość samodzielnego poznawania nowych zagadnień, znaczeń. W toku lekcji w indywidualnym tempie mogą łączyć fakty i zauważać pomiędzy nimi zależności. Mają sposobność nadbudowywania wiedzy i ugruntowywania tego, co już potrafią. Prowadzi to do usystematyzowania posiadanej wiedzy. Wykorzystywanie obserwacji i własnych doświadczeń sprzyja samodzielności, twórczemu myśleniu a w konsekwencji podejmowaniu samodzielnych decyzji i stosowaniu wiedzy w nowych sytuacjach i okolicznościach czyli wykorzystywaniu nowych umiejętności w praktyce. Istnieje siedem umiejętności głębokie

  Tegoroczny Code Week dobiegł końca.  Dołączyliśmy do miliona organizatorów i uczestników. 🔅🔓    📶📡  Jakie korzyści kodowanie przynosi uczniom?      📶📡 Jak na tym zyskają nauczyciele? W erze cyfrowej program nauczania informatyki powinien obejmować podstawy kodowania oraz rozwój kluczowych kompetencji związanych z myśleniem obliczeniowym, takich jak rozwiązywanie problemów, współpraca i umiejętności analityczne. Zainspirowaliśmy się działaniami Europejskiego Tygodnia Kodowania i przyłączyliśmy do  rozwijania własnych umiejętności kodowania, myślenia obliczeniowego,  by rozwijać nowe pomysły i wraz z innymi przyczyniać się do wprowadzania innowacji na przyszłość. Najmłodsi uczniowie rozpoczęli naukę kodowania od odszukania zakodowanych jesiennych ilustracji, układania sudoku oraz układania kolorowych kubków z zamianą kolorów i kierunków. Uczniowie klas czwartych i piątych wykorzystywali kody w grze "Cody Roby Złap robota". Uczniowie  współpracowali i współzawodniczyli.

  Czy wiesz, czy zdrowo jesz?  Quiz o zdrowym odżywianiu Co to znaczy zdrowo się odżywiać?  W Kuchcikowie Jakie części ma roślina, które z nich nadają się do jedzenia? Co kryje jesienna spiżarnia? Które z nich to owoce, a które warzywa?

Matematyka w zabawie to najlepszy sposób, aby zachęcić dzieci zarówno do wysiłku umysłowego połączonego z nauką, jak i dostarczenia dzieciom wielu pozytywnych bodźców, przeżywania satysfakcji z dobrze wykonanego zadania i poczucia sprawstwa związanego z pozytywną oceną własnych umiejętności. To jednocześnie naturalny sposób na odkrywanie zależności poprzez porównywanie, klasyfikowanie i orientację przestrzenną. Dzieci lepiej uczą się matematyki w zabawie, ponieważ zabawa stymuluje ich naturalną ciekawość, kreatywność i motywację. Zabawa pozwala dzieciom odkrywać i eksperymentować z różnymi pojęciami matematycznymi, takimi jak liczby, kształty, wielkości, porównania, symetria, wzory i wiele innych.  Zabawa ułatwia dzieciom przyswajanie i utrwalanie wiedzy matematycznej w sposób praktyczny i znaczący. Zabawa rozwija również umiejętności logicznego myślenia, rozwiązywania problemów, współpracy i komunikacji, które są niezbędne do nauki matematyki.

Wspaniała wiadomość!! Przez cały rok pracowaliśmy i poznawaliśmy problemy oraz przyczyny  globalnego kryzysu ekologicznego i klimatycznego. Niepokoimy się o przyszłość naszej planety. Dlatego przystąpiliśmy do programu proekologicznego i włączyliśmy swoimi działaniami do ratowania naszego świata. Rozumiemy przyczyny katastrofalnych zmian w środowisku naturalnym i chcemy zatrzymać niekorzystne zmiany ratując życie na Ziemi.  Nasza praca została nagrodzona.  :)) 👉 Finał konkursu     15 czerwca 2023 r. o godz. 12.00 na fanpejdżu Fundacji na FB odbył się Finał I edycji Ekoprogramu z charakterem OCALIMY ŚWIAT, adresowanego do uczniów wszystkich poziomów nauczania szkół podstawowych. W Programie wzięło udział ponad 34 tysiące uczniów z 416 placówek z 307 miejscowości w całym kraju! W czasie spotkania online z udziałem przedstawicieli Organizatora i Partnerów oraz autorki Katarzyny Ryrych podsumowano I edycję Programu. Podano zwycięskie oraz wyróżnione szkoły i klasy w  Konkursie na najlepsz

  Kazimierz Nowak (1897-1937) – polski podróżnik, korespondent i fotograf. Prawdopodobnie pierwszy człowiek na świecie, który samotnie przemierzył Afrykę z północy na południe iz południa na północ (w latach 1931-1936; pieszo i na rowerze). Śladami Kazimierza Nowaka  🚆🚉🚢🚢🚢⛰⛰⛰ Trasa podróży: Droga na południe:  Start: listopad 1931 – Trypolis, Bengazi, Tobruk (Libia) → Kair (Egipt) → Chartum, Malakal (Sudan Anglo-Egipski) → Kongo Belgijskie → Elisabethville (Rodezja Północna) → Rodezja Południowa → Pretoria, Przylądek Igielny, meta: maj 1934 (Związek Południowej Afryki) Droga na północ:  Start: maj 1934 – Przylądek Igielny, Kapsztad (Związek Południowej Afryki), Windhuk (Afryka Południowo-Zachodnia) → Angola → Leopoldville, Brazzaville (Kongo Belgijskie) → Fort Lamy (Francuska Afryka Równikowa) → Francuska Afryka Zachodnia → Algier, meta: listopad 1936 (Algieria) 📷📹💡 GALERIA FOTOGRAFII KAZIMIERZA NOWAKA Ile lat podróżował Kazik po Afryce? Ile lat miałby Kazimierz Nowak, gdyby j

Zbliżają się wakacje. Dni są ciepłe i słoneczne, chętnie przebywamy na zewnątrz. Obserwujemy owady, czasami podczas spaceru możemy wypatrzeć wiewiórkę, słyszymy śpiew ptaków. Te ostatnie często przenoszą się do miasta w poszukiwaniu pożywienia lub schronienia przed drapieżnikami. Czy okolice w których mieszkamy są przyjazne dla zwierząt czy też nie? Czy łatwo jest wróblowi znaleźć tu coś do jedzenia?  Czy pliszka czuje się bezpiecznie?  Czy kosom przeszkadza hałas? Cel:  wskazuję, w jaki sposób człowiek zagraża ptakom żyjącym w mieście i jak może im pomagać, opisuję, jak wygląda życie ptaków w mieście, wyjaśniam, w jakim celu ptaki komunikują się ze sobą, określam, jakie gatunki ptaków mieszkają obok nas i jakimi pokarmami się żywią. Jakimi sąsiadami są ptaki? Dlaczego ptaki zamieszkały w mieście? Co może zagrażać ptakom w mieście? Gdzie śpią wróble? Skąd wróble mają jedzenie? O czym rozmawiają ptaki?  Jak kosiarki mogą utrudnić życie ptakom? Czy ptakom jest łatwiej czy trudniej komuni

 Czy samochody przeszkadzają zwierzętom?  I. Gdzie żyją zwierzęta? Kolejne spotkanie w ramach projektu Przyroda z klasą rozpoczęliśmy od postawienia pytań:  Czy wiesz, że niektóre ulice i drogi w dużym stopniu ograniczają wędrówki zwierząt?  Uczniowie zauważyli, że ludzie niszczą naturę- wycinają lasy, aby budować nowe autostrady. Zwierzęta nie mogą swobodnie się przemieszczać, boją się hałasu i szybkiego ruchu. Nie mają możliwości znalezienia nowych źródeł pożywienia oraz mają mniejsze szanse na spotkanie zwierząt swojego gatunku. Kiedy zanieczyszczenia powietrza są największe - latem, czy zimą?  Jaki wpływ ma człowiek na środowisko naturalne?  Czy ruch samochodowy wpływa na życie zwierząt?  Większość uczniów zauważyła, że latem sporo osób przesiada się na rowery, hulajnogi, chodzi pieszo i mniej korzysta z samochodu. Dodatkowo drzewa są zielone, dają schronienie ptakom, chronią przed szkodliwymi i trującymi spalinami,  Chronią przed upałem. Wspólnie wymieniliśmy miejsca, które naszym