Kreatywna edukacja

  Od początku września rozpoczęliśmy poszukiwania różnych ciekawostek dotyczących drzew razem z naszymi partnerami projektu eTwinning Autumn tree.    🌳🍂   Do obserwowania wybraliśmy drzewo klon.   🌳🍂  Zadaliśmy pytania związane z wybranym przez nas drzewem i  rozpoczynamy aktywne poszukiwanie odpowiedzi. 🌳🍂 Wykonaliśmy odbitki klonowych liści. Ta praca bardzo nam się podobała.        🌳🍂 Tworzymy album z informacjami o drzewie własnoręcznie opisany i ilustrowany. Na początek pytanie: Po co drzewo ma gałęzie i liście? Dlaczego drzewo jest brązowe i ma różne paski na korze? Po co drzewo ma gałęzie i liście? 👀🌳 Zaobserwowaliśmy, że drzewa mają twardy, pokryty korą pień, który w miarę wzrostu drzewa staje się coraz bardziej spękany.  👉 Autumn and nature 👈 👀🌳 Gładka lub chropowata, jasna lub ciemna, spękana pionowo lub poziomo, łuszcząca się w postaci płatów – taka jest skóra drzew. Kora jest tym dla drzewa, czym skóra dla człowieka: chroni przed działaniem czynników zewnętrzn

20 lat kropki Zakropkowana mapa Zadania dla klas MODNA KROPKOWA KREACJA OBSERWACJA ŚWIATA Szukamy rzeczy, które są powiązane z kropkami.  Robimy zdjęcia lub rysunki tych rzeczy.  Załączamy zdjęcia do wspólnego Wakeletu. TWORZENIE WSPÓLNEJ SZTUKI Z PRZYRODNICZYCH SKARBÓW  Kropka w naturze:   Celem jest stworzenie wspólnej mandali z wykorzystaniem elementów znalezionych w przyrodzie, takich jak jarzębina, liście, kasztany i żołędzie. To wyjątkowy sposób na połączenie natury i sztuki, aby uczcić Dzień Kropki. Potrzebne materiały:   Skarby przyrody, takie jak jarzębina, liście, kasztany i żołędzie (zebrane wcześniej w okolicy).  Duża płaska przestrzeń do tworzenia mandali, na przykład duży kawałek kartonu lub płótno. Klej  Aparat fotograficzny lub telefon komórkowy do zrobienia zdjęcia mandali.  Przygotujcie dużą płaską przestrzeń, na której będziecie tworzyć mandalę. Może to być kawałek kartonu lub płótno. Ułóżcie zebrane elementy przyrody na płaskiej przestrzeni w formie mandali. Mogą

Nasze zadania projektowe w projekcie eTwinning „Paintings worth a thousand words” mają się już ku końcowi, Kończymy naszą przygodę z europejskimi twórcami najlepszej i najwyższej jakości sztuki malarskiej.  Wszystkie zadania wykonane w projekcie można zobaczyć tutaj 👉👉  Obrazy warte tysiące słów Czego nauczyliśmy się w wielkim skrócie? Zaprojektowaliśmy i stworzyliśmy wiele prac plastycznych wzorując się na wielkich malarzach Wykonaliśmy zadania we współpracy zespołów międzynarodowych 🎭 Europejscy malarze 🎭 🎨  Malarze i dzieci  🖼   Rozwiązaliśmy zagadki z escape roomu:  Wysłaliśmy listy do naszych partnerów z Grecji 🏫🗻  Listy do Katerini 🗻🏫 Otrzymaliśmy i przeczytaliśmy listy  przesłane spod Olimpu  📧  Pozdrowienia z Olimpu   📬 Zosia, Lena i Zuzia przedstawiły swoje zainteresowania w języku angielskim Odbyliśmy spotkania online z kolegami i koleżankami z zaprzyjaźnionej szkoły w Turcji i pokazaliśmy zaprojektowane przez nas stroje w stylu malarza Vasiilyja Kandinskyego  Fas

  Poznajemy największych malarzy z krajów naszych partnerów- z Grecji i z Bułagrii Rozwijamy nasze umiejętności sporządzania szkiców Malujemy w stylu Alekosa Fassianosa i Władimira Dimitrowa Majstory 🎨🎨   Alekos Fassianos- Grecja    🎨🎨 W obrazach malarza przeważają  trzy motywy plastyczne : człowiek przyroda środowisko Obrazy artysty      🎨🎨 Władimir Dimitrow Majstora– Bułgaria O artyście 🎨🎨 Mistrz, kolos malarstwa bułgarskiego i jego obrazy Jego portrety i kompozycje wyróżnia charakterystyczny, wyrazisty styl podkreślony żywymi, głębokimi barwami. Obrazy bułgarskiego malarza, rysownika i nauczyciela odznaczają się symbolika i oryginalnością. W obrazach malarza  przeważają  motywy  plastyczne : relacja pomiędzy człowiekiem a przyrodą przybliżenie człowieka ku harmonii z naturą umiłowanie piękna przyrody. „Aby czuć się dobrze, musimy być dla siebie hojni” Bułgarska Madonna  „Młoda kobieta ze wsi Shishkovtsi” 🎨 Tworzymy portrety pięknej bułgarskiej dziewczyny czerpiąc z idei