Kreatywna edukacja

Dzisiaj przyszła biała zima Otuliła świat pierzyną Biały puch się skrzy na polach I dzieciaki wszystkie woła! Zimowy krajobraz pokryty śniegiem, który przynosi radość i zachwyt to wspaniały początek aktywności dla młodszych uczniów, nieraz zaskakujących i  pobudzających do działania.   ⛄ Skąd się bierze śnieg? Czy śnieg  to również szron?    ⛄ W jaki sposób zimą na szybach powstają piękne wzory? Na te i inne pytania pierwszaki szukali odpowiedzi m.in. w filmie Jak powstają płatki śniegu? Uczniowie zapamiętali wiele ciekawostek dotyczących zmiany stanu wody i potrafią odróżnić śnieg pod szronu. Wiedzą, że szron tworzy się na szybach w wyniku kontaktu wilgotnego powietrza z wychłodzonym podłożem w temperaturze poniżej zera st. C i składa się z drobnych lodowych kryształków w postaci igiełek, które tworzą piękne wzory na szybach. Poznali sposób powstawania śniegowych płatków i odwzorowywali powstające w naturze śnieżynki układając ich podobizny z patyczków.     Zaprojektowali i wspólnie

Jak zachęcić pierwszaki do ćwiczeń w pisaniu oraz pomóc w lepszym zapamiętaniu znaczenia, pisowni nowych wyrazów? Pokazać im chmury wyrazowe czyli graficzne reprezentacje słów. Chmury wyrazowe są wspaniałą okazją do rozwijania wielu funkcji poznawczych, wprowadzania tematu zajęć albo ich podsumowania, utrwalania pojęć, słownictwa. Angażują uczniów i wywołują wiele pozytywnych emocji. Dzięki nowym technologiom można wprowadzić formę zabawy słowami w postaci chmury wyrazów, czyli złożonej z wyrazów grafikę. 

 🐜🐜🐜Nasza bohaterka mrówka  Cute ant 🐜🐜🐜 Przystępujemy do nowego projektu eTwinning pod tytułem CUTE ANT Celem projektu jest przybliżenie dziecka do świata przyrody poprzez naukę, obserwację, doświadczanie i odkrywanie życia mrówek różnymi zmysłami. Temat projektu powstał na podstawie obserwacji dzieci. To nasz kolejny projekt przyrodniczy, który rozpoczyna się z początkiem grudnia i będzie trwał do końca maja. Cele szczegółowe: 🐜 Rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów 🐜 Wzbogacanie słownictwa naukowego 🐜 Kształtowanie właściwych postaw jako obserwatora przyrody 🐜 Kształtowanie proekologicznej postawy uczniów 🐜 Doskonalenie umiejętności gromadzenia i selekcji informacji 🐜 Poznanie ciekawych faktów na temat życia mrówek oraz budowy i cyklu rozwojowego mrówek Plan działań- Grudzień 🐜 Mascot Travel Ants - maskotka odwiedza każdą szkołę partner

      🎄🎅🎇  W śnieżny i mroźny grudniowy wieczór, gwiazdy migocą na niebie wciąż. W sercach tęsknota, radość i zimowy blask, Bo święta już tuż, tuż – to czas! Ubieranie choinki 🎄🎇 Tworzymy świąteczny czas 🎇🎄

  💓💑👪 Kiedy kogoś kochamy? C zym jest i z czym się kojarzy miłość  oraz jak ją wyrażać i jak o nią dbać. Jak koty okazują miłość innym kotom? Czy istnieją podobieństwa między okazywaniem miłości w świecie kotów i ludzi? Jak koty okazują swoją miłość względem człowieka? Jak człowiek może wyznać miłość kotu? Co to znaczy, że coś jest ciepłe i puchate? Jak to możliwe, że im więcej Ciepłego i Puchatego rozdaje się innym, tym więcej go przybywa? Jak najbliżsi okazują nam miłość, a jak my okazujemy miłość bliskim? Czy to, co robią np. nasi rodzice postrzegamy jako miłość? W jaki sposób to zauważamy na co dzień? Jakie są języki miłości? Malujemy jak Arcimboldo Jesienne zabawy

     11 października br. obecni uczniowie klasy 4b ze Szkoły Podstawowej w Rostarzewie otrzymali niecodziennie nadarzającą się okazję do rozmowy z ulubionym autorem książek. W tym dniu spotkali się najpierw w szkolnej bibliotece z pisarzem Grzegorzem Kasdepke a następnie wraz z nim udali się do rostarzewskiego Ratusza. Spotkanie z bardzo lubianym przez uczniów autorem było nagrodą za drugie miejsce w kategorii klas I-III  za projekt konkursowy "Ratujemy Ziemię" w I edycji Ekoprogramu z charakterem OCALIMY ŚWIAT, adresowanego do uczniów wszystkich poziomów nauczania szkół podstawowych. Spotkanie odbyło się w bardzo przyjaznej atmosferze. Uczniowie byli podekscytowani i bardzo zaciekawieni życiem i pracą pisarza. Przez ponad dwie i pół godziny nieustannie zadawali pytania dotyczące zarówno pracy zawodowej Grzegorza Kasdepki, jak i bohaterów jego książek. Zaproponowali nawet napisanie książki o ich klasie i wybrali swoich bohaterów. Wszyscy uczniowie przynieśli wiele własnych ks

Wspaniała wiadomość!! Przez cały rok pracowaliśmy i poznawaliśmy problemy oraz przyczyny  globalnego kryzysu ekologicznego i klimatycznego. Niepokoimy się o przyszłość naszej planety. Dlatego przystąpiliśmy do programu proekologicznego i włączyliśmy swoimi działaniami do ratowania naszego świata. Rozumiemy przyczyny katastrofalnych zmian w środowisku naturalnym i chcemy zatrzymać niekorzystne zmiany ratując życie na Ziemi.  Nasza praca została nagrodzona.  :)) 👉 Finał konkursu     15 czerwca 2023 r. o godz. 12.00 na fanpejdżu Fundacji na FB odbył się Finał I edycji Ekoprogramu z charakterem OCALIMY ŚWIAT, adresowanego do uczniów wszystkich poziomów nauczania szkół podstawowych. W Programie wzięło udział ponad 34 tysiące uczniów z 416 placówek z 307 miejscowości w całym kraju! W czasie spotkania online z udziałem przedstawicieli Organizatora i Partnerów oraz autorki Katarzyny Ryrych podsumowano I edycję Programu. Podano zwycięskie oraz wyróżnione szkoły i klasy w  Konkursie na najlepsz

  Jak napisać instrukcję- ZASADY Afrykańskie bębny Taniec afrykanski- nauka kroków

  Kazimierz Nowak (1897-1937) – polski podróżnik, korespondent i fotograf. Prawdopodobnie pierwszy człowiek na świecie, który samotnie przemierzył Afrykę z północy na południe iz południa na północ (w latach 1931-1936; pieszo i na rowerze). Śladami Kazimierza Nowaka  🚆🚉🚢🚢🚢⛰⛰⛰ Trasa podróży: Droga na południe:  Start: listopad 1931 – Trypolis, Bengazi, Tobruk (Libia) → Kair (Egipt) → Chartum, Malakal (Sudan Anglo-Egipski) → Kongo Belgijskie → Elisabethville (Rodezja Północna) → Rodezja Południowa → Pretoria, Przylądek Igielny, meta: maj 1934 (Związek Południowej Afryki) Droga na północ:  Start: maj 1934 – Przylądek Igielny, Kapsztad (Związek Południowej Afryki), Windhuk (Afryka Południowo-Zachodnia) → Angola → Leopoldville, Brazzaville (Kongo Belgijskie) → Fort Lamy (Francuska Afryka Równikowa) → Francuska Afryka Zachodnia → Algier, meta: listopad 1936 (Algieria) 📷📹💡 GALERIA FOTOGRAFII KAZIMIERZA NOWAKA Ile lat podróżował Kazik po Afryce? Ile lat miałby Kazimierz Nowak, gdyby j

  Ruszamy do Afryki wraz podróżnikiem  żyjącym sto lat temu.  Jego przygody opisał Łukasz Wierzbicki, który już od najmłodszych lat znał niezwykłe wyczyny Kazimierza Nowaka.  O nieustraszonym  podróżniku, ciekawym świata człowieku i wielkim obserwatorze wspaniałej, afrykańskiej przyrody  opowiadał mu jego dziadek.  W poszukiwaniu reportaży Kazimierza Nowaka przejrzał kilkaset woluminów i rolek mikrofilmów z archiwalnymi numerami „Kuriera Poznańskiego”, „Światowida”, „Na szerokim świecie”, „Naokoło świata”, „Ilustracji Polskiej” oraz „Przewodnika Katolickiego” z lat 1931-1937.  Dotarł do członków rodziny Kazimierza Nowaka, którzy przechowali cenne pamiątki po wielkim podróżniku. K azimierz Nowak to podróżnik, który jako pierwszy na świecie przemierzył Afrykę rowerem i to w czasach, gdy był to niezbadany jeszcze, tajemniczy kontynent.  Był pionierem polskiego reportażu.  By Unknown author - <a rel="nofollow" clas