Kreatywna edukacja

  Poznajemy największych malarzy z krajów naszych partnerów- z Grecji i z Bułagrii Rozwijamy nasze umiejętności sporządzania szkiców Malujemy w stylu Alekosa Fassianosa i Władimira Dimitrowa Majstory 🎨🎨   Alekos Fassianos- Grecja    🎨🎨 W obrazach malarza przeważają  trzy motywy plastyczne : człowiek przyroda środowisko Obrazy artysty      🎨🎨 Władimir Dimitrow Majstora– Bułgaria O artyście 🎨🎨 Mistrz, kolos malarstwa bułgarskiego i jego obrazy Jego portrety i kompozycje wyróżnia charakterystyczny, wyrazisty styl podkreślony żywymi, głębokimi barwami. Obrazy bułgarskiego malarza, rysownika i nauczyciela odznaczają się symbolika i oryginalnością. W obrazach malarza  przeważają  motywy  plastyczne : relacja pomiędzy człowiekiem a przyrodą przybliżenie człowieka ku harmonii z naturą umiłowanie piękna przyrody. „Aby czuć się dobrze, musimy być dla siebie hojni” Bułgarska Madonna  „Młoda kobieta ze wsi Shishkovtsi” 🎨 Tworzymy portrety pięknej bułgarskiej dziewczyny czerpiąc z idei

 Godziną dla Ziemi WWF działacze i pracownicy WWF a także zwykli ludzie coraz bardziej zatrwożeni stanem naszej Ziemi  pokazują i wskazują konieczność większego zainteresowania się i wspomagania ginącej przyrody.  Co niedźwiedź, sóweczka i ryś robiły na warszawskiej ,,patelni”? Najnowszym flashmobem tancerki zwracały uwagę, że zagrożone gatunki mają coraz mniej miejsca do życia, ale uwaga, niszczenie przyrody to także problem dla nas, ludzi, bo środowisko pozwala nam... żyć!  Tancerki,  które wcieliły się w role dzikich zwierząt i w godzinie szczytu tańczyły pośród mijającego je tłumu w samym centrum Warszawy! Przechodnie patrzący na pląsające między wieżowcami niedźwiedzie, rysie i sóweczki byli tak samo zdezorientowani jak dzikie zwierzęta, gdy w środku ich lasu nagle powstaje autostrada lub osiedle...  STOP WILD LIFE CRIME Co możemy zrobić? NIE MARNUJ ŻYWNOŚCI! W Europie wyrzuca się średnio ok. 179 kg żywności/osob

  Już blisko Wielkanoc, najważniejszy czas dla chrześcijan. Przygotowujemy się i spędzamy czas nie tylko na zapewnieniu świątecznej atmosfery ale przede wszystkim na poznaniu historii odległych czasów, dzięki którym Święta Wielkanocne są tak ważnym i  wyjątkowym okresem w roku. Wielkanocny pacierz ks. Jan Twardowski Nie umiem być srebrnym aniołem ni gorejącym krzakiem tyle Zmartwychwstań już przeszło a serce mam byle jakie. Tyle procesji z dzwonami tyle już Alleluja a moja świętość dziurawa na ćwiartce włoska się buja. Wiatr gra mi na kościach mych psalmy jak na koślawej fujarce żeby choć papież spojrzał na mnie – przez białe swe palce. Żeby choć Matka Boska przez chmur zabite wciąż deski uśmiech mi Swój zesłała jak ptaszka we mgle niebieskiej. I wiem, gdy łzę swoją trzymam jak złoty kamyk z procy zrozumie mnie mały Baranek z najcichszej Wielkiej Nocy. Pyszczek położy na ręku sumienia wywróci podszewkę serca mojego ocali czerwoną chorągiewkę. Jakie zwyczaje towarzyszą obchodom świąt? C

  Dlaczego na Wielkanoc jemy jajka? Dlaczego kurczaczki i baranki są symbolami świąt wielkanocnych? Jakie zwyczaje towarzyszą obchodom świąt? Czy wszędzie ludzie świętują w taki sam sposób?  Co kojarzy się ze świętami wielkanocnymi? Spotkanie ze sztuką w projekcie eTwinning "Paintings worth a one thousand words" to nie tylko poznanie wielkich malarzy artystów  znanych na całym świecie. To również duży wzrost  umiejętności uczniów w zakresie dostrzegania szczegółów, analizowania stylów w malarstwie, porównywania i wyciągania wniosków. Wielkim atutem jest poznanie różnych technik malarskich i podejmowanie prób malowania jak wielcy malarze tego świata. Malujemy koguty i kury jak Picasso  Kolejne kroki     Okazało się, że uczniowie potrafią rozplanować tak powierzchnię kartki, aby naszkicować na niej postać kury lub koguta. Podczas tworzenia ich portretów dowiedzieli się, czym różni się kolorowanie od techniki malarskiej wykorzystującej suche pastele.    Gotowe prace plastyczne u

W miesiącu marcu podczas realizacji projektu eTwinning "Paintings worth a one thousand words" kolejne zadania projektowe toczyły się wokół twórczości V. Kandinsky'ego, słynnego prekursora abstrakcjonizmu. Jego słynne abstrakcyjne obrazy stały się inspiracją dla dzieci do poznania nowego stylu malarskiego oraz stworzenia własnych prac artystycznych.  W projekcie powitano wiosnę w strojach inspirowanych sztuką Kandinsky'ego. Uczniowie zaprojektowali najpierw wzory na wielorazowych torbach a następnie przygotowali stroje do wiosennego pokazu mody. Mogli je zaprezentować podczas powitania wiosny w szkole oraz podczas spotkania na żywo z uczniami z partnerskiej szkoły z dalekiej Turcji. W tym samym dniu odbyły się spotkania na żywo z partnerami z Polski, Gruzji, Turcji, Grecji, Rumunii, Bułgarii i Chorwacji. Powstała księga projektu "Katalog mody" Blue Gradient Catalog Bag Instagram Story by Joanna Blog Bardzo ciekawym zakończeniem pracy projektowej zwi