Kreatywna edukacja

 Szanowni Państwo w dniu wczorajszym dotarła do nas przesyłka z Warszawy zawierająca materiały z serii "Czytam sobie" z Fundacji CEO. Otrzymaliśmy dziesięć książek i różne gadżety czytelnicze.  Wczoraj rozdałam dzieciom zakładki do książek, plany lekcji, poradniki dla rodziców. Będę dzieciom udostępniać książki do czytania, rodziców proszę o wspieranie dzieci w czytaniu oraz zaznaczanie książek, które dzieci już przeczytały.  Warto powiedzieć o ważnej sprawie: nigdy, pod żadnym pozorem rodzic nie powinien się dać namówić na głośne przeczytanie tych książek. Oczywiście są dzieci, które wolą czytać teksty już im znane, moje doświadczenie pokazało jednak, że dziecko ma niesamowitą satysfakcję, kiedy trzyma w ręku książkę, którą przeczytało całkowicie samodzielnie.  Być może wróci do niej jeszcze wielokrotnie, a może nie, ale już zawsze będzie to książka, którą samo przeczytało, jego pierwszy sukces w tej dziedzinie. Czym innym jest przeczytanie szyldu na ulicy lub tekstu w podrę

Jakie były najstarsze zabawki? Co oznacza nazwa LEGO? Ile lat ma pluszowy miś? Od czego pochodzi nazwa Barbie? Podczas oglądania filmu uczniowie mogli się dowiedzieć, jak z biegiem lat zmieniały się zabawki oraz formy spędzania wolnego czasu. Z ainteresowali się zabawkami, które służyły do zabawy ich dziadkom i rodzicom. Obejrzeli film  a następnie próbowali znaleźć odpowiedź na pytanie: dlaczego zabawa w domu własnymi zabawkami szybko się im nudzi. Początkowo obstawali przy stwierdzeniu, że zabawki się nudzą, jednak w dalszej rozmowie stwierdzili, że dziadkowie a nawet ich rodzice nie mieli tylu zabawek i się nie nudzili. Doszli do wniosku, że najlepsza zabawa jest wówczas, gdy do zabawy zaprosi się koleżanki i kolegów.  Na przykładzie własnego doświadczenia mieliśmy pokazać, jak możemy bawić się zaprojektowanymi i  wykonanymi przez nas samych lalkami. Była to dobra okazja do rozwijania twórczego myślenia i wyobraźni.  Tematem naszej zabawy były sytuacje szkolne dotyczące naszego zach

  W tym roku szkolnym będziemy korzystać z ciekawych materiałów Uniwersytetu Dzieci w ramach projektu Mali matematycy. Gdzie się kryje matematyka?

Samodzielnie przygotowaliśmy  zdrowe desery. Już wiemy, jak dbać o swoje zdrowie. Bardzo lubimy jeść owoce i warzywa, a nawet tworzyć z nich piękne obrazy.

 Za nami bardzo intensywny dzień pod znakiem Smaku i zdrowotności!  Z okazji Dnia Chłopca odbył się klasowy turniej o miano najsilniejszego i najbystrzejszego chłopaka.  Dziewczynki złożyły chłopcom życzenia i zasiadły w komisji sędziowskiej. Wygrał Seweryn, a wszyscy chłopcy zostali obdarowani medalami oraz owocowymi paczuszkami:) Podczas poznawania witamin dowiedzieliśmy się, że dziennie powinniśmy spożywać co najmniej 400 g warzyw i owoców, w pięciu porcjach. Zaleca się, aby trzy porcje dziennie stanowiły warzywa, a dwie porcje owoce. Szklanka soku może stanowić jedną z pięciu porcji warzyw i owoców . Dlatego wszyscy zabrali się do przygotowania owoców na sok. Obierali z zapałem owoce, chociaż nie było to dla nich takie łatwe. W sokowirówce wycisnęliśmy przeróżne soki zgodne z zamówieniami: sok marchewkowy, jabłkowy, jabłkowo-pomarańczowy, jabłkowo-limonkowy, marchewkowo-jabłkowy. Wszyscy uczniowie uwielbiają soki, szkoda tylko, że nie mogliśmy na naszą wytwórnię soków przeznaczyć w

Dlaczego marchewka nie rośnie na drzewie? Czym różni się sad od ogrodu? Skąd wzięły się owoce? Na te i podobne pytania poszukiwaliśmy odpowiedzi. Pierwszaki najpierw dowiedziały się, dlaczego warzywa są zdrowsze od owoców, a wszystkie razem najzdrowsze dla każdego. Następnie sprawdzały swoje umiejętności odróżniania warzyw od owoców. Najtrudniejszym zadaniem było odgadnięcie różnicy, pomiędzy owocem na drzewie a warzywem owocowym, jednak udało się :) Gdy ma się "mini" czas do dyspozycji to wytwarza się mini narzędzia. W środę będziemy sami produkować zdrowe soki warzywno-owocowe a dziś zaprojektowaliśmy całą "zastawę" potrzebną do nalewania soków. Zobaczcie sami :)

Dzisiaj utrwalaliśmy zasady bezpiecznego poruszania się po drogach i na ulicach.  Read this book made on StoryJumper Sprawdzaliśmy umiejętność rozpoznawania znaków drogowych: Tworzyliśmy nasze autorskie znaki:  Zakaz zbiegania po schodach! Zakaz bicia innych! Zakaz krzyczenia! Zakaz stania pod drzewem w czasie burzy! Uwaga, wirus!  Uwaga , szaleniec! Uważaj na śliskie schody! Uważaj, niebezpieczne pająki! Uważaj na drodze! Zakaz popychania stołów! Zakaz wchodzenia do nieznanych miejsc! Zakaz biegania po korytarzach! Zakaz wtrącania się!